部编版五年级下册语文作业本答案第一单元1.古诗三首1.（仿照示例书写工整即可）2.（1）（gōng）（gòng ）（2）（yī）（yún）（zhì）3.（1）（×）（2）（√）（3）（√）4.（1）（2）（牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹）（那小牧童横骑在牛背上）（小牧童拿着一支短笛，随口吹着没有固定声腔的曲子）。
（3）（天真可爱）（对乡村孩子们的）5.（1）（2）景色宜人的乡下，有大大小小的村庄，村庄里住着勤劳的人儿和天真的孩童。
天刚蒙蒙亮，田里，农民已经开始赶着黄牛犁田了。
一块块，一排排的泥土被翻过来，泥土的气息沁人心脾。
太阳渐渐升起，金黄的田野里，劳作的农夫早已满头大汗，不时拿粗布擦拭着额头。
家里的妇女们也早早起床，烧好了香喷喷的饭菜，懂事的孩子小心翼翼地给田里辛勤劳作的大人送去了饭菜和热水。
傍晚，孩子们聚在桑树下，认真学着大人的样子，把碧绿的瓜苗种在挖好的坑里。
脸上、手上、衣服上到处是泥巴，他们却顾不上清理，忙着栽种瓜苗。
夜晚，村庄里传出一阵阵搓麻的声音，烛光下，纺织机匀速的撞着麻绳。
麻绳团越搓越大。
一家人坐在一起，聊着一天的所见所闻，不时传出一阵阵爽朗的笑声和孩子们稚嫩的声音。
多么和谐，多么美好的田家人啊，田园生活也有它的独特之美哦！2.祖父的园子1.（仿照示例书写工整即可）2.（圆滚滚）（蝴蝶）（蚂蚱）（蜻蜓）（瓢虫）3.（1）（，）（；）（，）（；）（，）（2）（，）（，）（，）（：“）（”）4.园中趣事观察小昆虫、大榆树栽花拔草铲地吃黄瓜，追蜻蜓浇菜5.（1）读一读，填一填。
“我”看到“我”想到花开了睡醒了似的鸟飞了在天上逛似的虫子叫了在说话似的蝴蝶飞了在跳舞似的蟋蟀叫了在弹琴似的园子里还有许多景物，作者还能看到什么？想到什么？（2）（自由自在）“一切都活了”（3）（②）6.（迎春花、栀子花、菊花、梅花）我愿意摘花就摘花，我愿意除草就除草，我愿意浇水就浇水，3.月是故乡明1.（1）（yǐ）（nǐ）（yān）（qǐng）（2）（miǎo）（chéng）2.课文内容填空。
数星星风光旖旎的瑞士莱芒湖摇知了忆故乡月《月是故乡明》比他乡月无边无垠的非洲大沙漠赏明月碧波万顷的大海巍峨雄奇的高山风光绝妙的朗润园3.阅读短文，完成练习。
（1）月光饼大小：比脸庞还大味道：又香又脆佐料：红糖、芝麻包装：五彩画纸吃法：烤一烤，掰开吃（2）换饼——吵架——和好——拜月（3）理由一：月光饼是圆的，代表着团圆，表达了作者对家人的思念。
理由二：月光饼是家乡的特色小吃，借月光饼抒发思乡之情。
作者借月光饼抒写思乡之情。
这种写法和《月是故乡明》相似。
4.有关乡愁的古诗还有很多，选择喜欢的样式，清楚、工整地摘录一首或者一篇，并与同学交流体会。
4.梅花魂1.（sōu）（liáo）（bǐng）（qiáo）（juàn）2.（珍爱墨梅图）（难回落泪）（送“我”梅墨梅图）（2）（思念、眷恋、热爱祖国）3.（1）①带枣核③收枣核（2）心理：爱惜珍重——故弄玄虚——开心依恋动作：托在掌心——揣在衣兜——邀我踏访后花园（思乡）（3）缺的是故乡的温暖，虽然在国外家庭和事业都如意，但长期远离故土的缺憾是无法弥补的，表达了炎黄子孙对于故土的思念。
（4）②追忆起当年的友谊。
第一单元语文园地1.（锄头）（樱桃）（瞎闹）（随意）（明晃晃）2.（1）（鸡）、（狗）、（蝉）（2）十二月，天多冷。
人们冷得缩着脖子裹紧衣裳在路上加快了脚步，鸟儿冷得躲进了巢里，野猫冷得一溜烟逃走看不见影子。
