诗歌鉴赏专题训练
一．阅读下面一首唐诗，然后回答后面的问题。
（8分）
金谷园
杜牧
繁华事散逐香尘，流水无情草自春。
日暮东风怨啼鸟，落花犹似坠楼人。
【注】①金谷园：西晋豪富石崇的别墅。
②坠楼人：指石崇的爱妾。
③这首诗写作者途经金谷园故地，因见眼前的景象而引起的怀古之思。
（1）．请赏析诗句“流水无情草自春”情景交融的艺术效果。
（4分）
（2）从对比手法运用的角度赏析这首诗。
（4分）
二．阅读下面一首唐诗，然后回答后面的问题。
（8分）
中夜起望西园值月上
柳宗元
觉闻繁露坠，开户临西园。
寒月上东岭，泠泠疏竹根。
石泉远逾响，山鸟时一喧。
倚楹遂至旦，寂寞将何言。
【注】本诗作于柳宗元被贬永州之时。
西园位于永州愚溪作者住宅以西。
(1)结合全诗，说说诗人营造了怎样的意境。
（4分）
(2) 诗人“寂寞”的原因是什么?试作简要分析（4分）
三．阅读下面一首唐诗，完成后面的题目。
水槛遣心
杜甫
去郭轩楹敞，无村眺望赊。
澄江平少岸，幽树晚多花。
细雨鱼儿出，微风燕子斜。
城中十万户，此地两三家。
[注]①此诗作于杜甫寓居成都草堂时期。
②轩：长廊。
楹：柱子。
③赊：远。
（1）填空：（6分）
这是一首歌咏自然景物的诗歌，从体裁看属于诗。
诗的韵脚是根据景物描写可以判断，诗人写的是时令的美丽景物。
作者通过这些景物描写，写出了的草堂环境；表现了诗人__ 的心情。
（2）请赏析划线诗句中“出”和“斜”两词运用的妙处。
（6分）
四．阅读下面两首古诗，然后回答问题。
（7分）
齐安郡中偶题
杜牧
两竿落日溪桥上，半缕轻烟柳影中。
多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。
暮热游荷池上
杨万里
细草摇头忽报侬，披襟拦得一西风。
荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。
（1）这两首诗描写的都是____________________时刻的景色，均以荷与______________为诗歌的主要意象。
（2分）
（2）这两首诗都运用了什么表现手法来刻画“荷”的形象？请指出两首诗中“荷”所表现出来的不同情感特点，并作简要分析。
（5分）
五．阅读下面的一首唐诗，然后回答问题。
（6分）
邯郸冬至夜思家
白居易
邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。
想得家中夜深坐，还应说着远行人。
[注]冬至：二十四节气之一，唐朝时是一个重要节日。
（1）简析“抱膝灯前影伴身”一句，其描写表现了作者当时怎样一种心情？（3分）（2）作者是怎样写“思家”的？（3分）
六．阅读下面一首诗歌，然后回答问题。
（６分）
清溪行
李白
清溪清我心，水色异诸水。
借问新安江，见底何如此？
人行明镜中，鸟度屏风里。
向晚猩猩啼，空悲远游子。
（1）简析第三联的艺术手法及其作用。
（2分）
（2）试简析本诗情景交融的艺术手法。
（4分）
诗歌鉴赏专题训练
班级姓名坐号分数一
（1）请赏析诗句“流水无情草自春”情景交融的艺术效果。
（4分）
答：
（2）从对比手法运用的角度赏析这首诗。
（4分）
答：
二
(1)结合全诗，说说诗人营造了怎样的意境。
（4分）
答：
(2) 诗人“寂寞”的原因是什么?试作简要分析（4分）
答：
三
（1）填空：（6分）
这是一首歌咏自然景物的诗歌，从体裁看属于诗。
诗的韵脚是。
根据景物描写可以判断，诗人写的是（时令）的美丽景物。
作者通过这些景物描写，写出了的草堂环境；表现了诗人__ 的心情。
（2）请赏析划线诗句中“出”和“斜”两词运用的妙处。
（6分）
答：
四
