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第三部分 说教学过程 第二环节：呈现新课 Presentation
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第三部分 说教学过程 第三环节：巩固和拓展 Consolidation and Extensive
生总结：激发学生主动性，使他们养成自己总结整理知识点的好习惯。 师总结：巩固提高，使学生最大限度地掌握知识点， 为做下面的巩固练习打下坚实的基础
第三部分 说教学过程 2
突破难点
CEO
从学生的度来看：能够激发学生自主 探索的精神，体现学生主体地位。 2. 当大部分学生出现问题的时候， 采用媒体演示讲解法突破难点。播放 事先录制好的操作步骤。 1. 学生按照大屏幕显示的步骤自己 进行制作，相信自己一定能行。
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第三部分 说教学过程
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第三部分 说教学过程
9
第三部分 说教学过程
1
第一环节：导入新课
2
第二环节： 呈现新课
3
第三环节：巩固和拓展
4
第四环节：作业布置
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第五环节：板书设计
6
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第三部分 说教学过程
第1 一环节：导入新课 Leading-in
1,、教师问学生答 这样的活动能使学生在轻松
活泼的气氛中学习和掌握知识
2、探索发现 讨论交流
得出结论或解决问 设计意图：对前一课进行复习题，让学生能够回忆起之前学习过的知 识，同时一步 一步将学生带入新要学习的内容。这样能够让学生在不知不觉中就被带到新单元。
学生分组 自主尝试
任务二
重 点
小组合作 协助提高
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第三部分 说教学过程 第三环节：交流评价 分享成功
作品展示
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第三部分 说教学过程
第四环节：学以致用 课后延伸
为了让学生把课堂的知识真正的 运用到实践的当中，做到学以致用， 我设计了以下内容：。。。
学以致用
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学生基本能听说认读 单句和学过的简单句 型，担不能喝好地理 解及运用本课时学习 的句型，运用英语进 行交际的能力，有待 提高。
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第一部分 说教材
2
教学目标
知识目标
•掌握
能。。。。。
能力目标
情感目标
通过本课的学习，唤 起学生。。。。。
6
第一部分 说教材
3
教学重难点
•学会。。。。
重点
难点
• 能。。。。 。
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第二部分 说教学方法
任务型教学
情景教学法
引导学生在完成任务 的过程中“用中学，学 中用”。
在课堂教学中借助多 媒体手段呈现一些图 片、动画及资料，创 设生动直观的教学情 景，激发学生的学习 兴趣。
合作探究法
组织学生共同探讨 ，鼓励学生们给出 各自不同的答案， 总结出学英语的总 要性。
教法
教学有法、教无定法、贵在得法
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第二部分 说教学方法
预习法
课前安排学生阅读 教材内容，找出重 难点，提出问题。
角色表演法
合作法
让学生在具体的语 境中体味目标语言 的真实性。
通过分组练习，使得 人人开口说英语，用 英语，培养他们积极 参与，善于合作的团 对精神。
学法
培养学生学习英语的兴趣，树立自信心，培 养良好学习习惯和形成有效策略，发展自主 学习和合作精神。
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第三部分 说教学过程 第四环节习，体现了单元导学方式的运用。
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第三部分 说教学过程 ❖ 第五环节：板书设计
设计意图：板书设计精炼，重点突出，对全文的理解起到了巩固提高的作用。
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第三部分 说教学过程 小结
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2014年8月
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英语说课稿
1
听说课 ❖ Module ❖ unit
2
说课的内容
一
说教材
二
说教学方法
三
说教学过程
3
第一部分 说教材
1
教 材分析
2
教学目标
3
教学重难点
4
第一部分 说教材
1
教材分析
本课冀教版科学六年 级上册《无处不在的 能量》单元的第五课 《电铃响丁当》。
教材分析
学情分析
通过本节课的学习，培养学生。。。。