培养孩子热爱写作攻略培养孩子热爱写作攻略培养孩子热爱写作攻略杭州少年儿童图书馆 40年前，科幻作家艾萨克·阿西莫夫写下了《给地球新生儿的一封信》呼吁人们保护环境日益恶化的地球。
40年后，有100多位孩子也提笔写下了这样一封信。
上周日，特级教师张祖庆执教快报阅读公开课第四讲，这位麻辣教师带领大家玩转“体验式创意读写”，给地球新生儿写信、聊电影阅读、说博客写作……让孩子和家长惊喜不断。
实录一孩子不爱写作怎么办？给他开博客孩子不爱写作怎么办？这是很多家长头疼的问题。
张祖庆老师是如何把自己不爱动笔的儿子变成一个疯狂爱上写作的孩子呢？公开课上，张老师讲了一个很好的故事。
儿子四年级以前不爱写作，一次偶然机会看到老爸正在网上写博客非常感兴趣，张老师便为他也开了一个博客，并动用自己的QQ好友人脉为这个博客发展粉丝，邀请各路“大虾”去儿子的博客上留言、跟帖，有时自己穿个马甲也去说两句。
有了粉丝的互动，孩子的写作劲头来了，一年之内写了100多篇文章，甚至还开始在博客上连载自己原创的奇幻小说，如今这部气势恢宏的奇幻小说已经写了六七万字。
之后，张老师开始在班级里推广这个方法，许多孩子的写作激情被调动起来，他们在博客上找到写作的动力，和老师同学分享写作的快乐。
张老师称之为自媒体时代的力量。
特别提醒：虽然是博客写作，但依然要坚持纸笔写作的传统。
孩子发在博客上的所有文章一律手写、由家长打字，再由孩子自己发上去，每次上博时间不超过十分钟。
实录二孩子写不出新意怎么办？帮他设计创意课公开课上，张祖庆老师演示了创意写作的一种方法，流程如下，家长们看后可模仿操作，看看孩子能写出怎样的文章。
看一幅漫画，感知地球之殇，请同学们为漫画命题。
出示美国《时代周刊》封面年度人物：邓小平、奥巴马、爱因斯坦，最后出示1988年《时代周刊》濒危的地球封面照，请思考为什么地球会登上时代周刊年度封面？介绍德国科普作品《我们的地球》，展示人类活动造成的恶果，包括疾病、气候转变和物种灭绝。
讨论哪种行为是地球头号杀手？给在场同学分发中国空气污染雾霾现状及危害的图文咨询，讨论哪些资讯最能触动地球新生儿（父母）的心。
播放电影纪录片《家园》片段，请同学记录下电影中最能触动自己心灵的字幕。
阅读艾萨克·阿西莫夫《给地球新生儿的一封信》（节选），请同学先用一至两句话把内心的呼吁、请求、期盼写下来作为这封信的结尾。
和父母一起阅读相关书籍和电影，整合有价值的资讯，将这封信写完整，做到格式正确，有条有理，有理有据。
写好后抄写在信纸上，精心设计一个信封，找附近的妇产科医院，让妇产科的护士把这封信连同新生儿，一起交到他的父母手里。
实录三孩子爱看影视怎么办？把它变成亲子阅读阅读是什么？公开课特邀嘉宾金铃老师给出的答案是：阅读绝不仅限于书籍，旅行、音乐、观展都是阅读，和孩子一起看经典电影更是一种乐趣无穷的亲子阅读。
金老师课上分享了她与五年级的儿子共赏经典电影的经验：相对大部头名著来说，电影更容易让孩子接受，和孩子一起观影可以边看边探讨，互动性更强，看完电影再找出书来对照阅读往往能激发孩子浓厚的兴趣。
金老师曾经在初中班级里上过一堂电影课，找来《美丽人生》和《穿条纹睡衣的男孩》两部战争题材的电影对照鉴赏，之后学生再学习“战争”这个单元的课文时非常有感触。
