我最喜欢的一种玩具
习作目标
1．能够清楚地说出自己最喜欢的一种的玩具的名称、样子以及玩法。

2．用文字从名称、样子、玩法三个方面向大家推荐自己的玩具，让周围的伙伴也喜欢这一种玩具。

习作准备
让每个孩子带一种自己最喜欢的玩具。

指导过程
一、猜一猜
1．老师在课前让大家带一种玩具，并且不要将自己的玩具给任何同学看，都做到了吗？
2．你们到底带来了怎样的玩具呢？不要拿出来，请你用一段话来描述一下，可以从样子，也可以从玩法方面？让大家猜一猜，这是什么玩具？但是有一个要求：千万不要说出玩具的名字！能做到吗？（板书：样子、玩法）3．学生自主交流。

他（她）猜对了吗？请你将这只玩具拿出来给大家看一看，你到底有没有将玩具的样子和玩法说清楚？
二、夸一夸
1．你们是不是就是这一件玩具？那你为什么只将它带到同学们的面前呢？
2．学生交流，教师小结：通过大家的介绍，我明白了，原来这件玩具很独特，很好玩！（板书：独特，好玩）
3．下面就请大家从这两个方面（指板书）来夸夸自己的玩具吧，我们比一比：谁的玩具外形上最独特，谁的玩具玩法上最吸引人？
4．自主练习，同桌相互交流。

交流过程中，随机板书：像……
先……接着……然后……最后……
6．刚才大家都是以小主人的身份来夸赞自己的玩具，有一位同学却与众不同，想不想读一读——（PPT出示例文）
套娃
我的名字叫套娃。

我有四个小妹妹，我们的姐妹的肚子像葫芦一样，都是空心的，我的肚子装着大妹妹，大妹妹的肚子装着二妹妹，三妹妹又被二妹妹的肚子里，这样一层一叠，所以人们给我起了一个名字叫“套娃”。

我们姐妹的模样大同小异的：一张白嫩的脸蛋，长长的睫毛，蓝蓝的眼睛，高高的鼻梁，红红的
小嘴，头上戴着一个红白相间的花环，将后面的头发遮了起来，只在额头前留下了一缕金发。

如果你仔细观察，就会发现姐姐们的脸蛋越来越红，花环越来越大，头发越来越卷，身上衣服的花色越来越复杂。

我的小主人经常和我做游戏。

他先把我们姐妹从各自的肚子里拿出来，接着按照从小到大的顺序排成整齐的一列，他当将军，我们当士兵。

然后，他一声口令：“向后转！”，我们就在他的手指帮助下，一个个齐刷刷地掉转过身子，形成一堵保卫他的“围墙”。

最后，他又发出指令：“解散！”手指轻轻一挥，我们姐妹便舒舒服服地躺在地上，头靠着头，谈天说地起来，小主人还不时将耳朵靠过来，似乎在偷听我们的悄悄话呢！
7．讨论：（1）小作者是从哪些地方来夸自己玩具的呢？
（2）他的夸法与我们的夸法有什么不同之处？
（3）交流板书：主人夸、自己夸
三、写一写
1．其实，我们不仅可以通过口头来夸一夸，赞一赞自己的玩具，还可以像小作者那样，用文字介绍自己的玩具，让更多的人知道它，喜欢它！
2．如何来写呢？老师这里有一个小提醒：（PPT出示）
（1）从样子和玩法两方面介绍自己最喜欢的一种玩具；
（2）特别是玩法，要按照先后顺序来介绍；
（3）可以从主人的角度来夸赞，也可以用玩具自述的方式来夸赞。

3.学生自主写作。