外交学院考博参考书-考博分数线-专业课真题一、专业的设置外交学院每年招收博士生2人，下设国际关系、国际政治、外交学。
国际关系专业下设6个方向，分别是王帆的国际安全与大国战略；周永生的经济外交；赵怀普的欧美研究；李海东的美国外交与中美关系；卢静的全球问题研究；魏玲的当代国际关系。
国际政治专业下设3个方向，分别是江瑞平的国际政治经济学；孙吉胜的国际政治语言学；李适时的国际政治与国际法。
外交学专业下设2个方向，分别是苏浩、夏莉萍的当代中国外交；江国青的外交法。
二、招生专业及人数、考试的科目专业代码及名称研究方向代码及名称导师招生数考试科目代码及名称030207国际关系01国际安全与大国战略王帆2（1）1001英语（2）2001政治学（3）3007大国安全战略02经济外交周永生2（1）1001英语或1003日语（2）2001政治学（3）3005经济外交03欧美研究赵怀普2（1）1001英语（2）2001政治学（3）3006欧盟政治与外交04美国外交与中美关系李海东2（1）1001英语（2）2001政治学（3）3003美国外交与中美关系10全球问题研究卢静1（1）1001英语（2）2001政治学（3）3011全球治理与世界秩序11当代国际关系魏玲1（1）1001英语（2）2001政治学（3）3001国际关系理论030206国际政治05国际政治经济学江瑞平2（1）1001英语或1003日语（2）2001政治学（3）3004国际政治经济学06国际政治语言学孙吉胜2（1）1001英语（2）2001政治学（3）3002国际政治语言学理论07国际政治与国际法李适时1（1）1001英语（2）2001政治学（3）3010国际关系与国际法030208外交学08当代中国外交苏浩2（1）1001英语或1003日语（2）2001政治学（3）3008外交学与当代中国外交夏莉萍1（1）1001英语或1003日语或1004法语（2）2001政治学（3）3008外交学与当代中国外交09外交法江国青2（1）1001英语或1004法语（2）2001政治学（3）3009外交法与国际组织三、导师介绍王帆，男，1963年7月出生。
外交学院副院长，法学博士，教授，硕士及博士生导师。
2009年获北京市教学名师。
2012年获国务院政府特殊津贴。
中国外交学会理事、对外友协美中关系委员会理事、中国裁军协会理事、中国国际关系学会副秘书长。
在学术杂志发表论文五十余篇、在报纸杂志发表评论百余篇。
周永生：男，1963年4月出生。
1986年毕业于哈尔滨师范大学历史系。
1989年于吉林大学日本研究所获硕士学位。
1997年于外交学院获法学博士学位。
现为教授、硕士生导师。
曾在日本早稻田大学留学兼任客座研究员。
现任中华日本学会理事，东亚和平与发展战略论坛特约研究员，中华日本经济学会理事。
赵怀普，1963年11月6日出生于河南安阳。
外交学院教授博士生导师中国国际关系学会副秘书长。
主要学术研究领域：欧洲一体化、欧盟政治与外交、美欧关系。
主要讲授课程：国际关系概论（英语授课）、美欧关系研究（英语授课）、欧盟研究、全球化与区域一体化。
李海东：男，1971年出生，山东省泰安人。
1994年毕业于山东师范大学历史系；1995－1996年在南京大学－约翰o 霍普金斯大学中美文化研究中心进修；2000年在南京大学获博士学位；2000－2002年在复旦大学历史学博士后流动站学习。
后任职于外交学院，现为教授、博士生导师，主要从事美国外交、大国关系等方面的教学与研究工作。
卢静：女，1971年11月出生，山东人。
法学博士，副教授，硕士生导师。
自1997年至今一直执教于外交学院国际关系研究所。
在此期间，2000年至2002年曾在中国驻新西兰使馆工作。
2008年10月起任国际关系研究所副所长。
魏玲，外交学院东亚研究中心主任、副教授。
1998年获武汉大学英语语言文学硕士学位，2008年获外交学院国际关系专业法学博士学位。
2003年赴美国奥克兰大学访问讲学，2007年赴法国国际关系研究所访问。
东亚思想库网络（NEAT）中方核心成员、《外交评论》编委。
研究兴趣主要是国际关系理论、地区主义和东亚地区合作，已发表相关中英文论文多篇，出版译著多本。
江瑞平（1958年11月29日---）河北邯郸人，1982－1985年河北大学经济系任教，1988－1997年河北大学日本研究所任职，曾任该研究所副所长。
1998年调入外交学院，现任外交学院院长助理、教授、博士生导师。
主要著作有：《中日经济依存关系“易位”》、《当前日本经济回升的特点与前景》、《发展中的中日经贸关系：态势、机遇与挑战》、《转型中的中日经济关系》、《“头雁”迷失了方向——再谈日本经济病》、《中日关系重新定位》（合作）等。
孙吉胜，女。
生于1971年。
山东省即墨市人。
现任外交学院英语系系主任，教授，博士生导师，北京市教学名师。
主要教授国际关系理论、口译、美国文化等课程。
目前主要从事国际关系理论、话语政治、美国政治、中美关系等方面的研究。
