部编版（新课程标准）2018-2019学年六年级上册语文第八组第25课《伯牙绝
弦》同步练习
姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________
一、xx题
（每空xx 分，共xx分）
一、基础运用
1.看拼音，写词语。
gǔ qín
shàn tīng
shàn zāi
________
________
________
tài shān
liú shuǐ
zhīyīn
________
________
________
2.给形近字组词
峨________秦________渭________弦________善________娥________泰________谓________眩________喜________
3.查字典填空。
（1）
“谓”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节
________，组词________
（2）
“琴”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节
________，组词________
4.各就各位（选择字义，填序号）
善：A.擅长，长于 B.好，表示赞同 C.言行、品质好 D.容易，易于 E.办好，弄好 F.熟悉
①伯牙善鼓琴。
________
②善哉，洋洋兮若江河。
________
③这个叔叔很面善。
________
④心怀不善。
________
⑤他这个人狡猾善变。
________
⑥要想办法做好善后工作。
________
5.《伯牙绝弦》这个故事赞扬了________。
A . 朋友间相互理解和欣赏的真挚友情。
B . 伯牙精湛的琴技和钟子期高超的音乐鉴赏能力。
C . 伯牙和钟子期志趣高远，情操高尚。
6.补写古今交友的名言名句。
（1）
有朋自远方来，________。
（2）
________，皆兄弟也。
（3）
四海之内存知己，________。
（4）
相识满天下，________。
（5）
________，斯世当以同怀视之莫逆之交
二、阅读理解
7.理解运用
伯牙善鼓琴，钟子期善听。
伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮！____!”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮！______!”伯牙所念，钟子期必得之。
子期死，伯牙谓______ ，乃破琴绝弦，终生不复鼓。
（1）
将课文内容补充完整。
________ ________ ________
（2）
请找出伯牙善鼓琴，钟子期善听的句子。
（3）
伯牙绝弦的原因是什么？从文中找出原句写下来。
8.阅读短文，回答文后问题。
雪浪花（节选）
凉秋八月，天气分外清爽。
我有时爱坐在海边礁石上，望着潮涨潮落，云起云飞。
月亮圆的时候，正涨大潮。
瞧那茫茫无边的大海上，滚滚滔滔，一浪高似一浪，撞到礁石上，唰地卷起几丈高的雪浪花，猛力冲激着海边的礁石。
那礁石满身都是深沟浅窝，坑坑坎坎的，倒像是柔软的面团，不知叫谁捏弄成这种怪模怪样。
几个年轻的姑娘赤着脚，提着裙子，嘻嘻哈哈逗着浪花玩。
想必是初次认识海，一只海鸥，两片贝壳，她们也感到新奇有趣。
奇形怪状的礁石自然逃不出她们好奇的眼睛，你听她们议论起来了：礁石硬得跟铁差不多，怎么会变成这样子？是天生的，还是錾子凿的，还是怎的？
“是叫浪花咬的。
”一个欢乐的声音从背后插进来。
说话的人是个上年纪的渔民，从刚拢岸的渔船跨下来，脱下黄油布衣裤，从从容容晾到礁石上。
有个姑娘听了笑起来：“浪花也没有牙，还会咬？怎么溅到我身上，痛都不痛，咬我一口多有趣。
”
老渔民慢条斯理地说：“咬你一口就该哭了。
别看浪花小，无数浪花集到一起，心齐，又有耐性，就是这样咬啊咬的，咬上几百年，几千年，几万年，哪怕是铁打的江山，也能叫它变个样儿。
姑娘们，你们信不信？”
说得妙，里面又含着多么深的人情世故。
我不禁对那渔民望了几眼。
老渔民长得高大结实，留着一把花白胡子。
瞧他那眉目神气，就像秋天的高空一样，又清明，又深沉。
老渔民说完话，动手收拾着满船烂银似的新鲜鱼儿。
（1）
写出文章的写作方法。
（2）
解释词语。
①茫茫无边：________
②从从容容：________
③慢条斯理：________
（3）
用激昂、愉快的语气读一读“是叫浪花咬的”这一句，你会想到什么？“咬”能换上
“啃”“撞”“打”“拍”等词吗？对这句话选择下列哪一句解释更好一些？（）
A . 礁石被大海撞击了许多坑坑洼洼。
B . 礁石上的坑坑洼洼是大海的浪花冲击的。
C . 礁石被大海的浪花长年累月地拍击形成了坑坑洼洼。
D . 只要我们有信心，有决心，世上没有办不了的事，就像大海的浪花，不知疲倦地翻滚，最后把坚硬的礁石冲击得坑坑洼洼一样。