哪件适合我？
美国哈佛大学的哲学大师罗尔斯关于公平 的三条原则： （1）每个个人有获得最广泛的、与他人 相同的自由；（权利平等） （2）人获得的不均等待遇、其所获得的 地位、职位、利益应该对所有人开放；（机会 平等） （3）如起始状况（收入和财富分配）不 同，处于不利地位者的利益应用“补偿利益” 的办法来保证。（分配结果的平等）
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一、社会生活需要合作 4、公务员是指政府机关的工作人员。 5、政府提供的服务主要包括哪些方面？
答：政府提供的服务主要包括：制定公 民认可的制度和政策，负责安排制度和 政策的实施与监督等。
政府的主要职能
保障 人民 民主 和维 护国 家的 长治 久安 组织 社会 主义 经济 建设 组织 社会 主义 文化 建设 提 供 社 会 公 共 服 务
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名词解释
• （1）合作－－相互配合做某件事或共同完成某项任务。 • (2) 政府－－国家权力机关的执行机关。即国家行政 机关。如中央人民政府和地方各级人民政府。 • (3) 公务员－－政府机关的工作人员。 • (4) 弱势群体－－可以泛指所有在维护自己的正当权 益方面处于“弱势”的社会群体。 • 如：相对男女而言，女性常常被视为“弱势群体”；相 对成年人而言，儿童也会被看作“弱势群体”；在销售 者和生产者面前，消费者通常也会被看成“弱势群体”； 在当今中国社会中特指的“弱势群体”，主要有以下五 类：①“三无”对象：“无劳动能力，无经济来源，无 法定赡养人“的孤寡老人，孤儿和残疾人；②城乡贫困 人口; ③城市中的下岗、失业人员；④进城打工的农民； ⑤低收入的退休人员。
8.1 社会合作与公平
主题词： 社会合作
公平互惠 公平合作
学习目标
• 1.名词解释：（1）合作（2）政府（3）公务员 （4）“弱势群体” • 2.为什么社会生活需要合作？如何保证社会合作 的顺利进行？ • 3.为什么社会合作需要公平？在社会合作如何才 算公平？ • 4.为什么要树立公平的合作意识？我们如何树立 公平的合作意识？
政府履行职能的表现和作用
管理和服务是政 府的基本职能 为人民服务是我 国政府的宗旨
便民利民 的政府
国外一家森林公园曾养殖几百只梅 花鹿，尽管环境幽静，水草丰美，又没 有天敌，而几年以后，鹿群非但没有发 展，反而病的病，死的死，竟然出现了 负增长。后来他们买回几只狼放置在公 园里，在狼的追赶捕食下，鹿群只得紧 张地奔跑以逃命。这样一来，除了那些 老弱病残者被狼捕食外，其它鹿的体质 日益增强，数量也迅速地增长着。 流水不腐，户枢不蠹。人天生有种惰 性，没有竞争就会固步自封，躺在功劳 簿上睡大觉。竞争对手就是追赶梅花鹿 的狼，时刻让梅花鹿清楚狼的位置和同 伴的位置。跑在前面的梅花鹿可以得到 更好的食物，跑在最后的梅花鹿就成了 狼的食物。按照市场规则，给予 “头 鹿”奖励，让“末鹿”被市场淘汰。
团结合作带给他们的辉煌
5月6日，第四十八届世界乒乓球锦标赛在上海体 育馆精彩落幕。本次世乒赛中国选手包揽了全部 五个单项的冠军。
1、安宁富足、愉快的生活的实现需 要全体社会成员在社会合作中共同创 造的。P74一段 • 1.为什么社会生活需要合作？P74二段
知识探 究
一、社会生活需要合作
社会生活是人们之间的一种合作活动，社 会合作是社会生活顺利进行的必要条件。 • 2.如何保证社会合作的顺利进行？ 在现代社会中，社会合作是由公民通过 民主选举的方式所产生的政府来组织和 实施的。P74第5段
◆合作，事业成功的土壤
1901-1975 诺贝尔奖统计
时间（年） 获奖人数 合作获奖人数 合作所占比例 1901-1925 1926-1950 1951-1975 75 90 144 18 36 107 24% 40% 74%
◆思考：合作可以 给我们带来什么？
• 在杂技表演中，合作非常 重要。如果合作不好，会 有很大的危险；如果合作 得好，表演一定会很精彩。
•（7）因见义勇为或为保护社会公共利益致 使自己合法权益受到损伤，本人或者近亲属 请求赔偿或经济补偿的；（8）进城务工人 员追索劳动报酬或其他合法权益受到侵害而 请求赔偿的；（9）正在享受城市居民最低 生活保障、农村特困户救济或者领取失业保 险金，无其他收入的；（10）因自然灾害 等不可抗力造成生活困难，正在接受社会救 济，或者家庭生产经营难以为继的；（11） 起诉行政机关违法要求农民履行义务的； （12）正在接受有关部门法律援助的； （13）当事人为社会福利机构、敬老院、 优抚医院、精神病院、社会救助站、特殊教 育机构等社会公共福利单位的；（14）其 他情形确实需要司法救助的。
徐本禹——“感动中国”的大学生
• 我愿做一滴水
我知道我很微小
当爱的阳光照射到我身 上的时候
愿意无保留地反射给别 人。
——摘自徐本禹日记
二、社会合作需要公平
• 1. 为什么社会合作需要公平？
为了更好地在社会合作中保证最大多数人民的 利益，维护社会稳定，需要在社会合作中确立 和遵循公平的原则。P75 二段
《灭狼护鹿》的故事
灭狼的故事
