大学生360度自我评估报告360度评价自己大学生职业规划【1】1.、兴趣爱好喜爱美术，喜欢事物在画中的另一种形态喜欢设计，喜欢跨过时间空间的联想喜欢在幽静的角落安静地听音乐喜欢看中外文学名著和专业类的书籍喜爱运动的放松、自由2、自我评价优点：友善、易于相处，注重细节，特别是有关他人的细节有很强的目标和使命感，执着有韧性，逆境中不轻言屏弃。

缺点：过于完美主义，总是对自己的作品不满意有太多的顾虑，压力大，很多事情放不开有时过于犹豫，决断困难，不愿为坚持自己的想法而冒风险打破与他人的关系习惯凭感觉或一时的冲动做决定任性2.、职业兴趣从小我的梦想就是做一名广告设计者，甚至我喜欢看人人都讨厌看的广告。

现在我的职业梦想仍旧在广告设计类，不过我现在很喜欢平面的广告设计，我喜欢平面广告给人视觉冲击。

4.人生价值观一个设计者用有形的作品展示丰富内心世界。

360度评价自己大学生职业规划【2】1、自我理解自我理解包含两部分：对自己性格、兴趣、价值观的剖析，以及对自己知识、技能、经历、天赋等方面的分析。

这个内容是你形成职业定位的最基本要素。

2、对外界环境的理解对外界环境的理解，主要指对目标工作领域、目标岗位所涉及的行业发展信息、未来前景、相关企业的发展状况、岗位的基本职责和职能要求等。

此内容可以通过寻找实习机会，或者通过非正式采访相关业内人士来获取你需要的信息，并进行整理、归纳，形成自己对该领域发展现状和未来趋势的理解。

这个内容是你形成职业定位的重要内容。

3、综合内外，形成定位通过以上内容的分析，根据向阳生涯规划与职业定位模型，将自我理解，自身商业价值的客观评估及对目标行业趋势、就业机会等三大系统进行综合分析，通过十五大要素所显示的信息，逐步将你的职业定位锁定在具体行业中的具体职位，形成职业定位。

例如：广告行业策划总监、或快消品行业市场总监等。

切忌笼统的将目标设定为"我可以做市场"、"我能做销售"等模糊的定位。

4、具体的目标设定具体目标设定即是在有了清晰的职业定位后，根据你的职业定位找到合适的发展切入点，也就是说你要找到起步的地方。

没人能一步实现最终的职业目标，你需要循序渐进，一步步向终极目标靠近。

那么，接下来你就要围绕你的"终极目标"设计发展通道，也就是说让把目标的实现具体化，形成发展通道。

例如：软件行业售前顾问(产品经理)'高级售前顾问(高级产品经理)'售前顾问部经理。

5、行动计划有了目标和路线，你需要切实可行的行动实施方案。

此时，你要根据你的发展路线，将目标进一步细化，制定分阶段目标，同时设定好时间节点，并将每个阶段应完成的任务清晰的罗列出来。

如此一步步细化下来，你便能得到一套完整的行动方案。

此外，结合你的实施方案以及你的发展现状，你需要制定配套的学习方案来补充相关知识，培养专业技能，积累心理资本等，对内生涯进行"查漏补缺"，并进一步提高自身商业价值，那么才能让外生涯也得到改善和提升，从而使得你实现你的"终极目标"。

