安徽省2020年小升初语文期末试卷A卷一、基础练习 (共6题；共10分)1. （1分）给加横线的字注音向我们祝贺________，向我们歌唱________。
2. （2分）根据偏旁写出新字。
禾：________ ________ ________木：________ ________ ________灬：________ ________ ________亻：________ ________ ________3. （1分）我会选，我会填。
工功公①小军学习很用________，他的________课很好。
②________人们在辛苦地________作。
③大________鸡喔喔啼，天天叫我早早起。
④春天来了，________园里百花盛开。
4. （2分）下列图片中，（）图是象形字“象”。
A .B .C .D .5. （2分）下列句子朗读停顿有错的一项是（）。
A . 一儿/登瓮，足跌/没水中B . 光持/石击/瓮破之C . 水迸，儿/得活6. （2分）把下面词语中加下划线字的正确解释选出来。
敛声屏气（）A . 抑止B . 除去C . 屏风二、按要求完成句子练习 (共4题；共8分)7. （1分）下列句子中划线词语使用不恰当的一项是（）A . 盛开的紫藤萝花吸引不少人驻足观赏，那一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下。
B . 夕阳像一个巨人被捆缚了手脚，使出浑身解数，憋红了脸，在天边挣扎。
C . 阅读课上，同学们像一只只勤奋的小蜜蜂，扑在书上，呕心沥血地吮吸着知识的营养。
D . 湖边的那棵柳树，依旧舒展着美丽的枝桠，随风轻轻地摇曳着它妖娆的身子。
8. （5分）改病句。
①李四光是我国闻名的地质学家。
②李四光回到家乡，考验了这块大石头。
③公园里开着五颜六色的红花。
④早晨，坐在院子里读书。
⑤经过努力，我作业中的错别字进步了。
9. （1分）我会猜。
耳朵长长吃蔬菜，蹦蹦跳跳真可爱。
打一动物________10. （1分） (2020五下·) 选择恰当的关联词填空。
虽然……但是……不是……而是……因为……所以……一……就（1） ________樱桃和李子都不大结果子，________觉得它们并不存在。
（2）我也过来浇，但________往菜上浇，________拿着水瓢，拼尽了力气，把水往天空一扬。
（3） ________热带是无所谓隆冬的，________腊月天气，也毕竟凉飕飕的。
（4）太阳________出来，榆树的叶子________发光了。
三、根据积累填空 (共2题；共8分)11. （4分）我知道关于桥的诗句：枯藤老树昏鸦,________ 。
古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。
——《天净沙秋思》马致远12. （4分）选字填空。
辫辩辨瓣________子花________ ________别争________四、综合性实践 (共1题；共8分)13. （8分）课外阅读李广巧计退兵西汉时期，北方匈奴势力逐渐强大，不断兴兵进犯中原。
飞将军李广任上郡太守，奉命抵挡匈奴南进。
一天，有三名匈奴兵又来侵扰，李广大怒，亲自率领一百名骑兵前去追击，一直追了几十里地，终于追上三名匈奴兵，杀了两名，活捉一名。
李广的队伍正准备回营时，忽然发现有数千名匈奴骑兵正向他们这边前进。
匈奴队伍也发现了李广，但看见李广只有百名骑兵，以为他们是为大部队诱敌的前锋，不敢攻击，急忙上山摆开阵势，观查动静。
李广沉着地对部下说：“我们只有百余骑，离大营还有几十里远。
如果我们逃跑，匈奴部将必定追杀我们。
如果我们按兵不动，敌人反倒疑心我们有大部队埋伏在附近，他们决不敢轻易进攻。
所以我们只能进，不能退。
”部将们听了李广的话，依计而行，跟着李广继续前进。
到距离敌阵仅二里地光景的地方，李广又下令：“全体下马休息。
”李广的士兵卸下马鞍，悠闲地躺在草地上休息，战马在一旁津津有味地吃草。
匈奴部将感到十分奇怪，派了一名军官出阵观查形势。
李广立即命令士兵上马，冲杀过去，一箭射死了这个军官。
然后他们又回到原地，继续休息。
匈奴部将见此情形，更加恐慌，料定李广胸有成竹，附近定有伏兵。
天黑以后，李广的人马仍无动静。
匈奴部将怕遭到大部队的袭击，慌慌张张地领兵逃跑了。
李广的百余骑兵安全返回大营。
（1）请仿照“津津有味”写3个“AABC”形式的词语，并用“津津有味”写一个句子。
________ ________ ________ ________（2）从短文中找出下列词语的近义词，填在括号里。
镇定________ 查看________（3）你认为李广是一个怎样的人呢？五、阅读理解 (共2题；共23分)14. （6分）课外阅读。
