行为修正模式
(2)选择和聚焦问题的范围 选择和聚焦问题的范围: 选择和聚焦问题的范围 在老年人的所有问题中,最主要的问题 最主要的问题,也是导致其他问题 在老年人的所有问题中 最主要的问题 也是导致其他问题 不能得到很好解决的就是他与自己子女的关系相处得很不 丛而导致老年人孤独,无助 郁闷, 好,丛而导致老年人孤独 无助 郁闷 自卑 焦虑等不良心态 丛而导致老年人孤独 无助,郁闷 自卑,焦虑等不良心态 (3)和老年人案主建立友好的工作关系 和老年人案主建立友好的工作关系 (4)探讨问题的所在并将其具体化 探讨问题的所在并将其具体化 (5)收集问题的基本资料 收集问题的基本资料 (6)识别问题中可控制的情景 识别问题中可控制的情景: 识别问题中可控制的情景 与子女争吵 (7)预估有利的环境资源 预估有利的环境资源: 预估有利的环境资源 支援网络(能获得的资源) 支援网络(能获得的资源): 案主自身的优点和资源:编织毛衣, 案主自身的优点和资源:编织毛衣,可以让案主发挥人生 余热,帮助别人;唱歌,能够与表演团体一起表演, 余热,帮助别人;唱歌,能够与表演团体一起表演,给院 内老人带来欢乐。 内老人带来欢乐。
(三)行为表现
案主住院后, 案主住院后,由于对疾病的害怕甚至 恐惧,而导致心理上的紧张和敏感, 恐惧,而导致心理上的紧张和敏感,容易 对身边的人产生种种误会。 对身边的人产生种种误会。只要身边的人 说了一句不当的话, 说了一句不当的话,或者一个不合适的行 就会引起案主的猜疑和否定。 为,就会引起案主的猜疑和否定。
请当事人记录自己的内心对话. a. 请当事人记录自己的内心对话.例如案例中可以让老人陈 述自己对儿子抱怨和发脾气是不是正确的? 述自己对儿子抱怨和发脾气是不是正确的?如果不正确那 么老人有没有想过用什么方式改变这些行为? 么老人有没有想过用什么方式改变这些行为?为什么自己 会无故对儿子发脾气? 会无故对儿子发脾气? b.可以利用老年人的记忆力 想象力, 可以利用老年人的记忆力, b.可以利用老年人的记忆力,想象力,逻辑脱离和问题解决 等认知能力,让老人学习如何发展自己的适应性反应, 等认知能力,让老人学习如何发展自己的适应性反应,以 应对各种不用的问题情境: 应对各种不用的问题情境: c.学习理论 给老年人布置家庭作业, 学习理论: c.学习理论:给老年人布置家庭作业,学会和自己的孩子融 洽的相处, 洽的相处,并且在每一个行为向正面改变时我们要予以肯 和正面的强化,可以夸奖老人, 定,和正面的强化,可以夸奖老人,或者给老人生活上的 必需品作为奖励,如果老人还是不能改变自己的消极行为, 必需品作为奖励,如果老人还是不能改变自己的消极行为, 适当地给与负强化的行为; 适当地给与负强化的行为;
进行修正模式,一般按照以下 个步骤 进行修正模式 一般按照以下12个步骤 一般按照以下 个步骤:
(一)评估老年人的问题范围: 评估老年人的问题范围 1.经济状况问题。 经济状况问题。 经济状况问题 2.人际关系紧张问题。 人际关系紧张问题。 人际关系紧张问题 3.环境适应系统问题。 环境适应系统问题。 环境适应系统问题
C、社会学习
1、提出者:班都拉 2、假设:
许多行为不需经过上述两种制约,只需经由模塑 过程就可使行为改变。
三、行为学派模式特点
1、强调可观察的行为 2、撇开对人的内在心理机制的分析 、
诊断, 诊断,直接从行为着手
3、行为修正派个案工作主要是一种
治疗方法
4、批判:治疗的是外在行为,而当 批判: 批判 治疗的是外在行为,
(四)人际关系