同学们都知道食草动物的天敌是食肉 动物，它们始终相生相克。在美国的阿拉 斯加自然保护区里，人们为了保护鹿，就 消灭了狼。鹿没有了天敌，生活很是悠闲， 不在四处奔波，便大量繁衍，引起了一系 列的生态问题，致使瘟疫在鹿群中蔓延， 鹿群大量死亡。护养人员及时引进了狼， 鹿和狼之间又展开了血腥的生死竞争，鹿 群虽然也大量死亡，但仍显得生机勃勃， 恢复了往日的灵秀。
会公平问题，主要表现在以下几个方面：
一是部分社会成员之间收入分配差距偏 大；二是农民、工人等一些社会群体为改革
发展所承担的代价与应得到的补偿不对等。
角色扮演
• 课本P73《角色扮演》： • 1.如果你是父亲，你会根据什么原则来分配 这四锭黄金？ • 2.如果你是其中的一个儿子，你希望怎样来 分配这些黄金？
情景探究
• 课本P72—73“情景探究” 中，看完《逃命的野牛》 和《合作的蚂蚁》后， 小组交流： • 野牛为什么不能抵挡狮 子的进攻？蚂蚁群凭借 什么力量逃离火海？这 两个故事给了我们怎样 的启迪？
答
案
1、野牛为什么不能抵挡狮子的进攻？答因 为（1）野牛没有团结合作的精神。（2）野 牛看见自己的同类遇险只会隔岸观火。（3） 野牛冷漠的态度是其同类容易被害的原因。 2、蚂蚁群凭借什么力量逃离火海？答因为（1） 蚂蚁群团结合作解决困难。（2）蚂蚁群宁可 牺牲自己来挽救同类。（3）蚂蚁群遇险时会 自觉地互相帮助共度难关。 3、这两个故事给了我们怎样的启迪？答：一 个安宁、富足、愉快的美好生活的实现需要全 体社会成员在社会合作中共同创造的。
市法院5年来为弱势群体减免诉讼费 540万元 14种情形可享受司法救助
从2005年4月起，司法救助的范围从最 早的七八种情形扩大到14种情形。14种 情形包括：（1）追索赡养费、扶养费、 弱 抚育费、抚恤金的；（2）孤寡老人、 势 孤儿和农村“五保户”；（3）没有固 定生活来源的残疾人、患有严重疾病的 群 人；（4）国家规定的优抚、安置对象； 体 （5）追索社会保险金、劳动报酬和经 济补偿金的；（6）交通事故、医疗事 故、工伤事故、产品质量事故或者其他 人身伤害事故的受伤人，请求赔偿的；
•2. 在社会合作如何才算公平？
（1）处理事情合情合理，不偏袒哪一方面，这就是公平；
（2）良好的合作一定是公平互惠的，每个人都能在公平的 合作中得到应得的利益;
（3）公平不等于绝对的公平；
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（4）维护公平还需扶持社会弱势阶层和弱势群体。P75
说一说
• 2005年冬天，西部有好几个地区分别受 到各种自然灾害的袭击。如泥石流、地 震、降雨等，造成很多居民严冬难熬， 甚至住帐篷，没有棉衣穿，棉衣被子盖。 全国人民积极响应党中央的号召，积极 捐钱、捐物，帮助受灾地区的灾民度过 一个祥和的春节。 • 这些举动怎样体现了我们的社会需要合 作？
公平总是相对的。在我国， 还存在着人们生活条件的差异， 存在侵犯公民权利的现象，存 在分配不公的问题，国家应从 加强法制建设、规范收入分配、 健全社会保障制度等方面，维 护社会公平，促进人的全面发 展和社会进步。
突出的公平问题 2、和谐社会是公平的社会
促进社会公平和正义是构建社会主义和谐社 会的关键环节，是社会主义本质的要求。 我国经济社会生活中出现的比较突出的社
为了维持园内的生 态平衡，特地从加 拿大引进灰狼。这 种凶残的食肉动物， 猎杀了许多麋鹿， 保护了公园内的植 被，引发了生态系 统的连锁 反应。
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纽约俄耳莆斯室内乐队的最与众不同之处 在于，乐队没有指挥的位置。它的成功演 奏需要发挥每个成员的创造性、责任感和 合作精神。这引起了企业管理者的兴趣， 成为国际知名企业和大学的活教材。下面 是这个乐队的10条原则。 （1）责任和决策权掌握在成员的手里． （2）鼓励成员对产品和产品质量有责任感。 （3）维护建立在个人负责基础上的集体。 （4）共同承担领导责任，轮流扮演领导角色。 （5）组织内部角色分工明确。 （6）学会倾听别人的意见，有自信心，办事果断。 （7）每个成员都可以成为专家、指挥。 （8）同心协力提高工作效率。 （9）为别人的前途着想。 （10）做事情有热情。
答
案
1、如果你是父亲，你会根据什么原则来分配 这四锭黄金？ 答我会根据公平和公正的原 则来分配的。 2、如果你是其中的一个儿子，你希望怎样来 分配这些黄金？ 答：为了保证三兄弟（最大 多数人）的利益，需要遵循公平的原则。（1） 大儿子分担教多的社会负担，所以也应该享受 更多的社会利益。（2）二儿子对老人作出教 多的服务和贡献，因此他也该得到更多的利益。 （3）三儿子是属于需要照顾、帮助和扶持的 弱势群体，所以他也应该得到照顾。综上所述， 我建议平均分配这些黄金。
寓言启示
• 瞎子和跛子是一对好朋友，他们被大火困在 一座楼房里，眼看着坐以待毙。但四肢健全的 瞎子和眼睛明亮的跛子聪明地组合成完整的 “身体”，瞎子背起跛子，跛子指路，终于从 大火中死里逃生。 • (1)这个故事给你什么启示? • (2)联合生活实际，举出一个类似的成功合作的 实例。