实用文档单词my,fly,sky, dry,why的自然拼读教学设计
（y,k,s,f,m，wh，dr的发音规律）
果布戛小学朱辉举
教学目标：能根据自然拼读法的规律读单词 my, fly, sky, dry, why。

教学重点：y在单音节词中的发音。

教学难点：tr; dr的发音规律。

教学过程设计：
Step1 教学字母m,f,s,k的代表发音。

教师引导学生以下字母的代表发音，并反复操练。

Ff：/f/
Kk：/k/
Mm：/m/
Ss：/s/
Step2 教学字母组合wh，dr 的发音规律。

1、讲解教学wh的代表发音。

2、讲解教学dr的代表发音。

Step3讲解y的发音
1、讲解单音节词, 没有其他元音，y发[ai]
2、引导学生反复练习y的发音。

Step4 教学my,fly,sky, dry, why的自然拼读。

a.教学生用自然拼读法拼读。

1、m /m/-y /ai/-my/mai /.
2 、f/f/-l/l/-y /ai/ -fly/ flai /
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3、s/s/-k/k/ -y/ai/-sky/skai/
4、dr-y ,/dr/-/ ai/,dry.
5、wh-y，/w/-/ai/,why.
b.出示这些单词，引导学生拼读。

my, fly, sky, dry, why
Step5出示其他含有y,k ,s,f,m.的单音节词，引导学生拼读。