（1）这两首诗描写的都是____________________时刻的景色，均以荷与______________为诗歌的主要意象。
（2分）
（2）这两首诗都运用了什么表现手法来刻画“荷”的形象？请指出两首诗中“荷”所表现出来的不同情感特点，并作简要分析。
（5分）
答：
五
（1）简析“抱膝灯前影伴身”一句，其描写表现了作者当时怎样一种心情？（3分）
答：
（2）作者是怎样写“思家”的？（3分）
答：
六
（1）简析第三联的艺术手法及其作用。
（2分）
答：
（2）试简析本诗情景交融的艺术手法。
（4）
答：
诗歌鉴赏专题训练参考答案
一（1）“水无情”，景物是说不管人世间的沧桑，流水照样无情地流淌；“草自青”，
草空自碧绿，对人事的变迁毫无感触。
景物的描写渲染了悲凉的气氛，写出荒
园破败的景象，寄托诗人无限沧桑的伤
感之情。
（既分析描写的景，又分析表
达的情，4分。
）
（2）．第一句“繁华事散逐香尘”指金谷繁华的往事，已经随香尘飘忽而去，如
今金园已是荒芜一片了：“流水”“青草”
“日暮”“啼鸟”“落花”，一派衰败的景
象，昔盛今衰的对比中，表达诗人沉重
的伤感。
（写出对比，并联系诗句加以分
析，4分）
二．
(1)诗人通过“繁露”坠地、石泉“逾响”、
天上“寒月”和空山深涧鸟鸣，极写居处四周静谧的气氛（2分），这种以闹写静，动静相衬（或反衬）的手法，生动地勾画了幽深寂静的月夜景色，营造出凄清寂寞的意境。
（2分）
(2) 诗歌的前六句写出谪居之地的空旷和
寂静，作者深感谪居之地的僻远（2分）；“倚楹至旦”描绘出诗人沉思苦闷的形象，“寂寞将何言”一句点出了他的孤独，透出了心迹，他感到自己复杂的情怀无法用言语来表达也无人理解（2分）。
（本题4分，包括两个答题要点“谪居僻远之地”和“孤独愁苦，无人理解”，每个要点2分。
）
三．
（1）近体诗（格律诗、五律）、赊、花、斜、家（3分）春天（1分）开阔幽静（1分）悠游闲适（热爱大自然春天）（1分）（2）“出”指鱼跃出水面，“斜”指燕子斜飞。
分别刻画出鱼的活跃和燕的轻盈。
（2分）鱼和燕的“动”与周围环境的“静”结合，（2分）烘托环境的幽静，烘托诗人闲适的心境。
（2分）或：“出”指鱼跃出水面，“斜”指燕子斜飞。
分别刻画出鱼的活跃和
燕的轻盈。
（2分）“鱼和燕”的动态，表现春天生机勃勃的特别，（2分）抒发诗人热爱自然的思想感情。
（2分）
四（1）傍晚西风（2分）
（2）拟人表现手法。
（1分）前一首的“绿荷”有“恨”而“背西风”，含有诗人之
恨，表露了伤感不平之情，基调凄怨低
沉。
（2分）后一首的“荷花”被西风吹
动而躲藏于荷叶之中，似是“愁热”，却
呈现娇羞之态，表露了作者的怜爱喜悦
之情，基调活泼有趣。
（2分）五．（1）“抱膝”二字生动地勾画出作者默默呆坐的神态，用“灯前”自然引出“影”，而“伴”字又将“影”和“身”联系起来，抱膝枯坐的“影”陪伴抱膝枯坐的“身”，显得形影相吊。
（2分）这充分反映出作者思家时的一种孤寂心情。
（1分）
（2）①作者主要通过一幅想像的画面，即冬至夜深时分，家人还围坐在灯前，谈论着自己这个远行之人，以此来表现“思家”
的。
（指出想像1分，解说想像画面2分）六（1）运用比喻，把清溪比作“明镜”，把
两岸的群山比作“屏风”，写出行人和群山在水中的倒影，表现清溪的清澈。
［4分。
其中，比喻手法简析，１分；
表现清澈，3分。
］
（2）本诗先用第二、三联，对清溪的江水进行描写，突出了一个“清”字。
然后，在第四联中，又用傍晚时的猿啼声，突出了环境的静寂，从而营造了一个静寂凄清的环境气氛，这样的环境气氛，正反映“游子”那悲凉孤独的心情，达到了情景交融的艺术效果。
［４分。
突出环境之“清”，１分；突出环境之“静寂”，１分；营造一个“静寂凄清”的环境气氛，１分；反映游子“悲凉孤独的心情”，１分。
］。