3.（1）（精致）（破旧）（姑爹的小渔船）（借物喻人）（2）（虽然妈妈亲手为我织的毛衣远比不上商场里卖的时尚精致，但妈妈织的毛衣仍然是那么温暖、那么亲切！）4.（1）（母爱）（谁言寸草心，报得三春晖。
）（缓慢深情）（2）5.（1）色如翡翠清香宜人老态龙钟含苞未放（2）野菜——挖野菜——快乐（吃荠菜饺子）——（美味）故乡的情感（槐花）——摘槐花——（别样的欢乐）（做槐花米饭）——最美的记忆（3）（②）（4）（因为故乡的野菜、槐花代表着儿时的美好回忆，通过家乡的美食勾起作者对童年趣事和对故乡的深深思念，所以说“桑梓之味令人回味”。
）（5）读一读，记一记。
第二单元5.草船借箭1.（仿照示例书写工整即可）2.（妒忌）（委托）（军令状）（探听）（布置）（调度）。
3.（1）①诸葛亮请鲁肃帮忙准备船只、军士、靶子，并叮嘱鲁肃，不要是告诉周瑜。
②第三天趁着大雾去曹营水寨受箭③10万支箭如期交付，周瑜自叹不如。
起因：妒忌诸葛亮的才干，布置造箭任务。
经过：（诸葛亮借助鲁肃的帮助，施妙计用草船向曹操“借箭”。
）结果：（诸葛亮神机妙算，如期交箭，挫败了周瑜的阴谋。
）（2）神机妙算：天时：知道三天后必有大雾地利：熟悉气象，布置周密、准确。
人和：诸葛亮对周瑜的险恶用心早已了然于胸；对曹操和鲁肃的个性把握准确透彻具体表现小结：他对周瑜的险恶用心了然于胸。
将计就计，最后挫败周瑜。
他对借箭的通盘考虑和周到的安排更可以看出他的神机妙算。
他算到了天气，知道第三天四更时分一定有大雾；他算好了受箭的方法，二十条船以绳索相连，一字排开，两面受箭；他也算好了人，知道鲁肃忠厚守信，特向他借船，知道周瑜聪明过人，所以不让鲁肃在周瑜面前提借船之事，知道曹操谨慎多疑，故佯攻曹营。
4.（1）（②）（2）（三天造十万支箭是不可能完成的任务，诸葛亮你就等着受罚吧。
）（心胸狭窄，妒贤嫉能）（3）（①③④）5.人物诸葛亮读课文前，我对他的了解足智多谋读课文后，我有了进一步的了解不仅是足智多谋，还顾全大局课后，我又了解了其他有关他的故事七擒孟获人物周瑜读课文前，我对他的了解聪明有才读课文后，我有了进一步的了解虽然聪明有才，但是心胸狭窄课后，我又了解了其他有关他的故事赤壁之战6.读课教科书第21页阅读链接的片段，找出课文对应的句段，和同伴对比着读一读，说一说.6.景阳冈1.（仿照示例书写工整即可）2.（寻思）（耻笑）（胸膛）（武艺）3.（1）（棍棒）（2）（老虎）（3）（路过）4.喝酒——（上冈）——（打虎）——（下冈）（打虎）（打虎体现了武松勇敢强大，武艺高强。
）5.（1）①武松闪避老虎进攻②武松劈棒打虎③武松拳打老虎。
（2）武松（从青石上翻下来，拿着梢棒，闪在青石旁边）大虫（盯着武松，一声长吼），两只前爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里蹿了下来）武松（一闪，闪在大虫背后。
此时的他背上吓出一身冷汗，失口大叫）大虫（把前爪搭在地下，把要胯一掀）武松（一躲，躲在一边）大虫（急了）（把铁棒似的虎尾倒竖起来一剪）武松（一闪，又闪在了一边）（3）（武松非常英勇，虽看似鲁莽，但是面对老虎仍然有不同常人的勇气和武艺，值得敬佩。
）6.课外拓展梁山好汉卡人物：鲁智深别名：花和尚性格：好爽直率外貌：生得身长八尺，腰阔十围、面圆耳大、鼻直口方、络腮胡须重要事件：拳打镇关西倒拔垂杨柳我的评价：鲁智深爱憎分明，见义勇为，是一位侠士。
7.猴王出世1.（1）(qiè)(jiàn)(kǎi)(juān)( a)（2）(瞑)(挠)(窍）2.石猴出世：仙石——（迸裂）——（石卵）——见风——（石猴）石猴称王：②进瀑布，发现水帘洞④进水帘洞，拜石猴为王3.（1）（大约在开天辟地以来一块仙石总是受到天地真气灵秀浇灌日月精华的培养，过了很久后，逐渐由了灵通之性。
