教师作为教育工作者，必须有自己的教育思想，而思想起源于实践、形成于思考。

我们日复一日，年复一年的从事着教育工作，对我们自己的教育实践，周围的教育现象，都会有自己的看法或观点，通过思考、整理可以形成自己的东西。

但我们必须承认，不动笔，不形成文字的思考往往是肤浅的。

我们必须动笔形成文字，享受一趟深层的精神之旅。

我们只有拿起笔来，一路走下去，一路记下来，边走边记，等回过神来，纸上文字便是这趟精神之旅的见证和收获。

我们希望通过这样的活动让我们的教师写出更多的教育反思或教育随笔。

每一位教师和学生相处几年，都会有那么几起感人的故事，都会有那么几个教育教学实践上的精彩瞬间，但大都被浮躁所“湮没”了。

我们可以拿起笔来，记录下来，这既是对自己的肯定，也是努力使自己的劳动智慧和教育机智不被湮没的好方法。

2018年已经到来，希望我校各位教师新年新收获、新年新气象，同时也希望有更多的教师能够加入这精神之旅。

息县一高“我的教育故事”征文比赛方案为了推进课堂教学改革，进一步交流和推广教改经验和教育教学研究成果，大力宣传广大教师敬业爱生、育人为本的美好品德，充分展现我校教师教书育人、为人师表的职业精神以及高超的教育教学智慧和无私的教育情怀，同时，为引导广大教师关注自己的教育生活，反思教育、教学、专业成长和教育管理实践，激发广大教师的职业自豪感、责任感和使命感，经研究，决定组织2018年我校“我的教育故事”征文评选活动。

现将有关事项通知如下：
一、征文内容要求
以在教育岗位上亲力亲为的经历为内容，真实记录本人教育教学生活中平凡而感人的故事。

二、参加对象
全校各学科任课教师、班主任及生活班主任。

三、参评要求
1.征文字数不少于1500字，不超过5000字。

2.征文具体要求参照市教育局“我的教育故事”征文比赛通知。

3.电子稿发送至ygjsfzzx@
四、写作要求
1．我的教育故事、教育教学叙事：教学叙事要围绕自己课堂教学实践中一个或几个真实的故事展开，具有真实性、人物性、情节性、可读性、感悟性，符合课改的基本理念，可按照以下三部分撰写：
（1）问题产生的背景（时间、地点、人物、起因），
（2）问题情境描叙（细节的描写生动，叙议结合），
（3）问题解决结果或效果的描述。

字数不超过3000字。

2．教学案例：必须是学科教学课改实践，具有科学性、真实性和典型性，符合新课程课堂教学改革的基本理念，可按照以下三部分撰写：（1）案例背景（或主题），
（2）案例描述（或过程），
（3）案例分析（或反思），字数不超过3000字。

五、截止时间
2018年1月30日
六、奖项设置
征文将分设一、二等奖，获奖结果将在学校网站上进行公示，并根据奖项发放一定的奖品。

教师发展中心
2018年1月2日。