思维方式与方法期末复习意见（韩鹤升）期末复习指导一、课程考核的有关说明（一）课程的考核对象：是我省电大开放教育各专业本科的学生。
（二）课程的考核依据。
本课程的考核依据是文字主教材，即中央广播电视大学出版社出版的《普通逻辑学》一书。
（三）课程综合成绩的记分方法。
本课程考核采取形成性考核和终结性考核相结合的方式。
形成性考核主要是完成三次作业，形成性考核成绩的平均值按30%的比例折算计入课程总成绩。
终结性考核按70%的比例折算计入课程总成绩。
课程综合成绩按百分制记分，60分及以上为及格，可以获得课程学分。
（五）终结性考核的形式及要求期末考试卷面为100分，占总成绩的70分。
1.考试要求本课程的考试主要按照文字教材每章的学习目标，分为了解、理解、应用三个层次进行命题。
了解：指对现代逻辑思维科学各章教学的基本知识、基本概念必须了解，并且能够准确的表述和辨析。
所对应的题型主要有：填空题、选择题。
理解：指对基本理论、原则、规律和方法有进一步的了解，有较系统的领会与认识，对有关问题能进行准确的阐释。
主要对应的是推理题、问答题。
应用：指运用所学的基础知识、基本理论、原则、规律和方法，说明、分析、和解决逻辑思维中的实际问题。
主要对应的是逻辑规律题。
根据考核的需要，有时三个层次会融合在一起，具体体现在某一试题中。
本课程考试的出题权、解释权、判卷权在山西广播电视大学。
2.命题原则（1）本课程的考试命题严格掌握在教学大纲规定的学习目标、学习重点和难点范围之内。
（2）考试复习范围覆盖本课程教材的1-11章，每份试卷所考的内容，应覆盖本课程教材所学内容的80%以上的章，既要全面，又要突出重点。
3. 试题类型及结构根据本课程的性质和学习要求，考试题型分为以下五种：(1)单项选择题（10%）（2）判断题（10%）(3)问答题（30%）（4）论述题（15%）（3）分析题（35%）4. 考核形式及时限期末考试采取开卷笔试，学生可以自带文字教材及笔记，但要严格考场纪律，不可讨论，必须独立完成，时限为90分钟。
二、考试的内容及要求第一章引论1、思维的含义与特征、思维的基本形式及基本含义。
2.普通逻辑学的研究对象是什么？3.学习逻辑学的重要意义第二章概念1. 什么是概念的内涵和外延？概念的外延之间有哪些关系？2、概念在思维中的作用3. 如何区分集合概念与非集合概念？4.定义和划分的规则是什么？违反定义或划分的规则会犯什么逻辑错误？要求能结合具体实例予以分析5、定义在思维中的作用6. 怎样对概念进行概括或限制？第三章简单判断及其演绎推理（一）1. 判断的两个逻辑特征是什么？2. 性质判断由几分部组成？它的种类有哪些？3. 推理由几部分组成？推理的正确性和逻辑性的涵义及关系4. 性质判断换位法推理的涵义与规则。
要求能结合具体实例予以分析第四章简单判断及其演绎推理（二）1. 什么是三段论？它有哪些规则？违反这些规则会犯什么逻辑错误？要求能结合具体实例予以分析。
2. 如何分析省略三段论是否正确？怎样将省略三段论予以补充完整？第五章复合判断及其演绎推理(一)1. 什么是联言判断？什么是联系推理？它有几种有效形式？2. 什么是相容选言判断？什么是相容选言推理？其推理规则有效形式是什么？违反推理规则会犯什么逻辑错误？要求能结合具体实例予以分析。
