北师大小学数学四年级上册期末复习（知识点、典型题型）
数与代数
第一部分：数的认识
1、大数：读写注意有关“0”的读写法
改写
近似数四舍五入到哪一位，就看它的后一位
比较大小数位的多少最高位
典型题型：706402、900040000、80004000、900405、7064020000
上面的5个数字最大的是（）,读作（）；中间的4在( )位上，表示（）；把这个数改写成以“万”为单位的数是（）万；把这个数四舍五入到亿位约等于（）。

2、负数：在生活中的意义
读写
0既不是正数，也不是负数
典型题型：下面每格表示10米，小刚骑车的起点位置是0点
西东
﹣50 ﹣40﹣30﹣20﹣10 0 10 20 30 40 50
(1)、小刚从0点向东行驶30米，表示为（）米；
从0点向西行驶30米，表示为（）米；
(2)、如果小刚现在的位置是﹣50米，说明他从0点向（）行驶（）米；如果小刚现在的位置是﹢40米，说明他从0点向（）行驶（）米；
(3)、如果小刚从0点先向西行40米，再向东行70米，这时他的位置表示为（）米。

第二部分：数的运算
数的运算：计算竖式
估算估算格式
简算运算律的运用，注意乘法分配律
四则运算运算顺序，注意大括号
典型题型1：两、三位数的乘法——竖式计算 370×36
典型题型2：运算律——用简便方法计算
125×12×8 44×25 29×45＋45
8000÷125 138+293+62+107
典型题型3：除数是两位数的除法——先估算、再竖式计算
336÷21 918÷27
典型题型4：商不变的规律——简算
172000÷300 17200÷25 我的易错题：（自行整理）
空间与图形
第一部分：线与角
1、 线：种类 直线、射线、线段的联系和区别
位置关系 用三角板画、判断垂线，用三角板和直尺画、判断平行线 典型题型1：
A B C D
（1）数一数，上图中有（ ）条直线，( )条线段，（ ） 条射线。

（2）判断：
上图中，射线AB 和射线BA 是指同一条射线。

（ ） 直线AB 和直线CD 是指同一条直线。

（ ） 线段AB 和线段BA 是指同一条线段。

（ ） 典型题型2：过点P 画出已知直线的平行线和垂线（垂足为A ），并测量出图中点P 到已知直线的距离。

2、 角：分类
度量 量角器的正确使用
画法 量角器画角；一副三角板画角
典型题型：1、 1
4 : 图中有（ ）个锐角，（ ） 个钝角，（ ）个直角，( ) 个平角，( )个周角。

∠1＋∠2+∠3＋∠4=（ ）
∠1＋∠2=∠2＋∠4=∠3＋∠4=∠3＋∠1=（ ） ∠( ) = ∠( ) ∠( ) = ∠( ) 典型题型2： （1）用量角器画出15°角；
（2）用一副三角板画出15°角。

第二部分：方向与位置 1、 确定位置：数对 方向 距离
2
3 6 2
3 4 5
典型题型:描点连线成四边 形ABCD ，A(2,4)，B （1,1）, C （2,3），D(3，5);再把这个
四边形向右平移3格，得到 四边形A’B’C’D’。

2、 描述路线图 方向、距离、起点、终点、转折点 典型题型：
北
草地 180米 小河
80米 150米 小马 50米 小树林 小马家 小马先向（ ）走（ ）到（ ），再从( ) 向（ ）走（ ）到（ ）, 再从( ) 向（ ）走（ ）到（ ）,再从( ) 向（ ）走（ ）回到小马家。

我的易错题：
统计与概率
不可能、可能、一定 可能性大、可能性小
典型题型：在一个正方体的六个面上分别写上一个数字。

1、 如果掷一次，一定能掷出数字2，应该怎样写数？
2、 如果掷一次，不可能掷出数字6，应该怎样写数？
3、 如果掷一次，掷出数字3的可能性最大，应该怎样写数？
1
2
3
4
5
6
7
1
4、如果掷一次，掷出数字5和1的可能性相等，应该怎样写数？我的易错题：
应用题专项复习待续……。