金老师按照动画、亲情、魔幻、战争、励志等类别给大家开出了一张适合中小学生的影单（这里摘录部分，完全名单可订阅快报读书会来往公众账号获取）：动画：《了不起的狐狸爸爸》《再见，萤火虫》《查理的巧克力工厂》亲情：《美丽人生》《小鞋子》《菊次郎的夏天》《活着》魔幻：《雨果》《机器人瓦力》《少年派的奇幻漂流》《外星人ET》教育：《地球上的星星》《放牛班的春天》《小孩不笨2》动物：《夏洛的网》《导盲犬小Q》《忠犬八公的故事》战争：《勇敢的心》《拯救大兵瑞恩》《辛德勒的名单》《肖申克的救赎》励志：《国王的演讲》《荒岛余生》《阿甘正传》《贫民窟的百万富翁》观看本期阅读公开课完整视频可进入优酷网站的快报时间搜索“快报阅读公开课”即可。
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新闻贴完了，大家看了有什么感想？一孩子为什么不爱写作？我们学校的作文大部分为命题作文，一方面框定了孩子的思维。
另一方面孩子缺少实践，生活空间很单一，接触的人也很少，现在都是独生子女，不像以前有很多兄弟姐妹，一回家就出去一起疯玩，在玩中学，学中玩，内容丰富。
还有孩子词汇量少，平时缺少阅读，巧妇难为无米之炊，既然感觉困难就有逃避的意识，这是人之本能。
二孩子为什么写不出新意？日日新，苟日新，又日新。
太阳之所以每天都在更新，是因为它每天在不断的运行。
现在孩子除了早上起来吃早饭，上学，放学，吃晚饭，做作业，睡觉。
这样机械重复，毫无新意可言。
生活没有新意，能写出有新意的作品吗？现在网络也发达，很多“聪明”的孩子写作文已经不再自己去观察去思考了，直接把题目输入百度，照着抄，造成天下文章一大抄，千篇一律。
大部分写作文就是为写作文，只为得到一个好分数或者完成作业交差。
早早失去了写作的快意。
本来写作是为了提高孩子的语文水平，锻炼孩子的思维，开阔孩子的视野，丰富孩子的生活，是孩子情感的自然喷发。
写作是现实生活一种反映，脱离了生活的作文没有任何活力的。
三一些孩子为什么爱呆在家里看影视？照片上也可以看到有不少孩子戴上厚重的眼镜，我们小时候没有这种现象。
孩子呆在家里，除了电视就是电脑手机等电子产品，缺少家长应有的陪伴，孩子很孤单，缺少温暖感，出来的语言也是冷而没有温度。
新闻中指出要亲子阅读，还有张老师的儿子四年级前不爱写作，后来张老师通过让写博客使其爱上写作。
写博客只是手段，工具，真正原因是家长用心，与孩子产生互动，也很关心孩子的成长，让孩子生活注入生机从而产生活力。
在照片上我们也可以看到孩子是很愿意参加一些集体有意义的活动，喜欢这样的生活体验。
写作与孩子成长相关联的，是记录其生活的点点滴滴的体验过程，有生命力的语言取材于生活，才能源源不断。
张老师通过让孩子生活体验，激发他们的灵感和写作热情，这些在我们育心平台是不是都能实现？在这里不仅实现让孩子写作不用愁，生活学习处处不用愁，充满快乐！还把家长打造优秀。
我们有一个日记评选网站，家长们争相记录孩子点滴，在家长日记中可以看出大家平时生活习惯，热爱经典诵读，也热爱并享受生活。
家长们把自己这份热爱生活，热爱阅读和分享的热情平移到生活，润物细无声影响着我们孩子。
随便转几张读经宝贝的生活照片，我们一起欣赏：这里热情不需要设计，是一种自然常态，是我们生活一部分。
育心每天推陈出新，生活丰富精彩。
赖老师实践经验育儿精华三大集传到共享供大家学习，还有很多新学说无时不刻无私给到我们；家长们日记日日都在不断刷新，群里天天有不同课程；还没上学的3，4岁孩子嘴里也时不时由内而外冒出经典句子来，常常给我们带来不一样的惊喜。
《培养孩子热爱写作攻略》附送：培养幼儿健康饮食习惯健康成长培养幼儿健康饮食习惯健康成长培养幼儿健康饮食习惯健康成长培养孩子良好饮食习惯健康成长处在生长发育阶段的孩子，对营养的需求非常广泛。