案主在入住养老机构后,案主失去自身的角色 案主在入住养老机构后, 而与他人交往, 而与他人交往,使案主在与工作人员交往和满足工 作人员的期望时常常感到羞辱和没有自尊, 作人员的期望时常常感到羞辱和没有自尊,这引起 个人认知出现误区, 个人认知出现误区,在他的眼中只看到别人的缺点 看不到优点,眼中容不下一粒沙子的性格, ,看不到优点,眼中容不下一粒沙子的性格,喜欢 挑别人毛病,导致了案主与家人、 挑别人毛病,导致了案主与家人、与院舍照顾机构 的工作人员和其它老人之间缺乏稳定的沟通, 的工作人员和其它老人之间缺乏稳定的沟通,案主 人际关系系统失衡。 人际关系系统失衡。
内在冲突未解决时, 内在冲突未解决时,冲突会以他 种方式继续表现出来
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
案例陈诉
一、基本资料 案主姓名: 性别: 年龄:73岁 案主姓名:吴某 性别:男 年龄:73岁 二、个案来源 个案是院舍照顾机构管理人员转介, 个案是院舍照顾机构管理人员转介,社工经过与 案主面谈,确定初步问题后接案。 案主面谈,确定初步问题后接案。 三、个案背景资料 (一)重要引发事件 近日案主因心脏病住进深圳某医院,这次在检查、 近日案主因心脏病住进深圳某医院,这次在检查、护 用药过程中处处抱怨其儿子, 理、用药过程中处处抱怨其儿子,还经常无故对儿子发脾 跟病房的医生、 气,跟病房的医生、护士甚至病房的其它病人家属说他儿 子的坏话,案主的父子关系一度非常紧张, 子的坏话,案主的父子关系一度非常紧张,他的儿子也在 一气之下说了要放弃案主, 一气之下说了要放弃案主,在医院案主的儿子要和案主脱 离父子关系,案主父子关系面临一个大挑战。 离父子关系,案主父子关系面临一个大挑战。案主需要心 脏搭桥,手术费最少要用6万块,手术费用如果筹不够, 脏搭桥,手术费最少要用6万块,手术费用如果筹不够,案 主将无法顺利进行手术。最坏的打算就是案主“有钱看病, 主将无法顺利进行手术。最坏的打算就是案主“有钱看病, 没钱等死” 没钱等死”。
(九)暴力倾向/虐待记录 无 暴力倾向/ 支援网络(能获得的资源) (十)支援网络(能获得的资源)
案主自身的优点和资源:编织毛衣, 案主自身的优点和资源:编织毛衣,可以让案主发 挥人生余热,帮助别人;唱歌, 挥人生余热,帮助别人;唱歌,能够与表演团体 一起表演,给院内老人带来欢乐。 一起表演,给院内老人带来欢乐。
(六)精神病记录 无 (七)健康状况
案主属于心绞痛型、心肌梗塞型, 案主属于心绞痛型、心肌梗塞型, 常常胸闷,现在被医院确诊为冠心病。 常常胸闷,现在被医院确诊为冠心病。
(八)经济状况
案主有退休金, 案主有退休金,每月领取的金额刚够支付老人 颐养院的住院费用。同时有少量银行存款, 颐养院的住院费用。同时有少量银行存款,可以 跟原工作单位报销一部分医药费用。 跟原工作单位报销一部分医药费用。但是由于手 术费用一下要6万块, 术费用一下要6万块,案主的个人积蓄和退休金已 经无力支付,案主面临严重的手术费用问题。 经无力支付,案主面临严重的手术费用问题。
(五)情绪状况
案主情绪表现不稳定, 案主情绪表现不稳定,临床表现为对 各种事物均作出悲观的解释, 各种事物均作出悲观的解释,将周围的一 切都看成是消极的。 切都看成是消极的。同时案主常常诉说自 己心情不好,高兴不起来,偶尔伴随着低落 己心情不好,高兴不起来, 无助,无用感较为明显。 、无助,无用感较为明显。
(10)监督并实施治疗计划
(11)评估修正的结果:结合干预计划,进行评估。 (12) 维持改变的效果
完! 谢谢!
