2015下半年甘肃省教师资格统考模拟真题试卷【共三套，含答案】温馨提示：备战2015年下半年教师资格统考的考生可下载备考第一套一、选择题1、发展性教学理论的提出者是。
A 赞可夫B 布鲁纳C 马卡连柯D 杜威2、中国最早使用马克思主义论述教育问题的教育家是。
A 陶行知B 杨贤江C 毛泽东D 黄炎培3、教育的本质特征是。
A 永恒性B 社会制约性C 相对独立性D 培养人的社会活动4、“拔苗助长”违反了人的发展的规律。
A 顺序性B 阶段性C 不平衡性D 互补性5、主张教育的目的是培养“自然人”，发展人的个性，增进人的价值，促使个人自我实现，该教育目的论为。
A 宗教本位论B 社会本位论C 个人本位论D 文化本位论6、义务教育是根据法律规定，适龄儿童和青少年必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。
A 都应该B 可选择C 都必须D 可自愿7、一个测验经过多次测量所得结果的一致性程度称为。
A 效度B 信度C 难度D 区分度8、在教师指导下，学生运用一定的知识完成一定的操作，形成各种技能和技巧的教学方法称为。
A 练习法B 实验法C 实习作业法D 参观法9、教育者以他人高尚的思想、模范的行为，优异的成就来影响受教育者的德育方法是。
A 说服教育B 榜样示范C 指导实践D 陶冶教育10、教育起源于儿童对成年人的一种无意识模仿的观点属于。
A 生物起源说B 心理起源说C 劳动起源说D 文化起源说二、填空11、历史上最早出现的学校教育的国家是。
12、“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”体现的是教学的原则。
13、人发展的生理前提或物质前提是。
14、人发展的不均衡性告诉我们，在内施加教育影响，可以起到事倍功半的效果。
15、课程计划中，学生根据自己的需要和兴趣而学习的课程属于。
16、制约教育事业发展的规模和速度的是。
17、我国的《教育法》颁布于年18、我国的教师法规定，教师是履行职责的专业人员。
19、课程的开设是我国基础教育课程改革的结构性突破。
20、小组成员为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习叫。
三、辨析题(3*5=15)21、《学记》是我国最早的教育专著，也是世界最早的教育专著。
正确。
《学记》是我国古代教育文献中最早的、体系比较完整的教育著作，也是世界上最早的一步教育专著。
22、赫尔巴特在《大教学论》中详细论述了班级授课制错误，夸美纽斯第一次论述了班级授课制。
23、课程计划就是教学计划错误。
课程计划是根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件，而教学计划是授课教师根据授课内容的特点设计的关于教学工作如何实施的文件，所以是不正确。
24、人的发展是由环境决定的错误。
人的发展是多因素相互作用的结果，这种说法过分夸大了环境在人发展中的作用，忽视了遗传、主观能动性等在人的发展中也起着作用。
25、素质教育以提高国民素质为根本宗旨正确。
素质教育是以提高国民素质为根本宗旨，强调面向全体学生，促进学生的全面发展，以培养学生的创新精神和实践能力为重点。
四、简答 (7*5=35)26、学生的本质特征(1)发展性：即学生是发展中的人，有不成熟性。
(2)差异性。
(3)主动性：学生是发展的主体，具有主观能动性。
(4)独立性：学生是独立的权利主体;享受生存、受教育、受尊重、安全等权利。
27.教师应该扮演的角色诊断者、传授者、指导者、评价者、管理者、研究者、协调员等。
28、简述教学过程的基本阶段(1)激发学习动机：学习兴趣和求知欲望是直接推动学生学习的动力。
(2)感知教材：是任何教学获得进行的必经阶段。
(3)理解教材：理解教材是教学过程中的中心环节(优师整理)。
(4)巩固知识：巩固所学习的知识是教学过程的一个必要环节。
(5)运用知识：掌握知识是为了运用知识。
29、简述班级非正式群体的特点(1)自发性; (2)相似性; (3)封闭性; (4)凝聚性; (5)竞争性; (6)权威性。
此外，诸如畅通性、盲目性、散漫性、排他性、可变性。
30、访谈法收集研究资料时需注意的事项(1)访谈提纲应简明扼要(2)问题尽量开放(3)充分了解被访谈者的背景情况(4)避免发表自己主观意见(5)选择适当的提问方式五、论述31、论述班级授课制的基本特征及其意义含义：它是把学生按照年龄和文化程度分成班级，教师根据课程计划、学科课程标准和规定的时间表进行教学的一种组织形式。
班级授课制的基本特征：(1)固定班级，把学生按照年龄和知识水平分别编成固定的班级。
(2)以课为教学活动的单位。
(3)固定时间，把每一节课规定在统一而固定的单位时间里进行。
意义：(1)有利于发挥教师的主导作用，经济有效地大面积培养人才。
(2)有利于发挥集体的教育作用。
(3)有利于严格管理教学，使教学有目的、有计划、有组织地进行。
32、当前，我国各级各类学校都通过多种方式与途径进行社会主义教育，这种做法遵循了哪项原则?并对该原则加以论述(1)方向性原则(2)含义：德育工作要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展。
