小学五年级文言文课外阅读训练（一）
一
司马光七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其
大旨。
自是手不释书，至不知饥渴寒暑。
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，
众皆弃（去），光持石击瓮，（破）之，水迸，儿得活。
1. 解释括号里的词。
（1）众皆弃去（）（2）破之（）
2.翻译下面的句子。
自是手不释书，至不知饥渴寒暑。
3.“ 破瓮救人” 的故事反映了司马光的机智聪颖。
机智聪颖在某种程度上也
是一种创新思维。
创新思维的事例古今中外不胜枚举。
请举一例。
二
孟子幼时，其舍近墓，常嬉为墓间之事，其母曰：“此非吾所以处吾子也。
” 遂迁居市旁，孟子又嬉为贾人街卖之事。
其母曰：“ 此又非吾所以处吾子也。
” 复徙居学宫旁。
孟子乃嬉为俎豆揖让进退之事，其母曰：“ 此可以处吾子矣。
” 遂居焉。
（选自刘向《烈女传》）
1. 解释下列词语。
A. 嬉：（） B.贾人：（）
2. 这段文字源自历史典故：。
三
曾子之妻之市，其子随之而泣。
其母曰：“女还，顾反为女杀彘。
” 妻适市来，曾子欲捕彘杀之。
妻止之曰：“特与婴儿戏耳。
”曾子曰：“ 婴儿非与戏也。
婴儿非有智也，待父母而学者也。
听父母之教。
今子欺之，是教子欺也。
母欺
子，子而不信其母，非所以成教也。
”遂烹彘也。
[ 注释 ]①曾子：孔子的弟子；
②女：通“汝”；③顾：回来；④彘：猪；⑤特：只不过。
1. 下列各组中加点词意义相同的一组是（）
A.①曾子之妻之市②听父母之教
B.①其子随之而泣②今子欺之
C.①汝还②顾反为汝杀彘
2. 解释加点的词。
（1）妻止之止（）（2）遂烹彘也遂（）
3.将下面的句子译为现代汉语。
婴儿非有智也，待父母而学者也，听父母之教。
4.读了这个故事后，你认为曾子有必要杀彘吗？为什么？请举一个你生活中的
实例作简答。
四范仲淹有志于天下范仲淹二岁而孤，母贫无依，再适长山朱氏。
既长，知其世家，感泣辞母，去之南都，入学舍。
昼夜苦学，五年未尝解衣就寝，或夜昏怠，辄以水沃面，
往往擅粥不充，日昃始食。
遂大通“六经”之旨。
慨然有志于天下，常自诵曰：“当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。
” 【注】昃：zè，太阳偏西。
1.给加点字注音。
再适长．山（）既长．（）
2.解释加点字
既长．：再适．长山：
五年未尝．解衣：
知其．世家：
日昃始．食：
3.翻译下面句子
或夜昏怠：
遂大通六经之旨，慨然有志于天下：
4、判断对错
（1）范仲淹，南宋政治家、军事家、文学家。
字希文，谥文正。
官至副宰相。
（）
（2）“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”就是吃苦在前，享乐在后。
（）
5. 说说文中主要记叙了范仲淹刻苦读书的哪几件事?
小学五年级现代文课外阅读训练（一）
一
威廉 ?格里辛格是德国著名医学家。
由于他医术高明，前来就医的人总是络
绎不绝，挤满了诊所，有的甚至要等上大半天才能见着他。
为了能给更多的人看
病，格里辛格养成了利索、简练的习惯，他极不愿浪费自己和他人的宝贵时间，
看病时只想知道那些最重要的情况。
可是许多病人不能体谅医生的心思，他们总
是反反复复地、添油加醋地描述自己的病情。
唯有一个病人，令格里辛
格难忘。
那是一天上午，诊所门被推开，进来了一位女病人，她一言不发地把手
伸给了格里辛格。
格里辛格审视了一下她的伤势，问道：“事故？”
“ 玻璃碎片。
”女病人简短地答道。
“ 何时？” “ 昨天早晨。
”
“ 已处理过？”“ 碘酒。
”
“ 还痛吗？” “ 感觉血液跳动。
”
接着格里辛格又仔细地检查了她的伤口，迅速地进行包扎，前后仅花了几
分钟。
“费用？” 病人最后起身问道。
真令人高兴格里辛格笑容可掬地回答道不用付钱夫人为您治病对我来说真
是一种享受
1、给文章的最后一个段落加上标点（ 3 分）
2、从文中找出一对近义词写下来。
（）------（）（2分）3．画线的句子中“医生的心思”是；“ 他们”
指的是。
“ 添油加醋”是指。
（3 分）
4．用自己的话概括第一自然段的意思（ 2 分）
5、为什么格里辛格对那位夫人说“ 为您治病对我来说真是一种享受”？（2分）
6、段文字加一个合适的。
（1 分）
二
是一个生在西藏 (z àng c áng)的故事。
去，藏北有一个老人，没有人知道他的名字，随身携的一小篷就是他的家。
有一天早晨，他从篷里出来，突然看面不的草地上站立着一只肥肥壮壮的藏羚羊。
他赶 (zhuǎn zhu àn)身拿来，瞄准了那只藏羚羊。
奇怪的是，那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了，没有逃走，只是用 ( 乞求求 ) 的眼神望着他，然后向前走了几步，两条前腿扑通一声跪了下来。
与此同，两行泪水从它的眼里流了出来。
老人的心一，扳着扳机的手不由得松了一下，他明白藏羚羊下跪是在向他( 乞求求 ) 命。
但是，打的生活早已使他的心得冷冰冰的。
他双眼一，扣了扳
机。
随着声，那只藏羚羊栽倒在地，它倒下去的候，仍然保持着跪拜的姿，两行
泪痕也清晰可。
那天，老人并没有像往常一当即把物开膛、扒皮，他的眼前老是（浮呈）
着那只藏羚羊死的子。
是他几十年狩生涯中印象最深的瞬。
夜里，他久久以
入睡，双手也好像一直在抖⋯⋯
第二天，老人着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。
突然，他
吃惊得叫出了声，手中的刀子当一声掉在了地上——在藏羚羊的肚子里，静
静地卧着一只已成型的小藏羚羊！原来，藏羚羊跪拜是了求人留下自己
孩子的一条命啊！老人的心抖了，他自己的行懊悔不已。
后来，老人在藏北草原消失了，没有人知道他的下落。
1、本文加上一个。
（2 分）
2、在文中括号里合适的和音，打“√”。
（2分）
3、“形容心神不定”可用文中“” 一来概括。
（1分）
4、写出下面的近和反。
（4 分）
近：抖（）懊悔（）反：清晰（）消失（） 5 、你篇短文主要了一件什么事？（ 2 分）
6、句子，“夜里，他久久以入睡，双手也好像一直在抖⋯⋯第二天，老人着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。
”想一想当：老人当想什么？（ 2 分）
7 、藏羚羊什么向老人下跪？（ 1 分）
8、“老人在藏北草原消失了”句你是怎理解的，把你的想法写下来。
（ 2 分）
9、读了短文后，你有什么感受，请把它写下来。
（2分）。