3. 什么是充分条件假言判断？什么是必要条件假言判断？第六章复合判断及其演绎推理（二）1. 什么是充分条件假言三段论推理？其推理规则和有效形式是什么？违反推理规则会犯什么逻辑错误？要求能结合具体实例予以分析2. 什么是必要条件假言直言推理？其推理规则和有效形式是什么？违反推理规则会犯什么逻辑错误？要求能结合具体实例予以分析3. 什么是假言选言推理？它有几种形式？第七章模态判断及其推理1. 什么是真值模态判断？它有几种类型？2. 什么是规范模态判断？它有几种类型？第八章归纳推理1. 什么是归纳推理？它与演绎推理的区别和联系是什么？2. 完全归纳推理与不完全归纳推理的区别和联系是什么？3. 简单枚举归纳推理与科学归纳推理的区别和联系是什么？第九章类比推理、回溯推理和假说1. 什么是类比推理？运用类比推理应注意什么？2. 什么是回溯推理？3、假说在科学认识、建立科学理论中的意义第十章普通逻辑基本规律1、正确地理解逻辑的基本规律。
2. 什么是同一律？其基本内容是什么？违反同一律要求所犯的逻辑错误是什么？要求能结合具体实例予以分析3. 什么是不矛盾律？其基本内容是什么？违反不矛盾律要求所犯的逻辑错误是什么？要求能结合具体实例予以分析4. 什么是排中律？其基本内容是什么？违反排中律要求所犯的逻辑错误是什么？要求能结合具体实例予以分析5. 排中律与矛盾律所适用的范围有何不同。
第十一章论证1. 什么是论证？它由几部分组成？2. 论证和推理的联系和区别是什么？3. 论证的规则是什么？违反这些规则会犯什么逻辑错误？思维方式与方法模拟练习题（韩鹤升）思维方式与方法期末复习题一、单选题1 . 在“这片森林方圆二百里”这一判断中，森林是一个(B) A. 普遍概念B. 集合概念C. 单独概念D. 负概念2 . “所谓大国，就是比小国领土较大、人口较多的国家，而小国就是比大国领土较小、人口较少的国家。
”这一定义所犯的逻辑错误是(A) A. 循环定义B. 同语反复C. 定义过宽D. 定义过窄3 . 把“企业管理就是对企业进行管理”这句话作为“企业管理”的定义，所犯的逻辑错误是(D) A. 定义过宽B. 定义过窄C. 循环定义D. 同语反复4 . “新闻就是关于东南西北所发生事情的报道。
”这一定义所犯的逻辑错误是(B) A. 定义含混B. 定义过宽C. 定义过窄D. 同语反复5 . “张老师在数学课上说：“什么是偶数？偶数是奇数加一的数。
什么是奇数？奇数是偶数加一的数，这就是偶数和奇数的定义。
”这一定义所犯的逻辑错误是(D) A. 定义过宽B. 定义过窄C. 同语反复D. 循环定义6 . “新闻就是关于多数人感到兴趣而带有刺激性的事件（诸如战争，犯罪）的报道。
”这一定义所犯的逻辑错误是(C) A. 定义含混B. 定义过宽C. 定义过窄D. 同语反复7 . “新闻不是过去发生事情的报道。
”这一定义所犯的逻辑错误是(A) A. 定义用否定联项B. 定义过宽C. 定义过窄D. 同语反复8 . “他利用业余时间先后写了三本法律丛书”这一判断从概念使用的角度看，所犯的逻辑错误是(D) A. 限制不当B. 多余的限制语C. 划分不全D. 将集合概念误用作普遍的非集合概念，用数量词加以限制。
9 . 下列各组概念属于属种关系的是(B) A. “山西省”与“太原市”B. “山西的城市”与“太原市”C. “亚洲”与“中国”D. “联合国”与“中国”10 . 某报社发表了一篇新闻稿，其中有这样一句话：“游泳池由克里木承包管理，他收费很低，成人1角，少年5分，妇女免费，深受当地各族群众欢迎。
”在这个句子里，所犯的逻辑错误是(C) A. 划分不全B. “多出子项”C. 划分标准不一D. 以分解代替划分11 . 下列各组概念依据箭头所指示的推演关系，属于正确限制的是(B) A. 思维形式→归纳推理→演绎推理B. 判断→简单判断→性质判断C. 负概念→概念→思维形式D. 三角形→锐角三角形→等角三角形12 . 某地有一年高考录取分数线为520分，招生委员会为了便于管理把考生的档案分成两类：一类是520分以上的，另一类是520分以下的。