吴王欲伐荆，告其左右曰：“敢有谏（jiàn）者死！”舍人有少孺子者欲谏不敢，则怀丸操弹，游于后园，露沾其衣，如是者三旦。
吴王曰：“子来，何苦沾衣如此？”对曰：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其旁也；黄雀延颈欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。
此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。
”吴王曰：“善哉！”乃罢其兵。
（1）写出下列字词的意思。
谏：________ 三旦：________善哉：________（2）说说下列句子的意思。
①吴王曰：“子来，何苦沾衣如此？”②此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。
（3）年轻人一连三天早晨在花园里走来走去，其目的是（）A . 习惯早晨锻炼。
B . 用弹弓打黄雀。
C . 观察螳螂捕蝉。
D . 引起吴王注意。
（4）根据文言文的内容，补充填写下面的关系图。
人→________→________→蝉（5）关系图讲述的就是成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”。
下列成语中与它不属于同一类的一项是（）A . 亡羊补牢，为时未晚B . 鹬蚌相争，渔翁得利C . 画蛇添足，多此一举D . 万事俱备，只欠东风15. （17分）开心阅读。
学会感恩西方有个感恩节。
那一天，要吃火鸡、南瓜馅饼和红莓果酱。
那一天，无论天南地北，再远的孩子也要赶回家。
没有阳光，就没有温暖；没有雨露，就没有五谷丰登；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们；没有亲情、友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗。
这些都是浅显的道理，没有人不懂，但是，我们常常缺少一种感恩的思想和心理。
“谁言寸草心，报得三春晖”“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，我们小时候背诵的这些诗句，讲的就是感恩。
“滴水之恩，涌泉相报”“衔环结草，以报恩德”，中国绵延多年的古老俗语，告诉我们的也是要感恩。
但是，这样的古训并没有渗进我们的血液。
有时候，我们常常忘记了，无论生存还是生活，都需要感恩。
懂得感恩的人，往往是有谦虚之德的人，也是有敬畏之心的人。
对待比自己弱小的人，他们知道要躬身弯腰；感恩上苍，他们懂得要抬头仰视。
因此，哪怕是再弱小的人，给予自己的哪怕是一点一滴的帮助，这样的人也是不敢轻视、不能忘记的。
跪拜在教堂的那些人，仰望着从教堂彩色的玻璃窗中洒进的阳光，是怀着感恩之情的。
虽说大恩不言谢，但是，感恩一定不要仅发于心而止于口，对于你需要感谢的人，一定要把感恩之意说出来。
那不仅是为了表示感谢，更是一种内心的交流，在这样的交流中，我们会感到世界因这样的息息相通而变得格外美好。
（1）联系上下文，理解下列词语。
感恩：________息息相通：________（2）找出文中的几个成语，写在横线上。
（3）请补充诗的前两句。
________，________。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
（4）模仿文章第2自然段，用上“没有……，就没有……”写一个排比句。
（5）请列举文中有关感恩的诗句或俗语。
（6）生活中，你有要感谢的人吗？为什么要感谢他？请简要写下来。
六、习作表达 (共1题；共1分)16. （1分）习作。
莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。
”请你以“在书香中成长”为题写作，与人分享你的读书故事。
可以写你读书的经历，也可以写读书帯给你的收获与快乐等。
要求：分段表述，突出重点，感情真实。
参考答案一、基础练习 (共6题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、按要求完成句子练习 (共4题；共8分)7-1、8-1、9-1、10-1、10-2、10-3、10-4、三、根据积累填空 (共2题；共8分) 11-1、12-1、四、综合性实践 (共1题；共8分) 13-1、13-2、13-3、五、阅读理解 (共2题；共23分)14-1、14-2、14-3、14-4、14-5、15-1、15-2、15-3、15-4、15-5、15-6、六、习作表达 (共1题；共1分)16-1、。