《哲理寓言》
2课时
活动目标
认知
了解家乡故事的内容，在老师的引导下能初步感受亳州寓言故事所蕴含的道理。
情感
激发学生对经典诵读的兴趣。
活动准备
搜集资料。
活动过程
教学备注
开始部分
一、导入激趣
老师从老子成神仙导入课文。
基本部分
二、揭示课题《老子》
三，介绍家乡名人老子和亳州历史上的故事。
观看课件。
学习朗读。
结束部分
欣赏朗读。
学习朗读。
结束部分
四、巩固学习
师生一起朗读。
活动
效果
张店中心中学国学教案5
活动内容
《情思感悟》
2课时
活动目标
认知
能正确、流利、有感情地背诵古诗,感受其语言的节奏感和韵律美。
情感
激发学生对经典诵读的兴趣。
活动准备
搜集资料
活动过程
教学备注
开始部分
一、导入激趣
《赠卫八处士》是唐代伟大现实主义诗人杜甫的作品。这首诗写于诗人被贬华州司功参军，诗歌中偶遇少年知己的惊喜和欢快场景，抒发了诗人聚少离多、世事渺茫的感慨。
四、师生讨论
如何发扬光大老子的精神？
活动
效果
张店中心中学国学教案
活动内容
《亳韵古风》
2课时
活动目标
认知
学习庄子文化中逍遥游的内涵，感受其语言的节奏感和韵律感。
情感
激发学生对经典诵读的兴趣。
活动准备
搜集资料。
活动过程
教学备注
开始部分
一、复习导入
复习朗读已经学过的诗词。
朗读。
基本部分
二、学习“庄子”中的逍遥游，体会诗人博大的胸襟。
1．播放录音，感受先哲的精神。
2．学生欣赏。
3．理解诗文内容
三、1．教师和学生一起读。
2．请学生轮流当小老师来领读。
3．诵读。
4．男女分组赛读。
5，学生结对子比赛。
欣赏朗读。
学习朗读。
结束部分
四、巩固学习
一起背诵庄子逍遥游
活动
效果
听音乐跟读
基本部分
二、复习学过的内容
1．教师和学生一起读。
2．分组朗读。
3．学生完整地诵读
三，拼读《玉楼春》及《天净沙冬》
四，背诵优美的词章
结束部分
四、朗读表演
请朗读的好的同学上台表演。
活动
效果
张店中学国学教案4
活动内容
《咏史抒怀》
1课时
活动目标
认知
能正确、流利、有感情地背诵古诗,理解古诗的内容。
情感
激发学生对经典诵读的兴趣。
活动准备
搜集诸葛亮杜甫等人的资料。
活动过程
教学备注
开始部分
一、复习杜甫等人的诗作。
朗读。
基本部分
二、学习古诗《蜀相》
1．教师示范朗读。
2．请学生轮流来朗读
3．简单理解古诗含义。
三、学生学习诵读
1．教师和学生一起读。
2．男女生分组朗读。
3．男女分组赛读。
4，借助参考书理解诗的意思
2．了解孟子。
3．教师帮助学生理解文章内容。
三、学生齐读
1．教师和学生一起读。
2．请学生们当小老师来领读。
3．自由读。
4．分组赛读。
边读边看有关孟子与孔子的介绍
学习朗读
结束部分
四、巩固学习
背诵《论语学而》及《孟子尽心上》
活动
效果
张店中学国学教案2
活动内容
《家国情怀》
2课时
活动目标
认知
能正确、流利、有感情地背诵诗经和楚辞,感受其语言的节奏感和韵律美。
情感
激发学生对经典诵读的兴趣。
活动准备
课件。
活动过程
教学备注
开始部分
一、复习导入
复习朗读已学过的李白杜甫等人的古诗，看谁记得多。
学生课外搜索
基本部分
二、揭示课题《诗经秦风》及》《州桥》
1，体会作者的爱国主义思想感情
2，了解当时社会的基本状貌。
三、学生背古诗
四、男女朗读
1，赛诗，看谁背得多
2．男女分组赛读。
3．看谁理解得更透彻
欣赏朗读
学习朗读
结束部分
四、巩固学习
师生一起诵读。
活动
效果
张店中学国学教案3
活动内容
《写景状物》
2课时
活动目标
认知
复习学过内容，感受其语言的节奏感和韵律感。
情感
激发学生对经典诵读的兴趣，教育学生热爱自己的家乡。
活动准备
搜集资料。
活动过程
教学备注
开始部分
一、故事引题
从小黄城外芍药花引出课题。
基本部分
二、学习古诗《赠卫八处士》
1．教师示范朗读。
2．学生轮流来朗读读
3．简单理解古诗含义。
三、学习诵读
1．教师和学生一起读。
2．男女学生分组朗读。
3．男女分组赛读。
4，学生体会含义。
观看课件。
学习朗读。
结束部分
四、接龙游戏
让学生自愿排成一排，每人念一句，看谁念得准、接得牢。
张店中学国学教案
活动内容
张店中心中学八年级国学教案1
活动内容
《修身励志》
2课时
活动目标
认知
学习孟子与孔子等人的言论，做一个品德高尚的人，为社会做贡献。
情感
激发学生对经典诵读的兴趣。
活动准备
知识拓展。
活动过程
教学备注
开始部分
一、复习导入
学生复习朗读已经曾经读过学过的《弟子规》内容。
学生背诵
基本部分
二、学习“论语及孔子家语”
1．介绍孔子生平。