李适时，男，汉族，1953年7月生，湖南湘乡人，1984年10月加入中国共产党，1971年12月参加工作，外交学院外交业务系国际公法专业、中国人民大学法学院民商法学专业毕业，研究生学历，法学博士学位。
苏浩，著名国际问题专家、中国外交学院教授著名国际问题专家。
中国外交学院外交学系教授，国际问题专家，外交学专业博士生导师，国务院“政府特殊津贴”获得者。
现任中国外交学院战略与冲突管理中心主任，“韩中思想库”论坛中方召集人。
曾任外交学院中国对外关系教研室主任、外交学系教学副主任和代理系主任、东亚研究中心副主任兼秘书长。
夏莉萍：教授，安徽省黄山市人。
1994年年7月毕业于安徽大学历史系，获历史学学士学位。
1997年7月毕业于外交学院国际关系专业，获法学硕士学位。
2008年毕业于外交学院外交学专业，获法学博士学位。
1997年8月起至今在外交学院外交学与外事管理系工作，任助教、讲师、副教授、教授。
现为系教学副主任。
2000年3月至2002年6月在中国驻以色列大使馆领事部任三秘。
江国青，男，1958年生，湖南省华容县人。
外交学院国际法系教授、博士研究生导师；外交学院学术委员会委员；外交学院联合国研究中心主任；《中国国际法年刊》、《外交评论》（外交学院学报）编委。
育明教育考博分校解析：考博如果能够提前联系导师的话，不论是在备考信息的获取，还是在复试的过程中，都会有极大的帮助，甚至是决定性的帮助。
育明教育考博分校经过这些年的积淀可以协助学员考生联系以上导师。
四、参考书目（推荐）专业课信息应当包括一下几方面的内容：第一，关于参考书和资料的使用。
这一点考生可以咨询往届的博士学长，也可以和育明考博联系。
参考书是理论知识建立所需的载体，如何从参考书抓取核心书目，从核心书目中遴选出重点章节常考的考点，如何高效的研读参考书、建立参考书框架，如何灵活运用参考书中的知识内容来答题，是考生复习的第一阶段最需完成的任务。
另外，考博资料获取、复习经验可咨询叩叩：肆九叁叁，柒壹六，贰六，专业知识的来源也不能局限于对参考书的研读，整个的备考当中考生还需要阅读大量的paper，读哪一些、怎么去读、读完之后应该怎么做，这些也会直接影响到考生的分数。
第二，专题信息汇总整理。
每一位考生在复习专业课的最后阶段都应当进行专题总结，专题的来源一方面是度历年真题考点的针对性遴选，另一方面是导师研究课题。
最后一方面是专业前沿问题。
每一个专题都应当建立详尽的知识体系，做到专题知识点全覆盖。
第三，专业真题及解析。
专业课的试题都是论述题，答案的开放性比较强。
一般每门专业课都有有三道大题，考试时间各3小时，一般会有十几页答题纸。
考生在专业课复习中仅仅有真题是不够的，还需要配合对真题最权威最正统的解析，两相印证才能够把握导师出题的重点、范围以及更加偏重哪一类的答案。
第四，导师的信息。
导师的著作、研究方向、研究课题、近期发表的论文及研究成果，另外就是为研究生们上课所用的课件笔记和讨论的话题。
这些都有可能成为初复试出题的考察重点。
同时这些信息也是我们选择导师的时候的参照依据，当然选择导师是一个综合性的问题，还应当考虑到导师的研究水平、课题能力、对待学生的态度和福利等等。
第五，时事热点话题分析。
博士生导师在选择博士的时候会一般都会偏重考查考生运用基础理论知识来解决现实热点问题的能力，这一点在初试和复试中都有体现。
近几年的真题中都会有联系实际的热点分析。
所以考生在复习备考时就应单多阅读一些本专业本学科的最新研究方向研究成果，权威的期刊上面“大牛们”都在关心、探讨什么话题，以及一些时事热点问题能不能运用本专业的知识来加以解释解决。
五、考博英语复习指导外交学院的考博英语满分100分，题型有如下：Part1:单选，40题，20分。
Part2:近义词选择，15题，15分。
Part3:完型填空，10题，10分。
Part4:阅读理解，5篇共25题，25分。
Part5:翻译，英译汉15分，汉译英15分。
外交学院考博英语的整体难度介于六级和老托福之间，对词汇量有很高的要求，特别注重对形近字、意近词和固定搭配以及语法的考察。
做阅读理解一定要遵守“实事求是”的原则，翻译这一个题型很容易丢分，要想得高分，每一天都要遵循“八步法”练习三个句子。
作文对于考生的英语综合能力要求很高，要做到“厚重、灵动和美观”，复习资料建议使用育明教育考博分校编写的中央民族大学考博英语一本通。
每年有大批的同学英语单科受限，对于英语基础比较差的考生，建议大家早做准备。
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六、考博专业课复习指导考博就是考专业课，专业课定生死。
对于专业课的复习，可不仅仅是看看参考书就可以的。
以下是育明教育考博课程的授课规划，整个授课规划由本专业博士生和组织设定，结合了考试命题的实际，借鉴了历届育明成功学员的复习计划和成功经验，是育明教育考博课程授课质量的保证和高录取率的基础。