活动名称：绘本《年》
活动目的：
1、在师幼共读活动中，仔细观察画面内容、大胆表达，体验阅读的快乐。

2、能在团体活动中学会自律及合作搭配乐器敲奏，让音乐更加故事化、游戏化。

活动准备：
1、图画书《年》一本。

2、打击乐器：圆舞板3个、三角铁3个、铃鼓3个、沙锤3个等。

3、音乐。

4、玩具筐5个。

活动过程：
一、出示图画书，引发幼儿阅读的兴趣
1、出示封面：你看到了什么？
2、这本图画书的名字叫做《年》
3、介绍作者：是熊亮叔叔写的。

二、阅读图画书《年》
（一）边阅读、边回答问题，引出第一句歌词。

1、是一只什么东西蹲在那里？
2、它长得像什么？
引出歌词《有一只怪兽名字叫做年》
4、周围都怎么了？一个人都没有，它感觉很？（孤单）（二）讲述故事、引出第二句歌词。

很久很久以前，有一个很孤独的怪物，他的名字叫做“年”。

他住在高高的山上，从来没有人和他玩。

1、“为什么没有人和他玩呢？”（长得太吓人了）
2、它一共长了几只眼睛？它一共长了四只眼睛，我们长几只眼睛？（两只），年比我们多几只？（两只）
引出第二句歌词《它一共长了四只眼睛》
（三）观察阅读画面、引出第三句歌词。

1、年在做什么？
2、它是怎样跑的？
3、像什么一样快？
引出第三句歌词《它跑得比风还要快》
4、做一个比风还要快，再快，再快！
（四）观察想象、引出第四句歌词。

1、年是怎样叫的？
2、它叫的声音比什么还要响？
引出第四句歌词《它叫的声音比雷还要响》
3、把小孩子和小猪都给吓坏了，吓得他们怎么样？（赶快跑）
4、谁跑在前面？谁跑在后面？
引出间奏歌词：《小孩子看到年，赶快跑》《小猪看到年，赶
快跑》
赶快跑的时候，我们拍三下！
三、唱故事
1、有一只怪兽名字叫做年，它一共长了四只眼睛，它跑得比风还要快，它叫的声音比雷还要响。

小孩子看到年、赶快跑，小猪看到年、赶快跑。

2、如果这时候你们看到年了，你们会怎么样？（赶快跑）滨滨老师看到年（赶快跑）
小朋友看到年（赶快跑）
四、音乐与乐器的结合
1、将12名幼儿分成四组，每组有三名幼儿，每组都是不同的打击乐器。

2、说对打击乐器的名称，将赢得一组打击乐器。

3、玩上面的游戏，例：“铃鼓看到年，赶快跑。

”
4、幼儿完整演唱歌曲。

5、与客人老师一起操作，完整演唱歌曲。

五、小结
我们一起来看一看，接下来发生了什么事情？想知道接下来发生了什么事情吗？我们下节课再一起来看一看。

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