教材介绍
（一）教材简介
New Edition Super Kids是朗文公司最新推出专门为亚洲6-12岁儿童编写的六个级别的英语教材。

每个级别包含9个主单元、3个复习单元、3个跨学科单元、两个文化单元。

教材以主题教学为中心，语言地道纯正。

多元化的教学内容，让学生学得轻松，老师教学得心应手。

作者介绍：
Aleda Krause 在亚洲从事英语教学和师资培训已经超过25年，教授过各个年龄段的学生。

主要著作有：Super Tots ,《Longman Children’s Picture Dictionary》以及Super Kids 等优秀英语教材。

Greg Cossu 在亚洲从事英语教学工作已经超过20年,对于如何教授儿童学习英语有非常丰富的经验，特别对于亚洲国家学习英语的学生所遇到的困难有深刻的认识，为此专门编写设计了Super Kids 教材。

（三）教材特色
六个主人公伴随孩子成长
内容与真实生活紧密相连
听说读写四项技能全面发展
自然拼音法贯穿六个级别
语法歌曲歌谣愉悦轻松
跨文化跨学科知识丰富
（四）课时建议
主单元6课时
复习单元2课时
跨学科单元2课时
跨文化单元2课时复习、测评、家长会等机动2课时共计：70课时（不含期末复习、期末测试、
家长会等）
《Super kids》教材介绍《Super kids》教材的出版社――培生教育集团，是全球最大的出版集团，总部设在英国。

朗文公司于2005年隆重推出最新英国原版培训教材-朗文
<SuperKids>英语。

这套教材专门为全球非英语国家的3—12
岁的孩子编写！它以新颖丰富的教学内容，灵活多样的教学方式，优秀的学习测评体系等特色，很快得到了使用学校的认可，并被认证为中国多元智能教育协会发展语言智能推荐教材。

一．作者介绍Aleda Krause在亚洲从事英语教学和师资培训已经超过25年，教授过各个年龄段的学生。

主要著作有：
<SuperTots>,<Longman Children’s Picture Dictionary>以及<SuperKids>等优秀英语教材。

Greg Cossu 在亚洲从事英语教学工作已经超过20年,对于如何教授儿童学习英语有非常丰富的经验。

二．教材特色《Super kids》适合6-12岁的学生学习教材分为1－6个级别，可对应小学1－6年级，6个级别——可对应小学1－6年级的学生学习英语的需求。

4种技能——全方位提高学生听、说、读、写能力，并且强调单词、语法和Phonics发音规则，磁带中的童声学生更乐于模仿。

Phonics发音规则——完整的Phonics发音规则贯穿于6个级别。

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学习测评——书中提供了教师用的测试题和学生自测题。

内容丰富——每个级别都包含了数学、自然知识、地理和社会科学等主题，丰富多彩，书中的歌曲歌谣尤其令学生及老师喜欢。

教学方法——教师用书中共介绍了一百多种教学活动方法，TPR 灵活应用。

教师轻松——教师用书中的课程设计清晰、明了，并有单元测验
及答案；老师可以轻松上手。

其中的Activity Bank是老师们的宝库。

教材特点：
1.国外原版教材--语言纯正、地道
纯正的语言为实际的交际提供基础。

2.语言技能全面发展
教材旨在提高学生听说读写等多项技能。

3.话题和语境真实
在每单元设置的教学任务中，体现问候、告别、感谢、致歉、介绍、请求交际功能。

阐述观点、讨论、访谈、辩论的训练营造真实交际环境，符合学生需要，使其在学习英语过程中，进行听、说、读、写的综合全面的知识技能训练，同时全方位体会不同情境下的交际要领。

4.课堂设置交际化
单元内容设置大量使用信息转换、情景模拟、游戏、角色表演等活动安排，尽量创造较为自然的言语交际条件，帮助学生创造性地、自由地表达自己的意愿。

5.趣味性强：教材内容有趣、轻松、实用。

符合青少年情感、兴趣和智趣要求。

1)版面设计新颖美观，吸引学生注意力。

2)单元主题与青少年学习生活、运动休闲息息相关，均为当代青少年热点话题，学生们在英语学习中激发其好奇心、求知欲、想象力、创造力。

3)交际性教学设置，以学生为中心营造轻松学习气氛。

4)循序渐进、易于学习、帮助学生潜移默化构建全面知识技能体系。

6．易学易教
教材结构清晰，学生用书中多样的课堂练习活动，提供示例、指导性练习，使学生很快进入主动学习状态，便于教学。

教材由浅入深，内容有趣、轻松、实用。

朗文视情英语（Super Kids）教材总体介绍
教学理念
一、1、丰富的教学方法
没有任何一种特定的英语教法能适合所有层次的全体学生。

此教材使用了多种教学技能，TPR 全语言学习法（Whole Language Learning）和交际教学法(The Communicative Approach) 等，所有这些方法均在儿童教育中取得成功。

2、情境学习
书中使用了儿童所熟悉的生活主题和环境，使英语学习增加了趣味性，而减少强迫性。

3、先听录音
在朗文视情英语教学中，学生们会与听到的内容产生互动，即他们先听到然后说出来，而不是等着被提问。

4、四种技能
朗文视情英语这套教材由浅入深、系统地引入听、说、读、写四项技能。

每一种技能均以规范的引导开始，继而加以练习。

二、教材组成部分
1、为了激发学生的学习兴趣并使用教材具有连贯性，书中有固定的角色构成情节。

2、每册书中有九个彩印的主题单元。

3、每册书中有三个付息单元（Recycle it）用来巩固和更详细的说明所学内容。

4、每册书多有三个跨文化单元，用作跨学科的主题。

5、每册书有两个文化单元，介绍学生们普遍感兴趣的节日活动，使英语学习成为一种跨国经历。

6、每单元有歌曲或儿歌，帮助学生联系和记忆本单元的语言点和对话。

7、每页的图片显示本单元的重点。

8、逐渐引出读和写的技巧。

发音相同相近的集中教授，这样使学生更易掌握发音并学会分辨发音的异同。