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现代干部领导艺术与领导能力提升.ppt


张良捡鞋与《太公兵法》
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第三讲 领导力十大工具
四、提升领导力工具之四——有效沟通
目标
沟通 三要素
达成共识的协议
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信息,思想和情感
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第三讲 领导力十大工具
成功沟通的关键点
倾听
确认
传递5W2H
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第三讲 领导力十大工具
五、提升领导力工具之五——有效授权
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目录
目录
第一讲 领导力是什么 第二讲 什么样才算有领导力了 第三讲 领导力十大工具 第四讲 领导者为什么失败了 第五讲 营造领导力文化 第六讲 领导力寄语
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第一讲 领导力什么
第一讲 领导力是什么
一、什么是领导
领导不是职务地位,也不是少数人具有的特权 专利,而是一种积极互动的目的明确的动力。
指挥型 高指挥 低支持
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指挥性行为
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第三讲 领导力十大工具
二、提升领导力工具之二——辨别下属
高工作能力 高工作能力
部分工作能力 低工作能力
高工作意愿 变动的工作意愿 低工作意愿 高工作意愿
阶段四 阶段三
阶段二
阶段一
发展后期
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下属发展层次
发展中
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第三讲 领导力十大工具
授权前
根据工作职责 确定可授权内容
选择授权对象
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授权中
明确授权形式 解释授权内容 明确授权目标 制定行动计划 排定支持措施
授权后
追踪工作进度
支持被授权者工作 评价工作结果, 提出改进措施。 根据工作结果奖惩
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第三讲 领导力十大工具
案例
• 孔子的学生子贱有一次奉命担任某地方的官吏。当他 到任以后,却时常弹琴自娱,不管政事,可是他所管辖 的地方却治理得井井有条,民兴业旺。这使那位卸任的 官吏百思不得其解,因为他每天即使起早摸黑,从早忙 到晚,也没有把地方治好。于是他请教子贱:"为什么 你能治理得这么好?"子贱回答说:"你只靠自己的力量 去进行,所以十分辛苦;而我却是借助别人的力量来完 成任务。"
通俗地讲,领导就是引导团队成员去实现目标的 过程 。
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第一讲 领导力是什么
美国前总统杜鲁门曾经说:“领导就是让做一件原本 不想做的事,但事后却喜欢它”。
领导不是个职位,更是一种影响的过程。部属并不会 追随一个职位,他要追随有能力影响他的人。
哈佛学者柯特认为,当代的主管「管得太多」而「领 导得太少」。主管层往往太依赖权力及官僚体系,而容易 走失于「管理」的迷障之中,而忽略了领导。
现代干部领导艺术 与领导能力提升
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前言
前言
“一头绵羊带领一群狮子,敌不过一头狮子带领的 一群绵羊” 。
据调查,在当今全球竞争加剧的时代里,组织领导 者的领导力缺乏是一个全球性问题,其中中国是缺乏领 导力人才比例最高的国家。有47%的被调查公司认为他 们缺乏领导力人才,并且中国有61%的公司认为,之所 以没有办法去推行储备、培养领导人的计划,是因为他 们没有人培养。而有60%的被调研公司认为,就算有人 培养,也不知如何去培养。
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二、什么是领导力
第一讲 领导力是什么
领导力是一们艺术,它会完成更多管理科学 认为不可能的东西。 ——鲍威尔
领导力就是要让人们,从他们现在的地方, 带领他们去还没有去过的地方 。
——基辛格
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第一讲 领导力是什么
• 领导力是把握组织的使命及动员人们 围绕这个使命奋斗的一种能力 。
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第二讲 什么样才算有领导力了
二、从“领导者个人角度”看领导力要素— —
方法技能 思维能力 人际关系能力
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第二讲 什么样才算有领导力了
三、从“上下级和同级角度”看——
影响力
法定权利
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太阳 与 风
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第二讲 什么样才算有领导力了
正确认识权力
“戒律一:权力不能用来激励 “戒律三:权力不能产生认同
“戒律二:权力不能使人自觉
“戒律四:权力不能滥用
“戒律五:权力对下属影响有限
“戒律六:慎用权力
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第二讲 什么样才算有领导力了
我们更需要影响力
特点一:影响力是一种追随 特点二:影响力是一种自觉
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特点三:影响力是一种认同 特点四:影响力是非制度化的
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第二讲 什么样才算有领导力了
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三、领导与管理的区别
艺术性
第一讲 领导力是什么
领导

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职位
管理

技术性
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案例
• 救火队长的挑战
第一讲 领导力是什么
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第二讲 什么样才算有领导力了
第二讲 什么样才算有领导力了
一、从“组织角度”看领导力要素——
宏观决策 管理行为 个人品质
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下属的类型
Y 君子:
圣人:
道德高、才能低
道德高、才能高
道 德
愚人:
CA DB
小人:
道德低、才能低
道德低、才能高
才能
X
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第三讲 领导力十大工具
选择领导风格
员工的发展层次
对应的领导风格
阶段一:低能力、高意愿
指挥性:组织、监督和控制
阶段二:些许能力、低意志 教练型:指挥、支持
阶段三:高能力、变动的意 愿
影响力规则
要 有 一 颗 公 心
成 为 业 务 的 领 头 羊
言 必 行 , 行 必 果
预煽 见动 性性
坚 持
亲 和 力
关 心 下 属
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第三讲 领导力十大工具
第三讲 领导力十大工具
一、提升领导力工具之一——匹配领导风格

支持型

低指挥

高支持


授权型
低指挥
低支持
教练型 高指挥 高支持
阶段四:高能力、高意愿
支持性:赞扬、倾听、辅助 授权性:授权、保留
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第三讲 领导力十大工具
三、提升领导力工具之三——情商与智商组合
智商
领导认识事务、解决问题和创造性活动 的一种能力。这个能力包含因素:自学能力、 记忆能力、消化能力、表达能力、解决问题 能力、创造能力等等
情商
人们准确的评价、表达、调整和发泄自己 情绪的一种能力。
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第三讲 领导力十大工具
六、提升领导力工具之六——有效激励
目标
目标及期望理论
公平理论
激 励 需要 动机 行为
模 型
目标实现 目标受挫
进取 放弃
需要层次理论 双因素理论
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行为强化理论
挫折理论
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第三讲 领导力十大工具
案例
• 苏轼把三个人领到山涧的旁边,然后跟他们说,你们三个谁能跳过 山涧,我就承认谁胆大。“苏轼”的一句话激活了三个人当中胆量最 大的一个人,他跳了过来,“苏轼”伸出一个拇指,赞美他说你是胆 量最大的人,那两个人不跳。这时候“苏轼”拿出一块金子,对那两 个人说,你们两个谁能跳过这个山涧,那我给谁这块金子。第二位大 胆的人他的价值观是“人为财死,鸟为食亡”他跳了过来,他得到了 这块金子。最小胆的人价值观是金子诚可贵,生命价更高。他不为金 子而动。这时候出现一只狮子,狮子来吃他,他发现生命要结束了, 赶紧跳,他一努力也跳了出来,而且比谁跳的都要远。
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