360度评价自己大学生职业规划【3】一、自我评估(一)我的个性特征1、个性特征因素分析2、你的个性类型是:ESFJ—外倾，感觉，情感和判断。

你通过直接的行动和合作积极地以真实实际的方法帮助别人。

友好、富有同情心和责任感。

因为你把自己同别人的关系港杂十分重要的位置，所以往往健谈，受人欢迎，有礼貌，渴望取悦他人。

你具有和睦的人际关系，并且通过很大的努力获得和维持这种关系。

你往往对自己的成绩十分欣赏，因而对于批评或者别人的漠视很敏感。

通常你很果断，表达自己坚定地主张，乐于的事情能很快得到解决。

你很现实，讲求实际，事实求是和安排有序。

你参与并能记住重要的事情和细节，喜欢比尔呢能对自己的事情有高度的认同。

在自己的个人经历或在自己所信赖之人经验上制定计划或得出见解。

3、适合的岗位特质小结：教师的言行举止是幼儿模仿的榜样，对幼儿起着潜移默化的作用，所以作为一名合格的幼儿园老师在人格方面必须具备以下良好素质：要自尊自信。

良好的个性品质，要有爱心和童心。

由以上测试看出，在人格特征方面，我基本满足一名合格的幼师的要求。

(二)我的职业兴趣常言道，兴趣是最好的老师。

如果职业兴趣与所从事的职业相一致或相近的话，这样对日后所从事的工作更有利。

为了了解我的职业兴趣，我运用了霍兰德职业兴趣理论得分与分析如下：小结：结果看出，我属于管理型。

我乐观主动，思维谨密，擅长于分析，有管理才能。

根据测评结果分析，我适合从事教育事业，再次基础上我能成为一名从事幼儿教育的工作者。

(三)我的职业能力选择一个适合的职业，除了应该符合自己性格和兴趣，还要符合个人能力。

所以我利用职业能力测评工具对自己的职业能力进行了评估，以下是评估结果和分析：小结：我喜欢与人打交道，有交情的交往能力;善于领会、理解和与他人沟通和交流;动手能力和学习能力强;善于空间想象和判断。

上诉这些职业能力满足从事幼儿教育的而要求。

人际交往能力、言语表达能力和学习能力是将教育事业十分需要的职业能力。

教师职业需要通过自身学习、总结和归纳知识，再通过清晰的语言表达把知识传递给学生。

同时，在面对不同的学生、家长和教师时，如何去和他们去沟通，也需要有较强的人际交往能力。

根据测评结果分析，我的职业能力适合从事幼儿教育事业。

对于我的自控力和观察能力就相对较弱一点，我相信这不是很大的问题，因为我相信经验是很好的老师。

在日后的生活中，我会好好努力积累多点经验，来弥补这方面的不足。

(四)我的职业价值观职业价值观是个人价值观在职业活动中的反映，是职业决策考虑的重要组成部分。

职业是生活中最重要的活动，从职业中能够获得什么样的回报，是人们择业时一定会考虑的问题，它同时也决定了你对职业满意度的评估。

人们进行职业生涯规划时所关心的问题，其实构成了一系列的工作价值观，它们给予工作明确的目标和意义。

职业价值观通常和和某种职业紧密相关，是个人和工作匹配的基础之一，价值观与职业的契合度越高。

职业满意度越高。

由于职业的价值观对以后从事的行业有密切联系，我就对大学生较重要的六种价值观因素做了相关测试，小结：幼师的薪资不算很高，但是在前景很好，能基本满足生活需要，工作不算繁忙不会频繁产生紧张感，这个满足了我的价值取向观中的组织安全取向;我本性善良，好动活泼，善于交集，况且从事幼儿教育，会使人保持一颗童心，保持开朗的心境，这符合了人际关系取向的要求;从事幼儿教育事业，每周有双休，还有寒暑假，这点又符合了安定休闲取向。

综上所诉，我还是适合从事幼儿教育事业的。

(五)自我评估总结我把对自身的评估分成了四部分：人格特征，职业兴趣，职业能力和职业价值观。

由着四项分析和测评总结得出：我具备一名合格的幼师所具备的包括要有执着的事业心，要自信、自尊，要有良好的自我形象和个性品质;要有爱心和童心，要哟较强的沟通能力，租住教育活动的能力和自学能力这些素质。

