3.在活动室高处预留位置，用来悬挂幼儿自制的花灯和灯谜，在 过渡环节供幼儿猜谜和欣赏。
生活活动：
1.请幼儿欣赏旅游照片，相互介绍到哪里旅游了，有哪些著名景 点，当地的建筑、人们的生活有什么特点，帮助幼儿感受不同地域的 不同风光和文化。
2.幼儿建立任务记录本，每天带到园内，将老师布置的任务以自 己的方式表征记录。
次主题一：快乐假期
环境创设：
1.在主题墙上悬挂倒着的大幅“福”字，用以引发幼儿回忆春节 场景。
2.在墙面预留“墙面假期”的位置，供幼儿展示自己绘制的“过 年趣事”图画和假期的照片，如全家聚餐、到亲戚家拜年、看烟花、 外出旅游等。外出旅游的照片要求景点、建筑等不同地域风光，以丰 富幼儿的美术经验。后期将幼儿绘画作品装订，自制以 “过年的趣事” 为题的图画书，投放到阅读区。
3.早操时，能熟练地左右分队走。能随音乐节拍有精神地做徒手看灯会，参加一些具有本地特色的民俗活动， 如庙会、赏花灯、秧歌、高跷等。
2.请家长帮助幼儿丰富语言，启发幼儿在适宜的场合会说祝福的 话。
3.请家长提示幼儿回家后查看任务记录本，完成小任务，养成做 事认真的好习惯。
教学资料参考范本
幼儿园中班主题活动《甜蜜一家亲》教案与反思
主题导引： 社会性情感是人们对社会生活中客观事物的态度体验。幼儿社会 性情感的发展是在与家人、同伴共同生活与交往的过程中逐渐建立和 培养起来的。幼儿社会性情感的发展随着年龄的增长，情绪逐渐稳定， 情绪生活逐渐“社会化”，冲动逐渐克服， 稳定性提高，境遇性逐渐 减少，表情的手段不断改进，从外露到内隐。
教学活动：
过年趣事 闹花灯 做花灯 灯谜乐6的组成 美工区：
漂亮的年画 做花灯 益智区：
花灯拼图 猜灯谜 溜溜球 阅读区：
与中国民俗有关的图书
户外活动：
捉螃蟹 多人多足 次主题二：幸福时光 环境创设