现代家庭的生活条件优越，理应不存在营养问题。
但在实际上，我们却看到由于家长对孩子的宠爱迁就，致使孩子任性娇惯，只吃想吃的，结果饮食中出现了许多这样那样的问题——许多孩子都有挑食的习惯。
喜欢吃的猛吃，看到不喜欢的饭菜就摇头，有的一看见不喜欢的菜就会恶心、呕吐……营养摄入不平衡、不全面，对孩子的身体、智力发育造成不良影响。
作为幼教工作者，为了让孩子健康成长，必须让孩子注意全面饮食，克服挑食的毛病。
在《大纲》中也明确提出要培养幼儿良好的饮食等生活习惯，要密切结合幼儿的生活进行营养和保健教育。
怎样才能纠正孩子挑食的毛病呢？必须坚持正面引导，耐心教育。
以前在我们班上就有这么一个挑食的小姑娘，她吃饭不吃菜只喝菜汤，我向她妈妈了解情况，她妈妈告诉我她在家也是这样。
刚开始的时候，我就满足她的要求，只盛汤不盛菜，慢慢的我给她少盛一些菜并告诉她：“老师盛的菜不多我相信你一定能吃完。
”果然她吃完了。
后来我就慢慢的加多菜量。
经过一个学期的培养，她终于不再挑食了。
这学期我又接了一个中班，发现班上的孩子普遍都有挑食现象。
针对这一问题，我就在介绍饭菜时给孩子们讲一些营养方面的小常识，不仅告诉孩子菜的名称，由什么做的，我还给孩子讲这些东西里含有哪些营养元素，对身体有什么好处。
如果身体缺了这种营养元素会得什么病。
例如吃红烧牛肉，里面有白萝卜，有很多孩子都不喜欢吃。
我就告诉孩子吃白萝卜润肺，吃了不容易咳嗽；再如吃肉珠小人参（即肉末炒胡萝卜）我就告诉孩子胡萝卜里有维生素A如果小朋友身体里缺维生素A就会得夜盲症，到了晚上眼睛会看不清东西，眼睛干涩，痒痛，还会使皮肤粗糙。
我还告诉孩子不能只吃你想吃的，还应吃你该吃的，要均衡饮食，你不喜欢吃的东西也要吃，因为你的身体需要这些营养。
如果身体缺这些营养就会生病，你不喜欢吃的可以少吃但不可以不吃。
可能有人就要问了，这么小的孩子你给他讲那么多的知识他能听懂吗？我的答案是肯定的，因为孩子的可塑性很强，接受力也很强。
只要你坚持耐心教育，他们是可以接受的。
我对班上的孩子进行一段时间的培养教育，孩子们挑食的坏习惯在不断的改变并逐步养成了良好的饮食习惯。
但还需强调一点，孩子的不良饮食习惯仅靠老师单方面的努力还是不行的，家长也要积极配合老师的工作，引导孩子形成良好的饮食习惯。
在家庭膳食中，为幼儿的全面营养做些努力。
要教育、帮助孩子明白一个道理，从小养成良好饮食习惯，才能健康成长。
家长不要迁就孩子偏食的毛病还要注意自己的言语行动。
不要经常告诉别人，尤其是当着孩子的面说“我的孩子不爱吃什么”时间一长，这会在无意间强化孩子的挑食。
父母自己的饮食习惯和结构要科学。
孩子饮食结构上的合理、均衡在很大程度上取决于父母的饮食习惯和结构。
孩子随时随地在观察和学习父母，有时在餐桌上父母无意中会说：“这个菜真难吃！”“今天又吃这个菜，我最不喜欢吃了。
”过了不久，父母可能发现孩子也不吃这个菜了。
孩子的饭菜定时定量供应。
吃饭多少孩子说了算，这是极其普遍的现象。
结果是孩子要么吃的太少营养不良，要么吃的太多，营养过剩造成肥胖。
要规定饮食次数及两餐之间的间隔时间，一般混合食物停留在胃中约4小时左右，故两餐间隔以4小时为宜。
让孩子养成定时定量进餐的习惯既可保证营养摄入又避免孩子对喜爱食物无控制的暴食，孩子吃“伤”后会产生厌恶，也容易引起挑食。
少吃零食。
零食对幼儿食欲的影响是有目共睹的。
家长爱子心切，当孩子不吃饭时就给他吃零食以补充“营养”。