在今天的课文中，我们将看看Tom是怎样过万圣节的？
三、Learn the text
1、学生听录音理解课文内容。
2、教授重点单词halloween
重点句型1. Can I come in ? Yes, of course.
2 . Can I have some sweets? Here you are.
巩固练习句子
3、听录音模仿语音语调。
4、分组朗读课文
5、学习歌谣
Can I have some soup?
Can I have some fruit?
Yes, you can.
Yes, you can.
And you can have some rice.
They’re all very nice.
2 . Can I have some sweets? Here you are.
达标检测
分组朗读课文
教学过程
教师活动
学生活动
我的个性化修改
一、Warming-up
复习上节课的重点单词oup, sweets, bread, light, biscuit, fruit及句型结构an I have some soup? Yes, you can. / Can I have some sweets?Sorry, you can’t.
3、让学生初步了解西方万圣节的习俗
教
学
重
难
点
词汇：today, of course
第2单元的英语诗。
难点词汇halloween的发音。
方
法
与
手
段
当堂达标教学，情境教学，小组合作教学
板书设计
Unit 2 Happy Halloween!
1. Can I come in ? Yes, of course.
小学英语教学课时教案
学校
年级
四Hale Waihona Puke 学科英语授课人
班级
123
备课时间
课题
Unit 2 Happy Halloween!
授课时间
教学(学习)目标
1、听懂、会说、会读词汇：today, of course
2、能灵活运用重点句型Can I have some…? Yes, of course. Here you are./ sorry, you can’t.
6、Activities
a play a game:SB4
b practice the dialogue
四、Homework
学生听录音理解课文内容
二、Leading-in
T:在中国有许多节日，如劳动节、国庆节等等。在西方国家有一个孩子们非常喜欢的节日—万圣节，教师讲解万圣节的传统。
在西方国家，万圣节前夜——10月31日晚上是孩子们尽情玩乐的好时候。这是一个充满神秘色彩的节日。夜幕刚刚降临，孩子们迫不及待地穿上五颜六色的鬼怪衣服，戴上面具，提上一盏“杰克灯”去玩。孩子们会去按邻居的门铃，并按传统发出“不请客就捣乱！”的威胁。邻居们总是准备了糖果、点心招待孩子们，而孩子们则把这些一一收入自己的大口袋内。如果不拿出糖果招待孩子们，这些人就要倒霉了