如何破解学习中的困难
作为学生在学习会遇到各种各样的困难和问题，能不能有效地破解直接影响学习的效果。

因此要进行比要的分析和采取相应的解决问题的办法，才可能解决问题使问题由难而转向易，最后取得成功。

现将各种困难和解决的办法分析如下：
学习中首先遇到的难题是用心不专一，抗干扰能力差。

学生在学习过程中会遇到各种干扰和诱惑，一是外在的诱惑，使自己不能静下心来，总想看哪个，摸这个，耽误了时间，浪费了精力。

二是学习中会遇到困难而无心坚持下去的想法在不时干扰着自己，动摇自己的决心。

如果没有坚定的信念和毅力，就会无法克服这些问题，使自己的心静不下来，做事的效率就会很差。

如何解决呢？人不是机器，只要加油就能工作，而且不会受到其它条件的影响。

因此首先在学习过程中要有意地培养学生的抗干扰能力，坚定自己的信念。

一是信念教育，使学生产生强烈的改变命运追求理想的想法，即进行励志教育。

二是要不时进行反思，分清主次，清除非主要和不相干的因素的干扰，要教育学生哪些是主要的，哪些是非主要的或不相干，提高他们的辨别能力学会选择。

我们经常会看到学习好的学生对于吃什么的样，穿什么样的衣服，别人是不是理我呀都不是很上心，相反有些学生会生活中的上些小事而斤斤计较而影响学习。

二是要过学习的入门难。

一部分学科学生学习起来并不是很快就能入门，刚开始就遇到拦路虎。

如果没有坚持下去的勇气和解决问题的有效办法，这门学科很快就成为自己的弱科有的会甚至发展成跛腿学科，当一成跛腿学科时，补起来就相当的难，而且一胆补不上去就会与考学无缘。

说实在的并不是人想学什么就一学就会，有个性差异。

在这个时候我们要有迎难而上的心理准备，正视自己的不足和缺陷：即不能无视这个问题，任其发展，也不能心理压力太大，反而使自己情绪时常波动，反而起到反向的作用。

这时更需要耐心和毅力。

心静下来，多做几次，不要一直和别人比，只要自己有进步就行。

一步步走下去，随着时间的推移自己的能力和素质会培养起来的。

就象新东方英语总裁愈敏洪说的哪样，就先让你们拥有好了，我会过一段时间追上你们。

这时即要有承认不足的勇气，又要有克服困难的毅力。

三是学习不得法。

有的学生并不是学习不努力，而是屡战屡败。

我认为有这几个方面：一是心太急，学习需要日积月累，不见其增而日有所常。

要从认真解决每个问题入手，不能一个问题没有解决就想另一问题。

到底什么问题都解决不好而造成一知半解。

二是不善得自己的错误，而造成错误一直在错。

每当做错的题和自己容易混淆的知识点要积累起来，时常反思和重新再做，直到自己不论什么时候做时都能做对为至。

其实我们是在不断克服错误中成长的，如果错误克服不彻底，就无法断续前行。

三是学习无计划性，只是应付老师的作业。

这认为这是在学习中最为可悲的事，表面上看学习也很认真，作业也完成了，但学习效果却不好。

学习不是了搬砖头，要把知识变成自己的东西，别人提出的问题和要求，自己要进行反思：哪些我需要，哪些我不需要。

哪些我做好了，哪些还存在差距。

要做自己需要做的事，要根据的实际情况进行有计划的学习，而不是一味的模仿。

四是最为关键的问题就是难以做到学以致用，与现实脱节，成为书呆子。

诚然我们现在教育是在学生脱离社会生活的情况下进行的，而且学习的好坏只用成绩而且只是书面成绩，这是造成学生不能学以致用的客观原因。

但学生如果只停留在这个层面上的话，也会影响成绩，更会影响自己的未来。

比如学语文不会写文章，作文只是大话套，学英语不会说不会写。

学政治不会分析目前的政治经济形势等。

不从应用的角度去学习知识，这就失取了学习的根本目的和学习的真正意义。

这需要学生多联系现实，多从我为什么要学，学能解决什么样的问题。

并尝试用这种办法去解决问题。

这样才能真正搞清知识，提高能力。