九年级下语文第一次月考试卷一、选择题（20分）1、下列选项中注音全都正确的一项是( )（2分）A．憔．(qiáo)悴荣膺．（yīng）纤．绳(xiān)B．绯．(fēi)红阔绰．(chuò ) 瞰．望（kàn ）C．干瘪．（biē）晨曦．（xī））蓬篙．（gāo）D．虔．（qián）信名讳．（wěi）骸．（hái）骨2、请选出字形完全正确的一项( ) (2分)A．吹毛求疵出人头地呱呱坠地驾驭B．不依不饶咬文嚼字淹淹一息熏陶C．断壁残垣威风禀禀如坐针毡戏谑D．一想天开束手无策转瞬即逝迷惘3、下列句子中，没有语病的一项是( ) (2分)A．近两年来，不少出版社都推出了许多四大古典名著的新版本供读者选择。

B．北京办奥运，既展示传统文化又展现精神风貌，可谓两全其美。

C．心理学家认为，给孩子讲故事有助于培养孩子的创造性思维和语言表达的水平。

D．我们的报刊、电视、网络和宣传媒体，更有责任做出表率，杜绝用字不规范现象。

4、依次填入下列横线处的词，恰当的一项是（2分）（）如果不是秋风将种子吹下茎杆，那种子不是要被酷寒所冻僵吗？是秋风，把种子介绍给根须，使它找到了生命的母体；是秋风，把种子藏进了厚实的泥土，使它有了一个春天的温床；是秋风，把果实领进了一个温暖的家，使它了生命的胚胎。

A．延伸萌生保持B．延续萌动保持C．延续萌生保存D．延伸萌动保存5、下列课文相关知识表述有误的一项是：（）（2分）A．《变色龙》的作者是俄国作家契诃夫，其代表作有小说《装在套子里的人》、剧本《万尼亚舅舅》等。

B．《公输》选自《墨子*公输》。

墨子名翟，相传原为宋国人，后长期住在鲁国，是春秋战国之际墨家学派的创始人。

C．《孟子》是儒家经典之一，是孟子所作。

孟子是战国人，是孔子以后的儒学大师。

D．台湾著名诗人余光中的《乡愁》，虽浅易但韵味无穷，饱含着诗人对故乡和大陆的深情眷念。

6、请选择下列句子中朗读停顿不当的一项( )（2分）A．由是/则生而有不用也B．杀所不足/而争所有余C．环而攻之/而不胜D．安知/我不知鱼之乐7、请选出下列字词解释完全正确的一项( ) （2分）A．吾义．固不杀人：善良坚持道义困于心衡于虑而后作．：发作B．于是．．鸱得腐鼠：在这时在宋城上而待楚寇．：侵略者C．兵革．．．．非不坚利也：武器不可谓知类D．舜发．于畎亩之中：被选拔寡助之至．：极点8、请找出下列各组中未都含有通假字的一组( ) （2分）A．子墨子九距之故患有所不辟也B．所识穷乏者得我胡不见我于王C．亲戚畔之公输盘诎D．曾益其所不能乡为身死而不受9、下列各组加点词意思相同的一项是( ) （2分）A．此为．何若人为．宫室之美B．委而去之．庄子往见之．C．所恶有甚于死者．北方有侮臣者．D．今有人于．此万钟于．我何加焉10、请指出下列句子翻译有误的一项( ) （2分）A．然后知生于忧患而死于安乐：这样以后才知道因有忧患而得以生存，因沉迷安乐而衰亡。

B．杀所不足而争所有余：牺牲百姓的生命去争夺土地。

C．域民不以封疆之界：使人民定居下来，不能靠划定的边疆的界限。

D．非独贤者有是心也：不仅仅是贤能的人有这样的心理。

二、积累运用11、背诵默写。

(12分) (每空一分)①《得道多助，失道寡助》中指出决定战争胜负三要素的句子是，。

②故天将降大任于是人也，，，，，行拂乱其所为，……③，对影成三人。

④，出则无敌国外患者……⑤，日暮聊为《梁甫吟》⑥轮台九月风夜吼，，。

⑦宁为百夫长，。

12、名著阅读。

(6分)《格列佛游记》的作者是英国作家。

小说写了格列佛在、、和慧骃国的神奇经历。

特别是是在慧骃国，占统治地位，而人则被称为是。

三、阅读理解（22分）（一）阅读选文，认真答题。

(8分)一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。

呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。

万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉？为宫室之美、妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之，是亦不可以已乎？此之谓失其本心。

13、如文中所言，接受“万钟”的目的是什么？(2分)14、“是亦不可以已乎”的“是”指的是什么内容？(2分)15、“行道之人弗受”“乞人不屑”的原因是什么？(2分)16、通过对比论证，作者赞扬了什么样的人，斥责了什么样的人？(2分)（二）阅读下文，完成17~20题。