）（2）（胆小的猴子一个个紧张不已，抓耳挠腮，大叫之后也都进去了）（3）（猴子们的顽劣调皮）4.（1）齐天大圣大战二郎神（2）用横线画出的句子：二郎圆睁凤目观看，见大圣变了麻雀儿，钉在树上，就收了法象，撇了神锋，卸下弹弓，摇身一变，变作个饿鹰儿，抖开翅，飞将去扑打。
意思：二郎神看见大圣变了一只麻雀儿，在树上不动，就收了法术放下兵器，摇身一变，变成一只老鹰，抖开翅膀，准备飞过去扑打麻雀。
（3）大圣（变）：麻雀儿（大鹚老）（鱼儿）（水蛇）（花鸨）（扑）嗛（啄）吃（打）二郎神（变）（恶鹰儿）（大海鹤）鱼鹰儿（灰鹤）原身（4）最后二郎神把齐天大圣打出原形。
因为齐天大圣变成一只花鸨后，二郎神现出原身，用弹弓打中了花鸨。
8.红楼春趣1.（1）(晦√)(讳√)。
（2）(恰√)（嫣）（tì）（chāi）2.（1）①拾风筝②拿风筝③放风筝④绞风筝（2）（急的宝玉头上出汗，众人又笑。
宝玉恨的掷在地下，指着风筝道：“若不是个美人，我一顿脚跺个稀烂。
）（天真可爱，带着孩子气）3.（1）（√）（2）（√）（3）（×）4.（1）③穿着华丽，尽显奢华①未见其人，先闻其声②众人簇拥，高调出场④奉承赞美，迎合贾母⑤嘘寒问暖，假意安排（2）这句话不好懂，但我知道写的是王熙凤外貌好看，自带威风，表面爱笑但城府较深。
（3）读了短文，看到王熙凤的出场“一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来”，我知道她在贾府的地位十分高。
众人都说王熙凤是有名的泼皮破落户，而俗称“凤辣子”，我从中知道王熙凤是一个（泼辣厉害）的人。
从（“这熙凤听了，忙转悲为喜道”）中，我看出王熙凤非常虚伪。
读到（况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡（dí）亲的孙女儿），我知道王熙凤（擅长讨好贾母）。
第二单元语文园地1.（1）（chǎng）（liàng）（qiàng）（2）（suì）（bèng）2.（1）（景阳冈）（半夜三更）（2）（水寨）（擂鼓）（呐喊）（曹兵）3.（1）与事物有关：榜文印信与地点有关：驿站客舍与人物有关：郎中店家货郎墨客（2）（喜不自胜）（结合石猴的发现（瞑目蹲身）（结合生活体验）4.（孙悟空）（武松）（诸葛亮）（林黛玉）5.（1）（画二十四幅花卉）（拒绝县老爷的请帖）（王冕避而不见知县）（2）（联系上下文，我猜测“禀过”是“向上级汇报”的意思。
）（3）（③）（4）王冕知道知县倚仗权势，酷虐百姓，他不畏权贵，拒绝为他作画，非常有骨气。
6.背一背，默一默。
（寂静的山谷中桂花无声地飘落，月亮升起，月光照耀大地时惊动了山中七鸟，在春日的溪涧里不时地鸣叫）（“闲”）7.展示台。
四大名著读书卡片1、《红楼梦》、《西游记》、《三国演义》、《水浒传》2、曹雪芹、吴承恩、罗贯中、施耐庵3、清代、明朝、元代、元末明初第三单元汉字真有趣1.议一议，填一填。
示例第二组活动时间：x月x日活动地点：图书馆活动内容：搜集字谜活动过程：（1）到图书馆查找汉字文化类书籍（2）记录经典的、适合现阶段学习的汉字谜，小组成员互相提问谜面和谜底（3）讨论并总结这些字谜的特点，并尝试编创字谜。
活动分工组长：xxx资料搜集员:xxx xxx2.（1）①（相）②（仙）③（门）（2）谜底：（休）谜底：（眉）谜底：（灭）谜底：（闻）3.离题（蹄）万里装像（象）分外亲（青）一本正（真）经胡（壶）闹4.（1）（缺一少十）（2）碧连天。