. . . . .八年级下第一次月考试题班级： ： 考号： 得分： 一 、积累与运用 （每小题3分；共18分）1、下列加点的字注音正确的一项是 （ ）A 、诘责(ji é) 绯．红（f ěi ） 不逊．（x ùn ） 禁锢(g ù) 颔首(h àn)B 、解剖(p ōu) 粗糙．（c ào ） 畸形(j ī) 广袤．（m ào ） 胡髭(z ī)C 、文绉绉(zh ōu) 尴尬．（g à） 黝黑(y ǒu) 教诲．（hu ì） 瞥．见（pi ē）D 、庶祖母(sh ù) 一绺绺(l ǐu) 眼翳(y ì) 滞留(zh ì) 锃亮(z èng)2、下列成语中没有错别字的一项是（ ）A 、鹤立鸡群 气宇轩昂 深恶痛疾 翻来复去 美其名曰B 、抑扬顿挫 冥思遐想 油光可鉴 五彩斑斓 颔首低眉C 、正襟危坐 诚惶诚恐 粗制烂造 藏污纳垢 由然而生D 、暗然失色 不可名状 美不胜收 微不足道 无可质疑 3、下列对课文理解不正确的一项是 ( ) （2分）A 鲁迅的《朝花夕拾》里收录了《藤野先生》《风筝》《从百草园到三味书屋》等文章。

B 托尔斯泰是俄国文学巨匠，其中《复活》、《安娜•卡列尼娜》、《战争与和平》代表他的艺术高峰。

C 胡适的母亲既是慈母又是严师，母亲对作者在品行方面的教诲、耳濡目染让作者感到弥足珍贵，使作者铭记于心。

D 海伦•凯勒正是在沙莉文老师的教导下认识了文字，领略了大自然，懂得了爱。

4.下面语段中有两个病句，请改正。

（2分）①书籍对人的影响，是潜移默化的。

②小而言之，读书虽然能够增长知识，而且可以提升自我。

③大而言之，读书可以提高中华民族的素质。

④让书香溢满社会的每一个角落和生活，做一个快乐的读书人吧！第 ② 句，修改意见：第④ 句，修改意见：5.根据课文原句填空（4分） (1)抽刀断水水更流， ________ ___。

(2)前不见古人， 。

(3) ，松枝一何劲。

(4) ,天下独绝 。

(5) ，谈笑无还期。

(6)俱怀逸兴壮思飞， 。

（7）朋友远行，你借用王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”这两句诗送别则略显感伤；不妨借用王勃的诗句： “ ， ”来表达一种豪放的情怀。

(8)《登幽州台歌》中描绘诗人登楼远眺，孤独寂寞之情油然而生的诗句是： 6.名著导读（5分） 《名人传》的作者是20世纪上半叶法国著名的人道主义作家（ ）。

《名人传》叙述了德国音乐家（ ）、意大利画家和雕塑家（ ）、俄国作家（ ）三位名人的苦难和坎坷的一生，赞美了他们的崇高品格和顽强奋斗的精神。

7.母爱是博大的，有人曾说：“母爱不是万物而胜于万物，母爱不是宇宙而高于宇宙。

”请写出两条与母爱有关的俗语、格言。

（２分） 展开联想想像，仿写一个句子，同唱一首献给母亲的歌。

(4分) 母亲得知我生病，急匆匆赶到我的病床前．我微微睁开双艰，发现母亲正慈祥地看着我，那是一种怎样的眼神啊! 那是晨曦对娇花的沫浴，那是春风对碧水的轻抚， 那是___________________，那是____________________。

二、阅读 （一）诗歌赏析：阅读下面的诗，按要求完成1-2题（总4分） 送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三，风烟望五津。

海存知己，天涯若比邻。

与君离别意，同是宦游人。

无为在歧路，儿女共沾巾。

1、品味“海存知己，天涯若比邻”两句诗，简述你对其中所蕴涵的哲理的理解。

（2分）2、感悟诗人的情怀，说说这首诗为什么在古代送别诗中是别具一格的 (2分)（二）【甲】三峡自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。

重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔．御风不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。

绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。

清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”【乙】与朱元思书风烟俱净，天山共色。

从流飘荡，任意东西。

自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍。

急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树。

负势竞上，互相轩邈：争高直指，千百成峰。

泉水激石，泠泠作响，好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

鸢飞戾天者，望峰息心：经纶世务者，窥谷忘反．。

横柯上蔽，在昼犹昏：疏条交映，有时见日。

44．下面加点的词解释错误的一项是：（）。

（3分）A、窥谷忘反．（通“返”） B．在昼犹昏．（夜晚）C．负势竞上．（向上） D．从．流飘荡（随着）5、加点词表示数量“一百”的意思不同的是（）（3分）A一百．许里 B百．千人大呼C千百．成峰 D赏赐百．千强6、下面分析有误的一项是（）。