招生委员会所做划分的错误在于(A) A. “划分不全”B. “多出子项”C. “子项相容”D. “层次不清”13 . 在“孙雯是女足队员”这一判断中，“女足队员”是一个(D) A. 负概念B. 集合概念C. 单独概念D. 非集合概念14 . “宪法就是国家的法律”这句话作为定义，则(B) A. 犯了“定义过窄”的逻辑错误B. 犯了“定义过宽”的逻辑错误C. 犯了“以比喻代定义”的逻辑错误D. 遵守了各项定义规则，没有逻辑错误15 . “中学生李青很喜欢物理学。
一次，她准备到书店买几本有关中学物理的参考书。
到了书店，她问售货员物理方面的书在哪里，售货员这样回答：“自然科学方面的书在一楼，社会科学方面的书在二楼，中小学生用书在三楼，其他学生用书在四楼。
”李青听了后无所适从。
物理用书是自然科学方面的，应该在一楼，而中学物理的书是中学生用书，应该在三楼，那么，到底是去一楼还是三楼呢？”这段话从运用概念的角度来分析所犯的逻辑错误是(A) A. “划分标准不一”或“子项相容”B. 多出子项C. 划分不全D. 概括不当16 . “有些违法行为是犯罪行为，扒窃行为是违法行为，所以，扒窃行为是犯罪行为。
”这一三段论推理所犯的逻辑错误是（B ）A. “四概念”B. “中项不当周延”C. “大项不当周延”D. “小项不当周延”17 . 甲：“这篇论文是有价值的。
”乙：“这篇论文是没有价值的。
”丙：“我同意甲和乙的说法。
”丁：“我不同意甲和乙的说法。
”丙违反的逻辑规律是（ A ） A. 违反不矛盾律B. 违反排中律C. 违反同一律D. 违反充足理由律18 . 下列判断是复合判断的是( A ) A. 联言判断B. 性质判断C. 关系判断D. 全称否定判断19 . 甲乙丙丁四人同时参加高考，结果只有一人考上，三人落选。
老师让他们猜究竟谁考上了。
甲：我没考上。
乙：丁考上了。
丙：乙考上了。
丁：我没考上。
如果四人中只有一人没猜中，请问谁考上了？（ B ） A. 丁B. 乙C. 丙D. 甲20 . 经济犯罪是要受到法律制裁的，走私活动是要受到法律制裁的，所以，走私活动是经济犯罪。
这一三段论推理所犯的逻辑错误是（ B ） A. “四概念”B. “中项不当周延”C. “大项不当周延”D. “小项不当周延”21 . “鲁迅是思想家，鲁迅是文学家，所以，文学家是思想家。
”这一三段论推理所犯的逻辑错误是( D ) A. “四概念”B. “中项不当周延”C. “大项不当周延”D. “小项不当周延”22 . “一场足球比赛的结局甲队或者赢或者输。
”这一选言判断所犯的逻辑错误是( B ) A. 选言肢判断之间没有内在的逻辑联系B. 选言判断选言肢不穷尽C. 选言联结项使用错误D. 选言肢判断内容虚假23 . “凡法律都带有强制性，所以，凡法律都不是不带有强制性”这是一（B）A. 三段论推理B. 换质法推理C. 换位法推理D. 选言推理24 . “当且仅当一个数能被称2整除，这个数才是偶数”判断中前件是后件（C）A. 必要条件B. 充分条件C. 充分必要条件D. 无条件关系25. “只有水份充足适量，小麦才能长好”判断中前件是后件(A) A. 必要条件B. 充分条件C. 充分必要条件D. 无条件关系26 . “法律逻辑学是电大法律专业的必修课，法律逻辑学不是电大理科学生的必修课，所以，电大法律专业的必修课不是电大理科学生的必修课。