（14分）父亲的斧头一把斧头完成的最后一道工序是淬火①。

父亲的习惯是把一把刚刚淬过火的崭新斧头钳起来，将斧头对准砧子后的那尖角，在那上面用力啃一啃，看这把斧头的钢口如何，它能否吃得动这铁。

正因为这样，那只砧子的尖角斧痕累累，刚刚削过的新痕泛着银白。

而那把父亲才试过后用力抛在地上的斧头还很烫手，新斧头发着蓝光。

这时候，父亲瞅一眼躺在前面的斧头，一只脚踩在砧墩上，端起那只水烟锅，咕嘟咕嘟抽起烟来。

而此时，我就能歇歇手，赶快离开打铁铺，跑到大门外边去。

我始终想远离这丁当作响的日子，跑到外面的世界闯荡。

那时候我像一把刚刚打造好的斧头，准备磨快刃子，等待机会，狠狠砍生活两斧头。

一次，放了暑假，父亲要我给他搭下手，打造一批镰刀。

满山遍野的庄稼都黄了，都在等待镰刀来收割。

人们需要镰刀，庄稼更需要镰刀，金黄的麦子都张了口，几乎要叫出声来。

父亲心里很着急。

我不在乎这些，我想我的事。

我对父亲说，我不想打镰刀，我想去采药。

我想象着采到了一大麻袋药。

那时候我们那里的秦艽②正在卖着好价钱，我想自己挣回自己的学费。

我觉着打镰刀挺费事的。

父亲并没有反对我去采药。

他说，去吧，去干你爱干的事。

其实，我不知道什么是我爱干的事。

比如说父亲，打一把斧头，打一张镰刀，然后抽一锅水烟，睡时喝二两烧酒。

这些他都肯定爱干，而且每样都干得从容不迫。

我呢?截止到那一个秋天，还没有干成一件事。

我总是喜欢想入非非。

我打定了主意去采药。

我在离家二十里的山上转悠了三天就没有耐心了。

别人总在低头工作，而我却怎么也找不到药，那些长在灌木中的药材总是与我擦身而过。

二十里外我似乎听到父亲锻打镰刀的声音。

我想，那些刚刚打好的镰刀正被它的主人磨得锋利无比，一张张镰刀正伸向成熟的麦子。

父亲打完了镰刀，紧接着又开始打造斧头。

父亲的斧头总是供不应求。

我垂头丧气地站在父亲面前，父亲一声不吭，他钳起一把刚淬过火的斧头，在砧子上狠狠啃了两下。

这时候，我确实该为我自己羞愧了。

我不能眼看着自己这把刚出炉的斧头就这样白白地锈掉，然后当废铁处理掉。

我总得好好用上两下子，砍出两道新印子。

父亲打造了大半辈子钢口很硬的斧头，不能败在我这把斧头上。

注：①淬（cuì）火：把金属工件加热到一定温度，然后浸入冷却剂（油、水等）急速冷却，以增加硬度。

②秦艽（jiāo）：草本植物，可入药。

17.标题“父亲的斧头”在文中有哪两层含义?（3分）18.文中的“父亲”给人印象很深。

结合全文，说说他是一个怎样的人?（3分）19. 文章结尾说“我确实该为我自己羞愧了”，“我”为什么羞愧?”我”今后会怎么做?（4分）20. 本文的内容给了你什么启示，结合实际谈自己的体会。

三、作文（40分）21、中央电视台《面对面》栏目曾经报道过：未读完高中的清华大学食堂切菜工（农民工）张立勇在艰苦的环境下，通过10年刻苦自学，后参加“托福”考试，获得630分的高分，并取得北京大学本科文凭。

主持人问，你学习英语的动力是什么。

他说，一是改变命运；二是爱好英语；三是孝敬父母；四是工作需要……其实，我们每一个人，在学习、工作、生活中，都会有推动自己前进的动力。

请以“动力”为话题，联系你（或你熟悉的人）的生活经历，自拟附答案：月考答案一、1、B 2、A 3、B 4、C 5、C 6、A 7、D 8、B 9、B 10、D二、11(1)、天时不如地利，地利不如人和(2)、必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身(3)、举杯邀明月(4)、入则无法家拂士(5)、可怜后主还祠庙(6)、一川碎石大如斗，随风满地石乱走(7)、胜作一书生12、斯威夫特小人国大人国飞岛国(或具体国名) 马耶胡三、13、为宫室之美、妻妾之奉，所识穷乏者得我14、万钟则不辨礼义而受之15、因为施舍之人的行为中包含着对人的轻视侮辱，“行道之人”与“乞人”不想舍弃自己的尊严而接受施舍。

16、赞扬了舍生取义之人，斥责了见利忘义之人。

17、一个是指父亲打制出来的斧头，另一个是指“我”18、他是一个善于教育孩子，做事认真勤劳，手艺高超之人19、第一问：没干成一件事；做事没有耐心；总喜欢想入非非。

(2分)第二问：踏踏实实做事；耐心地采草药；帮父亲打造斧头；专心学习等。

(2分，根据文章内容合理想像，答出一点，言之成理即可)20、体会，可以从父亲教育孩子的方式以及“我”的经历入手。

结合实际的例子即可。