七年级下册英语重点、难点知识总结按住键点击查看更多初中七年级资源第1单元1. ’s ? 你的笔友来自哪里？ . 我的笔友来自日本。
? 你来自哪里？ - I . 我来自郑州。
2. ? 他的笔友来自哪里？ \ . 他/她来自英国。
3. \ ? 他/她住在哪里？ \ . 他/她住在巴黎。
4. \ ? 他/她讲什么语言？\ a .他/她讲英语和一点法语。
5. ’s ? 你最喜爱的学科是什么？ - . 英语。
6. I a . 我会讲中文和一点儿英语。
7. I a . 我认为中国是一个很有趣的国家。
8. . 请写信告诉我关于你自己的情况。
9. 短语：笔友 \ 来自讲英语a 一点儿英语去看电影 .（宾格）给某人写信在周末告诉某人有关某事太难了\ 做运动 +大地点 +小地点 \（副词）国家/城市（大地点）……岁一个动作片第2单元1. 问路的三种方式：★ a ? 这附近有家超市吗？★’s ? 超市在哪里？★ ? 你能告诉我去超市的路吗？2. a \ + 名词单数 / + 名词复数 / + 不可数，后常接地点。
“某地有某物。
”中的动词的单复数形式要与主语单复数形式相一致。
a / . 房前有一条狗 / 一些狗。
a ? 学校附近有一家邮局吗？ , . 有。
\, ’t.没有。
? 苹果树上有苹果吗？ , . 有。
\, ’t.没有。
3. 本单元介词：在…里在…上面在…附近紧挨着……在…中间在…后面在…对面…在…(外部的)前面…在…（内部）的前面4. 其它短语：邮局公用电话/ 在右边/ 左边/ 向左/ 右拐一直向前走……的开始 a a 散步玩得开心 a 乘出租车拉小提琴在附近 a 一条安静的街道 a 一条繁忙的街道饿了 a 一个带有一个有趣的花园的小房子 . v. .让某人做某事（加动词原形）穿过去在你的右边a 一个可以玩得开心的好地方 a 旅途愉快 .打扰了。
第3单元：1. 你为何想看狮子？ ?2. 你为什么喜欢考拉？ ?3. 你喜欢什么动物？ ?4. 有几分 a ……一箱………和……一块儿玩起来在白天期间在夜里每天（放在句首或句尾作时间状语）5. 频率词（从不）<（有时）<（经常）<(通常)< (总是)放在后： .她经常生气。
I . 我总是对他人友好。
放在实义动词前： . 他有时起床晚 9:00.第4单元1. ? 你是干什么的？ / ? 她 / 他是干什么的？I’m a . 我是一个侍者。
/ a . 她 / 他是一个医生。
2. ? 你想当什么？ I . 我想当演员。
/ ? 他 / 她想当什么？ / a . 他 / 她想当记者。
3. 用法 (双宾结构) . 把某物给某人a . 请给我一箱苹果。
a .若物是代词，不用于双宾结构。
’t .不可说成’t .4. . 从某人处得到某物： .我们能从银行得到钱。
’t .你不能从我这儿得到任何东西。
5. 在白天6用法：“谈话”，名词和动词，a 谈话, 前者中是名词，后者中是动词。
’t .不要在班里说话。
.和某人交谈 .找某人谈话 .谈论某事例：I .我想找你谈谈。
.她正和儿子谈话。
/ ’s / .她在谈论她的家庭 / 她的儿子的学习情况 / 有关的情况。
7. 用法：当副词，后无宾语时无I ?我现在可以出去了吗？ . 她在外面。
但接宾语时先加:’t .她不能走出这个公园。
.他在办公室外。
8. 用法（P21, 3a）可以译为“请”： .他请我和他一块儿去。
也可译为“问”，常接双宾结构： I ?我可以问你一些问题吗？ () ……“要……”，后接物。
I () ? 我可以（向你）要些肉吗？9. 努力工作（是动词，是副词）.她工作很努力。
.请努力学英语。
艰苦的工作（是形容词，是名词）. 教英语是艰苦的工作。
10. 作为： a .他（的职业）是个农民。
（后接职业）a a . 我们需一个当店员的男子。
a a .她得了份招待员的工作。
11. 555-3937 按照555-3937给打电话。
12. 为……工作（后接对象） .温家宝为人民而工作。
.姚明为火箭队工作。
13. 想要某物： I .我想要些鸡蛋想要做某事：I a . 我想看看它。
.想让某人做某事： . 她想让我帮她。
第5单元：1. ’s ? 他正在做什么？ . 他在读书。
’ ? 你在做什么？ I’m .我在看电视。
2. ? 你在做饭吗？ , I . 是的，我在做饭。
/ , I’m .不，我没在做。
3. ? 你什么时候想要去？’s o’. 咱们6点钟去吧。
4. ? 你想看电影吗？ . 当然想啦。
5. ’s / ’s ? 他在等什么 / 等谁？6. / ? 他们在和谁交谈？ ? 他们在谈论什么？7. a . 这儿有我的一张家庭照。
. 这有一些照片。
8. / / / / / (有) 通过电话 / 电脑 / 因特网 / 电影 / 报纸 / 收音机通过电视第6单元：1. 短语：在度假去度假 a 照像看起来酷… a 看一看……一些…另一些…在此海滩上2. 对某事感到惊讶I’m . 我对你的话感到惊讶。
做某事很惊讶 I’m . 在街上见到她我很惊讶。
3. / ? 今天的天气 / 北京的天气怎么样？ =’s / ?4. ’s / / / / . 天是多云的 / 有风的 / 晴朗的 / 有雨的 / 有雪的。
’s / . 天在下雨 / 下雪。
