3.优生展示，师生点评。
4.组织小组擂台赛。
5.通过探险游戏激发学生兴趣，培养团结协作、克服困难的意志品质。
第
5
次
课
1.考核跨越式跳高。
2.游戏：抗震救灾—运送物质
1.明确考试目的，端正考试态度。
2.鼓励学生勇敢、自信、克服紧张心理障碍。
各技术环节的质量。
1.复习动作。
2.用技评标准进行考核。
4、养成自我保护与相互帮助的意识，学会简单的评价。
重、难点
重点：单脚起跳有力，两腿依次过竿，轻巧落地的跨越动作。
难点：助跑和起跳、过竿和落地的有效结合。
课次
教学内容
教学目标重点、难点教与学的来自要方法与策略第1
次
课
1.跨越式跳高的助跑与起跳
2.游戏：夹球接力.
1.学生能够按正确的技术要领完成跑跳摸高的动作。
1.游戏—《智勇大闯关》游戏的引入激发学生的学习兴趣。
2.学生在闯关中遇到难题，教师发现问题，师生共同讨论、学练解决问题。
3.设置不同的三项练习形式，解决摆动腿向上摆起顺利过竿的动作技术。
4.优生展示，相互学习、交流。
5.教师点评，学生互评、自评。
6.能力大提升，连续跨过相同高度可将高度上升一格，进行极限挑战，激发学生学练兴趣。
小学体育水平五年级上期《跨越式跳高》单元教学计划
学段
水平三（五年级）
学期
第一学期
课次
第2次课
执教
单元
学习
目标
1、进一步掌握跨越式跳高的技术动作,能正确协调的完成整个动作。
2、发展学生的下肢力量，提高动作协调性和灵敏性。
3、体验互助学习的乐趣，能与伙伴团结协作，树立“我能行”的自信心以及不怕困难、勇往直前的品质。
第
4
次
课
1.跨越式跳高的完整动作。
2.游戏：穿越丛林大冒险
1.巩固与提高掌握跨越式跳高的完整动作技术。
2.发展学生全身下肢力量，及速度、灵敏、协调等身体素质。
3.培养学生的团结合作、互帮互助的品质。
重点：过竿摆动推内旋。
难点：上下肢协调配合。
1.热身操的开课提高学生学习兴趣。
2.术语与口诀组织学生分小组进行练习。
2.能学会思考，学会交流和想学、乐学的品质。
3.发展学生下肢力量，提高动作协调性和灵敏性。
重点：起跳有力
难点：助跑与起跳动作连贯
1.教师引导单脚起跳触摸气球。
2.分组体验单脚触摸气球的动作。
3.逐步提高气球的高度，让学生想一想如果碰不到怎么办？
4.学生分组讨论体验，得出结论——跑几步，小组相互学练。
7.游戏——《推小车》情景导入，上下肢练习相互搭配，同时树立信心及增强合作意识。
第
3
次
课
1.跨越式跳高—过竿落地
2.游戏：障碍接力赛.
1.掌握跨越式跳高—助跑、起跳、过竿、落地完整动作技术。
2.发展学生的下肢力量以及速度、协调性等身体素质。
3.树立学生的自信心，培养积极进取及互帮互助意识。
重点：屈膝缓冲，轻巧落地。
5.通过游戏提高互帮互助团结协作意识。
第
2
次
课
1.式跳高—腾空过竿
2．游戏：运输粮草《推小车》
1.学习，体会和掌握两腿依次越过皮筋动作。
2.学生的下肢力量、协调性、灵敏性等身体素质。
3.挑战高度时的愉悦，及勇于挑战自我，培养团结协作互帮互助的意识。
重点：摆动腿积极上摆，依次过竿。
难点：技术动作的连贯性
难点：身体重心向上。
1.情景引入—奥运会项目中的田赛有哪些？教师展示跨越式跳高完整动作图片。
2.教师讲解、示范让学生建立正确的动作概念。
3.在分组练习中，通过探讨交流、合作学习，解决练习中所遇到的问题，突破本次课难点。
4.游戏的开展能全面提高学生的身体素质，每一道难关能培养勇往直前、团结协作的意志品质的同时，体验成功的快乐。