（3分）A．“游鱼细石，直视无碍。

”通过“游鱼细石”写出水的清澈。

B．“悬泉瀑布，飞漱其间。

”运用对偶的修辞手法，句式整齐，富有韵律。

C．“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

”运用拟声叠词，构成一幅音韵和谐的画面。

D．“重岩叠嶂，隐天蔽日。

自非亭午夜分，不见曦月。

”侧面烘托了山的高耸。

7．把下列文言文翻译成现代汉语（4分）①鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

译文：②清荣峻茂，良多趣味。

译文：用文中句子填空。

（2分）◎用夸手法写水的清澈、透明的句子______________________________________。

◎用比喻的手法写水的动态美的句子是：__________ ______________________ “鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”此句从侧面落笔，衬托山水诱人的力量之外，言外之意是什么？（2分（三）《藤野先生》阅读检测(甲)①东京也无非是这样。

上野的樱花烂漫的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。

也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。

实在标致极了。

②中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时还值得去一转；倘在上午，里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。

但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。

”③到别的地方去看看，如何呢？……④我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。

我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。

原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但. . . . .增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。

这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学，血管学，神经学。

……⑤中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。

但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。

第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。

但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。

⑥“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。

⑦这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。

此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。

(乙)这一年没有完毕，我已经到了东京了。

因为从那一回以后，我便觉得医学并非一个紧要事，凡是愚昧的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客，病死多少是不必以为不幸的。

所以我们的第一要著，是在改变他们的精神，而善于改变精神的是，我那时以为当然要推文艺，于是想提倡文艺运动了。

10、（甲）文第④段中，“我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。

”请分别谈谈如何理解“吃惊”、“不安”、“感激”。

(3分)“吃惊”：“不安”：“感激”：11、（甲）文第⑤段中，“中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。

”这句话在结构上有什么作用？如何理解这个句子所蕴涵的意义及作者的思想情感，请谈谈你的理解。

（2分）作用：意义思想情感：12、（甲）文第⑥中“他们都拍掌欢呼起来”中的“他们”指什么人？第⑦段中“他们也何尝不酒醉似的喝采”中的“他们”又指什么人？作者对后一个“他们”持怎样的态度？（3分）（1）第⑥中“他们”：（2）第⑦中“他们”：（3）对后一个“他们”持的态度：13、从表达方式上讲，文段(甲)以_________为主，文段(乙)以_________为主。

（2分）14、文段(乙)中的“那一回”是指（甲）中的____________（不超过6个字）。

结尾一句“我的意见却变化了”具体是指，表现了作者强烈的精神。

（3分）（四）阅读下面这篇文章，完成8至12题（17分）时间不到点（1）儿子放假了，天天日上三竿才起。

每天上午十点之前，我俩跑到附近的“德克士”快餐店，要上两个汉堡两杯可乐，早饭就算打发了。

“德克士”这段时间搞活动：早上十点以前、晚上八点以后，汉堡买一送一。

在儿子看来，这就是他的“幸福生活”。

（2）这天，我们进去刚坐定，从门外急匆匆进来两个人，看样子也是父子俩。

父子俩在柜台前站定，气喘如牛。

父亲是个四十来岁的中年人，儿子则跟我孩子不相上下。

他们身上的装束，显然是农村集贸市场上的流行款，与时尚明亮的大厅显得格格不入。

这对父子的到来引起了大家都好奇，我注意到有些食客像我一样，一边大口嚼饮一边余光旁观。

我的位置刚好正对柜台，父子俩的一举一动都在为的视线里。

（3）乡下父亲一边急急地掏钱，一边喊口令似的对服务员说：“同志，要两个汉堡”服务员似乎不大习惯他这种称呼，用手掩了下嘴，笑着说：“先生要什么样的汉堡？”向下父亲有点犹豫，显得拿不定主意，但仅仅一瞬，他便坚定地指着墙上一幅宣传画说“要那个，十块钱的。

”服务员微笑着说：“两个超级鸡腿堡，20元。

”乡下父亲愣了，说：“你们不是‘买一送一’吗？”服务员微笑着解释：“对不起先生，我们的活动规定，早上十点之前或晚上8点之前以后购买可享受“买一送一”的优惠。

”说着用手一指墙上的报时钟，“您看，现在已经十点过三分了。

”乡下父亲“啊”来一声，掏钱的手便不动了，失望凝固在脸上。

他的儿子在旁边似乎也明白了，很丧气的垂下了头。

乡下父亲不安起来，局促地对儿子说：“勇，要不，咱明天再来？”叫勇的小孩说：“明天还. . . . .要看我妈哩！”乡下父亲搓着手不吭声了，脸上的表情更加尴尬。