5. ? 近况如何？ (’s) . / . ! / ! / . / .不坏 / 不太好 / 好极了 / 糟糕的 / 相当好 / 一般 (马马虎虎)6. () …感谢你加入…7. a . 每个人都正玩得开心。
( a = = , 过得愉快，玩得开心)8. 有些表示心理活动的动词的和形式分别修饰物和人。
如:(使感兴趣)，令人感兴趣的（有趣的），感到有趣的（感兴趣的）， (使放松，放松)，令人放松的，感到放松的(使兴奋)，令人兴奋的，感到兴奋的(使惊讶)，令人惊讶的，感到惊讶的1-6复习单元1. 短语：（见上面3、4单元）寻找2. 索求某物： I ? 我可以要些肉吗？向某人要某物 . 他想向我寻求帮助。
3. 希望做某事: I . 我希望很快见到你。
. 她希望来。
也可接宾语从句： I a .祝你旅途愉快。
I . 我希望她能来。
4. + 动词原形, “为了做某事”： . 为赶车他跑得很快。
I . 为了提高成绩我工作很努力。
第7单元1. \\ ? 他\ 她\ 它 \ 他的爸爸 \长得什么样子？◆\\ \ \ \ \ . 他/她/它/他有一头长卷金黄色的头发。
◆ \\\ \\ \ \ a . 他/她/它/他瘦/胖/高/矮/ 有点儿胖。
\ \ \ ? 你/他们/玛丽和汤姆/你的父母长得什么样子？◆ \ . 我 / 他们留长发，大眼睛。
◆I / . 我 / 他们中等身材，中等个子。
2. . 她总是说个不停。
3. . 没有人认识我。
—, —, —这类词做主语时，谓语用单三形式。
4. I ’t ’s . 我认为他并不是如此的棒。
5. 其它短语 a 有点儿文静 / / …去购物 / 钓鱼 / 游泳( ) 受(某人的)欢迎下棋篮球队长好看，漂亮喜欢讲笑话戴着滑稽的眼睛停止做某事 v. 停下来开始做某事( ) a 留胡须 a 一个新形象穿牛仔裤 a 一位流行歌手v. 记着做某事…不再… a ( a ) +形容词有点儿…第8单元1. / ? 你 / 他想要什么种类的面条？2. I’d / / / …, . 我想要些牛肉 /西红柿 /羊肉 /土豆…面条。
I’d . 我想要牛肉土豆面。
（作定语，不能用复数形式）3. ? 你想要些鸡肉面吗？( 表请求或建议时，所在疑问句中用到“一些”时，常用而非)4. / ? 他 / 你想要多大碗的面条？5. I’d a / / . 我想要一大碗 / 中碗 / 小碗的面条。
6. , ( ). 我们有大碗，中碗和小碗（的面条）。
7. ? 你们有多大的？8. ? 你想要什么种类的甜食？? 你想要多大号的甜食？9. 短语：饺子馆 = 注意的单复数。
第9单元1. ? 你的周末怎么样？ ? 那儿的人怎么样？2. / / . 好极了 /还可以 /相当好/坏极了/不好 /极坏的 / 昂贵的 / 便宜的。
/ . 他们是友好的 / 不友好的。
3. / / / ? 上个周末你 / 她 / 他 / 做什么了？, I . 在周六早上，我打了网球。
. 他看电影了。
4. ? 你怎样度过周末的？5. I a / / . 我有一个忙碌的 / 糟糕的 / 愉快的周末。
6. / . 该到做某事的时间了。
/ ./ . 该到某人做某事的时间了。
如：’s .该到上课的时间了。
= ’s .’s . 该到我们上课的时间了。
7. 名词，“散步”。
也可当动词，“散步”。
动词 / a . 而 a 译为“去散步”， a “出去散步”8. + + 钱 / 时间 + / () .一般来说，常搭配如下：某人在某物上花费多少钱，或某人在做某事上花费多少时间。
. 总是在衣服上花费太多钱。
I () . 我不得不花费两个小时做家庭作业。
() . 她花了十分钟写信。
9. 给某人出示某物，是双宾结构。
= .a . 请给我出示一张中国地图。
a .(但若是代词，不能用双宾结构。
“请把它给我出示一下”只能说 . ) 10. . 喜欢做某事。
以下词后面只接动词形式：(错过), , , , , (想象), (介意), ’t 等等。
11. , “在周六早上”，用介词; , “在早上”，用介词.而 / / / / / / 等词所构成的短语前面不加介词。
如： . .12. , “寻找”，表过程。
, “找到”，表结果。
, ’t . 他到处找他的儿子，但不能找到他。
类似： , “看”，表过程；，“看到”，表结果。
, “听”，表过程；, “听到”，表结果。
13. / / / + 宾语 + 动词或原形。
其中动词表正在进行；动词原形表全过程，有时带频率词也常用动词原形。
如： a ? (正在玩)I . (正在哭) . (全过程，用原形)I . (带频率词, 用原形)14. ’t . 他不想做任何事情。
= . ( = )同样， = …; = …如： I . = I ’t .. = ’t .15. “阅读”，类似： (做饭) (洗衣服)(扫除) (购物)16. / / / 去购物 / 游泳 / 钓鱼 / 跳舞17. 其它短语： , 做饭 , 脱口秀 () 为（数学）考试而学习打扫我的房间做运动 a 开个聚会呆在家/ 练习英语 / 吉它对大多孩子来说第10单元1. / ? 你/他/她/他们/她去哪里度假了？- I / . 我/他/她/他们去了山里。
2. - ? 天气怎么样？- . 天热且有雨- ? 海滩怎么样？ . 极好的。
3. / ? 你/他/她/他们去中心公园了吗， . 是的，去了。