我们是苏联科克勃（或英国情报六处或美国陆 军情报总部）情报分析部门。 我们要在最短的时间内破译出绳结上的信息。 绳结上的信息对我们国家的利益至关重要，我 们可以改变历史。绳结于三天后失效。
（附上第一天的密钥）
提示：第一天和第二天的密钥要三个组都相同 第三天的密钥3，4，5分别给三个组。 如有队员提出可否三组能够见面或讨论，不要 加以否定，而是说“可以,没问题，随便讨论 。”当学员发现在前两轮的任务书和密钥都相 同时，很可能第三轮就不会讨论和交换密钥信 息了。很可能会导致项目失败或延迟。
下一代表一区第一个字母，就是A。
组合在一起就是DA。中文就是“大”。而字与字之间可空两厘米。
密战
导言 在人类历史上规模空前的第二次世界大战中，创造了诸如珍珠港事件 ，诺曼底登陆等着名地战例。而鲜为人知的是，在硝烟弥漫的战场背 后，同时还在进行着同样惊心动魄的，同样血雨腥风的间谍战。无论 是德日轴心国还是以美英俄为首德同盟国，都把间谍作为战争中德一 支重要力量予以使用，从而展开了一场场惊险激烈德情报争夺战，演 绎了一幕幕扑索迷离的惊险剧，展现了人类历史上最登峰造极，波澜 壮阔的间谍战争。这里有刀剑的寒光，有狡诈的微笑，有鲜花覆盖的 陷阱，有美酒调制的毒药，有智慧的光芒，有阴谋的冷箭…… 1937年到1941年中国的上海存在着一个奇特的现象，日本占领上海后 只有租借地未被占领，而租借地就像一个城市中的孤岛。于是各国为 了自身的利益在这个孤岛上上演了一次没有硝烟的战争。 1941年8月的一天，一个神秘的人往邮筒里塞入了三封信，就消失在 茫茫人海中。就在同一天三个国家的领事馆分别得到了其中的一封信 。领事馆的情报人员打开信后，却发现只有一段绳结，和几行字。 这几行字是“我已被发现。事关重大。请破译。绳结三天后失效。”
五、第二第三轮有免费讨论三分钟时间，从第四轮开始每轮 有付费（全体队员需做5、10、15、20个俯卧撑，依次递加） 讨论时间。学员有可以无需做付费讨论的权利，可以上轮过 后直接进行下一轮；
六、轮次没有限制，直到在规定时间内全体队员完成目标为 止。
注意事项： • 控制学员情绪
– 激励‫‏‬ – 打击 – 帮助 – 忠告
密钥
第一天给的密钥 来自日本陆军本部 1钥 来自日本陆军本部 2F G I H J 密钥
第三天所给密钥 来自德国 3K L M O N 密钥
来自德国
4 Q P R S T 密钥
来自德国 5 U W V X Y Z 密钥
说明
把队员分成三组。分别给出任务书。 任务书内容
培训分享:
全体队员站在原地分享
– – – – 什么是领导； 是什么在左右着领导力； 什么是执行力； 领导力与执行力的关系到底是什么关系。
【争分夺秒】
（又名：拿手册）
——领导力，执行力
项目准备：
• 确定培训人数
– 根据人数准备手册（手册应该表皮比 较光滑，每人一册）； – 在开营时做此项目较好； – 注意控制学员情绪，把控培训氛围。
项目流程：
一、全体队员围成一个圆圈； 二、要求在规定时间（总人数除以2再减1为完成的时间）内 所有队员拿到手册（人手一册）； 三、拿的过程中，不得错拿（隔着拿一本及手册掉地后再拿 起）和漏拿； 四、在拿的过程中全体队员身体不能相碰，全体队员不能讲 话；
密码本
1 A(1) B(2) C(3) D(4) E(5) 2F 3K 4P 5U G L Q W H M R X I N S Y J O T Z
说明：这种密码本的编写最简便快捷。 可引导学员来做这种密码本。中文发音 中V的发音最少，所以可以不用编写进去。
使用案例：比如编写一个“大”那么就是
1-4为D，1-1为A。如右图所示。最上一个结 代表一区，空半厘米后的四个结代表一区第4个字母， 就是D。空一厘米，表示字母与字母的间隔。上一代表一区，
五、在编写组编码时，编译组要离开场地到教练指定的场地 等待（最好有分队教练带领下做游戏）编写组打完结后，离 开场地，编译组进入；
六、项目进行前收走队员的手机； 七、项目时间为两个半小时。
注意事项：
• 引导学员情绪
– 鼓励 – 对抗 – 平复 – 激烈
培训分享：
全体队员坐下原地分享
– 什么是沟通？ – 你是如何与别人沟通的？ – 在沟通中遇到了什么障碍？为什么会产生障 碍？ – 你在沟通未果的情况下是什么心情？你是否 改变了自己的心态？结果是什么？
【结绳记事】
——沟通‫‏‬ ，情绪管理
项目准备：
确定培训人数
– 要为每队准备40厘米长的绳子20根，两米长 的绳子一根 （所有绳子直径3毫米，为软细 绳）； – A4纸8张，笔4支； – 注意控制培训氛围，帮助学员尽快进入讨论 氛围。
项目流程：
一、给队员一个半小时的讨论时间； 二、要求在规定时间内做出一本属于本队的密码本； 三、根据密码本可以翻译中文，英文，数字，标点符号； 四、编完密码本后把队员分成两组，一组为编写组，主教练 把一段文字交给编写组，编写组负责在绳子上根据密码本把 主教练给的一段文字打结。另一组为编译组，负责把编写组 在绳子上打的结根据密码本再翻译过来。答案最接近主教练 所给文字的队获胜；