希望同学在以后的学习和生活中，不要迷信
书本和权威，做一个敢于质疑、善于质疑、大胆
探索的人！
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演讲完毕，谢谢观看！
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1、作者赞扬了什么？
敢于质疑、 善于质疑的
精神
2、学了这篇文章，你有什 么感想？
3、你尝到过怀疑的甜头吗？
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孟子云：“尽信书不如无书。”
明人陈献章也曾说过：“前辈谓学贵有疑， 小疑则小进，大疑则大进。”
疑，是获得真知的先导，是打开知识宝库的
钥匙。戴震敢于质疑、善于质疑，他成为了一代 学术大师和思想大师，华罗庚大胆见疑、科学释 疑，成为了著名的数学家。
授课：
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钟
文
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戴震（1724——1777），清代思想家、 语言文字学家。字东原，安徽休宁人。 他身处康乾盛世，学识渊博。但他幼时 家贫，其父母靠“商贾东西行营于市”， 贩布“以就口食”。他十岁时才会说话， 但他能“过目成诵”，学习知识喜欢追 根就底，敢于怀疑、批判传统的经典。
段玉裁（1735——1815），戴震的学生， 清代语言文字学家、经学家。
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1、读准字音，把握节奏，读出 语气、语调
2、用“△ ”符号标记出需要 重锤敲打的词语
3、结合文下注释、工具书疏通 文意，复述故事
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nàn 质疑、反驳 戴震难师
段玉裁
先生是年乃能言，盖聪明蕴蓄者久矣。就缚
读书，过目成诵，日数千言不肯休。授《大学章
句》，至“右经一章”以下，问孰师：“此何以
知为孔子之言而曾子述之？又何以知为曾子之意
而门人记之？”师应之曰：“此朱文公所说。”
即问：“朱文公何时人？”曰：“宋朝
人。”“孔子、曾子何时人？”曰：“周朝
人。”“周朝、宋朝相去几何
jǐ
jī
2020年时10月矣2日？”曰：“几二千年矣。”“然则朱文公何 4 以知然？”师无以应，曰：“此非常儿也。”
是年：这 能言：说话
去：距离——去天尺五 形容距离宫廷很近。
言：说话
休：停
2020年之10月：2日的；它、他，作代词
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戴 震难师
段玉裁
先生是年乃能言，盖聪明蕴蓄久矣。就缚读书， 过目成诵，日数千言不肯休。授《大学章句》，至 “右经一章”以下，问孰师：“此何以知为孔子之言 而曾子述之？又何以知为曾子之意而门人记之？”师 应之曰：“此朱文公所说。”即问：“朱文公何时 人？”曰：“宋朝人。”“孔子、曾子何时人？”曰： “周朝人。”“周朝、宋朝相去几何时矣？”曰： “几二千年矣。”“然则朱文公何以知然？”师无以 应表
推测
就傅：跟随老师 日：每天
千言：字
休：停
为：是
何以：凭什么 几何：多少 即问：马上
何时：什么时候 几二千年：差不多相去：距离
然则：既然这样，那么
非常：不寻常
何以知然：这些 曾子之意：的 师应之：他
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例：是：这——是可忍，孰不可忍
如果这个都可以容忍，那还有什么 不可以容忍的？指绝对不能容忍。
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
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