(9)形成行为修正计划: (9)形成行为修正计划: 形成行为修正计划
A自我管理。鼓励案主积极参与行为改变的整个过程,并对 自我管理。鼓励案主积极参与行为改变的整个过程, 自我管理 自己的行为变化负责。人的某个行为会导致环境发生变化, 自己的行为变化负责。人的某个行为会导致环境发生变化, 并进而影响他的后继行为,所以, 并进而影响他的后继行为,所以,认为人可以根据自己行 为的后果调节自己的行为。 为的后果调节自己的行为。 B模仿。行为修正模式认为求助者的行为不仅受到外部环境 模仿。 模仿 的影响而且行为的结果也会强化求助者的行为, 的影响而且行为的结果也会强化求助者的行为,从而构成 求助者行为的一部分原因。人的大部分行为是通过示范、 求助者行为的一部分原因。人的大部分行为是通过示范、 观察和模仿获得的,帮助案主树立榜样, 观察和模仿获得的,帮助案主树立榜样,让案主观察需要 模仿的行为,了解行为的要点, 模仿的行为,了解行为的要点,然后指导案主具体练习巩 固正确的行为。 固正确的行为。
(二)曾做出的调试和成效 1.自我调试 案主入住老人颐养院之后, 自我调试: 1.自我调试:案主入住老人颐养院之后,因与子女关系都不 感情上面缺乏沟通,得不到家人的温暖和关爱, 好,感情上面缺乏沟通,得不到家人的温暖和关爱,案主 有被遗弃的感觉,时刻认为自己没有依靠,没有归属感, 有被遗弃的感觉,时刻认为自己没有依靠,没有归属感, 对生活非常消极、自卑。案主曾经意识到自己的心理状况, 对生活非常消极、自卑。案主曾经意识到自己的心理状况, 也想通过一些日常活动来摆脱这种困境( 也想通过一些日常活动来摆脱这种困境(比如通过给希望 小学的学生定期捐款,给有需要的人编织毛衣送温暖等), 小学的学生定期捐款,给有需要的人编织毛衣送温暖等), 但是由于得不到大家的认同和理解, 但是由于得不到大家的认同和理解,案主变得更加自卑敏 感。 2.院舍照顾层面 院舍照顾层面: 2.院舍照顾层面:老人颐养院的领导曾经与案主儿子多次面 与其共同探讨案主目前的状况, 谈,与其共同探讨案主目前的状况,希望改善案主与儿子 之间的关系; 之间的关系;并尽量通过安排文娱活动让案主融入院舍生 活。
二、行为修正派类别:
反应制约 操作制约 社会学习
A、反应制约
1、提出者:巴甫洛夫 2、假设:
行为的学习过程是一个在一个刺激与一个反应之 间建立关系的过程,通过让某一刺激与某一反应 在同时或很相近地出现,就可建立起刺激与反应 之间的关系。
B、操作制约
1、提出者:斯金纳及其门徒 2、假设:
行为模式能否建立,以及行为模式的方向均由行 为的结果决定。
(8)指明行为修正计划内的目标行为 指明行为修正计划内的目标行为: 指明行为修正计划内的目标行为 1.远期目标:帮助案主改善子女关系,重建自我、适应环 .远期目标:帮助案主改善子女关系,重建自我、 融入院舍生活。 境、融入院舍生活。 2.近期目标: .近期目标: a.做通亲属的工作,改善案主与亲属间的关系。 做通亲属的工作, 做通亲属的工作 改善案主与亲属间的关系。 b.为案主提供支持和帮助,争取资源照顾老人住院期间的生 为案主提供支持和帮助, 为案主提供支持和帮助 解决生存问题。 活,解决生存问题。 c.与案主一起努力调配自身资源解决手术费用问题。 与案主一起努力调配自身资源解决手术费用问题。 与案主一起努力调配自身资源解决手术费用问题 d.鼓励案主积极面对疾病,争取早日康复。 鼓励案主积极面对疾病, 鼓励案主积极面对疾病 争取早日康复。 e.引导案主改变对子女的看法,建立起新的与他们的性格相 引导案主改变对子女的看法, 引导案主改变对子女的看法 适应的沟通模式。 适应的沟通模式。