(3)贯彻此原则的基本要求有：①坚持马克思主义等为指导，坚持正确政治方向，坚持四项基本原则;②适应改革开放和发展社会主义市场经济的需要，培养学生具有新思想新概念;③把理想和现实结合起来第一套答案解析选择题答案：1-5 ABDAC, 6-10 CBABB填空题答案：11、中国 12、启发性 13、遗传素质 14、关键期 15、选修课程 16、经济 17、1995年 18、教育教学 19、综合实践活动 20、小组合作学习辨析题、辨析题、论述题答案：见试题第二套一、不定项选择题：在每小题的备选答案中最少有一个正确答案，将正确答案选出来并将其代码填在题干上的括号内。
（每小题2分，本大题共20分）1.教育学的研究对象包括（）。
A.教育规律B.教育问题C.教育现象D.教育历史2.下列陈述中与夸美纽斯直接相关的选项包括（）A.班级授课制B.学科课程C.教育适应自然地原则D.统一学制和学年制3.下列选项中属于“外铄论”代表人物的是（）A.荀子B.洛克D.华生4.教育在人的发展中发挥主导和促进作用的条件包括（）A.处理好教育与遗传、环境的关系B.遵循人的发展规律C.处理好严格要求与尊重的关系D.处理好内外因关系5.教育目的通常由（）组成。
A.人的思想素质B.人的社会角色C.人的道德素质D.人的素质规格6.义务教育的性质包括（）。
A.普及性B.强制性C.阶段性D.免费性7.教育法的规范作用表现在（）。
A.教育作用B.评价作用C.保障作用D.指引作用8.学生在学校受教育过程中享受的主要权利包括（）。
A.隐私权B.人身权C.受教育权D.财产权9.不能取得教师资格、丧失已经取得教师资格的情形包括（）。
A.弄虚作假骗取教师资格B.因故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚C.品行不良、侮辱学生，影响恶劣的D.受到剥夺政治权利处罚10.教师的劳动对象包括（）。
A.知识和文化B.家长D.教材二、填空题(每空1分，本大题共10分)1.＿＿＿＿＿是编写教材、教学、评估和考试命题的直接依据。
2.教师个体在教育教学专业活动中不断发展的过程被称为＿＿＿＿＿＿。
3.＿＿＿＿＿＿我国公民取得教师资格的基本条件。
4. ＿＿＿＿＿＿是教师和其他专业人员的根本区别所在。
5.终身教育概念化和体系化的标志是＿＿＿＿＿＿的发表。
6.素质教育以＿为根本宗旨。
7. ＿＿＿＿＿＿＿是人的发展的物质前提或胜利前提。
8. ＿＿＿＿＿＿＿是杜威提出的为完成活动课程的教学原则。
9.第一个明确提出教育学应该以心理学为基础的教育家是＿＿＿＿＿＿＿。
10.“有教无类”是＿＿＿＿＿＿＿提出来的。
三、名词解释（每小题3分，本大题共15分）1.中小学校本研究2.班级管理3.德育4.循序渐进原则5.教师角色四、简答题（每小题6分，本大题共30分）1.我国教育法规体系的构成包括哪几个层次？2.文化对教育的影响包括哪些具体内容？3.教师的学科专业素养包括哪些方面？4.教学过程包括哪几个基本阶段？5.我国中小学德育的基本途径有哪些？五、辨析与论述题（辨析题10分，论述题15分，本大题共25分）1. 中小学教师只要把自己任教的学科教好就可以了，没有必要进行科研工作。
2. 论述题试论述教师如何履行好自己的义务。
第二套答案解析一、不定项选择题1.【精析】BC 教育学是研究教育现象及教育问题，揭示教育规律的一门学科，因此教育学的研究对象是教育现象及教育问题。
2.【精析】ABCD 夸美纽斯的教学观点有：①教育要适应自然；②系统地论证了班级授课制及教学为原则；③提出了“泛智教育”，探讨“把一切事物交给一切人类的艺术”以泛智教育为基础提出了普及教育，并提出建立统一学制和学年制，倡导学科课程。
3.【精析】ABD 荀子主张“性恶论”，认为教育的作用就是“化性起伪”；洛克提出了“白板说”，他认为人的心灵就如同一块白板，观念和知识都来自后天；华生是行为主义心理学的典型代表，他说：“给我一打健康的婴儿，不管他们的祖先状况如何，我可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人。
”这三种观点都是典型的“外铄论”的观点。
卢梭认为人的本性是善的，强调自然教育观，是“内发论”的典型代表。
4.【精析】ABD 教育在人的身心发展中起主导作用，其充分发挥作用的条件是重视个体主观能动性、遗传、环境、教育的相互关系，要遵循个体身心发展规律进行教学。
5.【精析】BD 狭义的教育目的指国家把受教育者培养成什么样的人的要求，因此教育目的通常包括两个方面的内容，“为谁培养人”和“培养什么样的人”。
BD选项教育目的的要求。
6. 【精析】ABD 义务教育是适龄儿童和青少年必须接受的，国家、社会、家庭都必须予以保障的国民教育。
因此义务教育具有强制性、普及性、免费性的特点。
7. 【精析】ABCD 教育法有指引、保障以及评价的作用。
8. 【精析】BCD 学生在受教育过程中享有的权利包括受教育权、人身权和财产权，人身权包含隐私权。
9. 【精析】BD 《中华人民共和国教师法》第十四条规定：受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教师资格的。
10. 【精析】C 教师是履行教育教学职责的专业人员，承担着教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。
因此教师劳动对象是学生、而知识、文化是教育的内容，教材是传授知识的载体。
二、填空题1．学科课程标准 2.教师专业发展 3.遵守宪法和法律1. 教书育人 5.《论终身教育》6.提高国民素质 7.遗传素质 8.做中学 9.赫尔巴特 10.孔子三、名词解释1. 中小学小本研究是指以中小学教职工为研究主体，以学校自身所存在的问题和学校发展的实际需要为选题范围，并且将研究成果直接应用于教育教学而进行的研究。