是学习分析的前提与保障。
有理有据的分析与反馈
是学习分析的意义与价值。
萨尔曼· 号称美国数学教父 汗
典 型 案 例
KHAN学院 2000个短小的讲解视频
知识地图网络
自适应诊断
真正的学习分析 将做到
因材施教
反转课堂
上海闵行区基地附中
自主研发了“数学自适应学习平台”
基于课程标准 界定教学章节属性 涵盖
不一样的未来
不一样的精彩
《地平线报告》
上海师范大学教育技术
学习分析
学习分析
为了预测和指导人们的学习，通过智能数据、 学习者产生的数据以及分析模型的应用， 来发现信息和学习者之间的社会联系。

课外 活动 兴趣 爱好 作业 记录
个性 特征 隐性 行为
网络 社交
学习分析的数据来源
准确而又多方位的数据来源
1371个知识点
让你更明白自己
不一样的未来
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《地平线报告》
制作：上海师范大学黎加厚研究团队 资料汇编：杨晓哲 制作人员：卢胜男 熊谱兰 刘巨男 张立 梁莹 刘淑卿 翟海霖 张瑞敏 杨晓哲 袁亚婕 周维斌 谢刚 李蒙 汪丹 杨高云 陈春燕
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