综上所诉，我有的职业生涯目标是我的明智的选择。

二、职业环境探索(一)行业状况据有关部门统计，中国的人口基数接近13亿，庞大的人口基数，奠定了中国幼教市场坚实的客户基础;按目前的平均人口出生率计算，中国每年约有2000万以上的新生儿出生，0—6岁的儿童将近占了1亿多，城市儿童接近4000多万，全国家庭教育性消费平均8.2万，每年城市的教育性消费达到数亿人民币，如此巨大的教育市场，吸引了各方的关注，中国的幼教市场毫无疑问地成为了各方资本竞相投资的最佳选择日前，麦可思研究团队推出了其关于高校毕业生就业情况的调查，调查结果显示，全国本科生半年内的就业率为91.2%，其中以学前教育专业就业率最高，达97.5%.由这些数据可知，在就业竞争欲越来越激烈的当下，而学前教育专业的前景却还是居于上升状态，就业率持续飘高.(二)职业目标分析:幼师-骨干幼师-级长-主任-园长.1.职业概况优势: 学前教育是基础教育的重要组成部分，是学校教育和终身教育的奠基阶段，是我国人才强国战略工程的重要组成部分和起始阶段。

党的十七大报告从优先发展教育，建设人力资源强国战略高度，鲜明地提出要重视学前教育，并且将其与基础教育和高等教育放置在了同一高度。

十七届三中全会通过的《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定的》中提出发展农村学前教育，我国进入21世纪的第一个教育规划纲要——《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中学前教育备受关注，并作为规划的20个重大问题之一。

种种迹象表明，学前教育发展的春天已经来临。

当前的国际国内市场给学前教育专业带来了前所未有的机遇和挑战。

劣势:社会对学前教育专业大学生提出的严峻挑战众所周知，幼儿教师是一种专业化的职业，它是一种要求教师具备经过严格而持续不断地研究才能获得并维持专业知识和专业技能的公共业务(联合国教科文组织《关于教师地位的建议》)。

在我国，这样的专业知识和专业技能的学习是通过职前的培养来进行的，高校学前教育专业在幼教师资培养方面也发挥着主体作用。

由于对幼教市场普遍看好。

示范与那小学前教育在不断扩招，非师范院校注入高职高专也在增设学前教育专业，学前教育毕业生将逐年增加。

社会对幼儿教师需求量增加的同时，也在逐渐对幼儿教师的整体质量提出了更高的要求。

经过调研了解到，各幼儿园渴求热爱幼儿教育、学历较高、有一定教改科研能力、幼儿教育理念新、教育基本功扎实、技能全面、心态好、愿意长期在本园工作的学前教育专业毕业生。

高素质专业化的幼师队伍待加强。

随着幼师师资力量的增加，用人单位优中选优的大趋势将日益明显。

用人单位除了注重应聘者的专业水平外，还要求应聘者具有较强的公共关系能力、合作能力、实践能力、组织协调能力、专业应用能力.而且，幼师这个行业的薪资还比较低.教师职业的工作环境主要是办公室与教室，都属于室内，无需在室外风吹日晒，比较舒适。

但是教师行业对教师本身的知识储备与教学技能要求是非常高的，所以一名出色的教师需要与时俱进，不断学习，不断钻研。

教师行业的外在工作环境良好，但工作环境对教师提出的高要求也促使教师需不断提升自己的竞争力。

3.待遇水平按《中华人民共和国教师法》第二十五条规定：教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。

建立正常晋级增薪制度，具体办法由国务院规定。

由此可知，教师职业的工资稳定性较好，待遇水平较高.由于我的额职业目标地是佛山，以下是我查找的得出的佛山各项待遇水平数据由此可见:佛山的幼师平均收入达到3216，这数据与广州深圳相比相对低一点，但是我喜欢佛山这座城市，那里有我在乎的亲人，但我相信，现在的趋势下，佛山的幼师的工资仍有上升的空间很趋势.(三)职业分析1，职业的进入途径2.职业的准入条件(1)职业的基本道德要求热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。