小学科技社团活动记录
介入人员
社团成员
运动内容
学生学会粘贴船模组件
活
动
过
程
目标:让学生学会粘贴船模组件,重要让学生学会看拼装图.粘贴步调.粘贴工艺等.
对遥控船的练习:重要应用凌晨和晚学后,进行体系练习,学会饶8字,漏标后若何补标等.
对建筑模子的练习:要肄业生闇练控制制造步调,制造工艺,重要要肄业生在切割时,做到套件切割的棱边腻滑,粘添时,胶水要适中(易少不轻易多),症结使模子概况光洁无污痕等.比赛项目:彩虹油船.小虎鲨遥控船.奢华游船.塑拼模子
科技运动记载
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介入人员
社团成员
运动内容
学生学会粘贴船模组件
活
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程
目标:让学生学会粘贴船模组件,重要让学生学会看拼装图.粘贴步调.粘贴工艺等.
两人合作制造一条船模,经一周内完成船模船面.驾驶窗等组件粘贴;
查询拜访运动:1.查询拜访黉舍的植物种类,查找材料,知道栽种的办法.
2.在本身住的四周,重要有什么植物,还有什么.
3.查询拜访在我们邻近有若干条河,磨练水的质量.
4.收集雨水,用PH试纸磨练雨水的酸碱度.
5.拜访垃圾处理站,咨询垃圾的处理办法.
查询拜访人们在扔垃圾时,主不雅上有没有把垃圾分类扔在桶里的习惯.
运动时光
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运动内容
制造万花筒
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1.在万花筒的底层你可以应用两个手电筒的玻璃片来距离一些黑色的碎玻璃渣(距离1CM即可以利于黑色玻璃渣的流淌),或者添加一些黑色透明的碎胶片,(最好用手工剪切一些具有几何外形的---不必定须要规矩的外形,米粒大小即可),最外层的玻璃片最好选用磨砂的玻璃,其实找不到可以在里面衬上一层硫酸纸(制图用的相似于磨砂玻璃的半透明纸,其功效主如果为了透光性好.)
2.万花筒的中央主如果用三片镜子玻璃制造的等三角柱体(镜面一律向内互相反射从而产生了庞杂的图案),三条小镜子镜面向内用胶带粘贴捆好.
3.万花筒的目镜也应用雷同半径的手电筒玻璃片,一片等大的圆形纸板在圆心处挖出一个直径1CM的圆孔作目镜.
4.三角镜子柱装入纸筒内卡紧, 纸筒的一端是两片玻璃构成的空心小盒子,里面放入黑色的碎玻璃渣胶片渣等,纵贯的另一端是目镜.最后就是美化外壳了,可以随本身的想象力用俏丽的包装纸包裹,如许一支奥妙的万花筒就制造好了,很好玩的,可以带给你很丰硕的想象力和奥妙的高兴感到.
7.讯问查询拜访,曩昔当地有而如今却很难看到的动物.
8.查询拜访邻近的几个快餐店,有若干家是不应用一次性的筷子.应用一次性筷子的快餐店,一天要用去若干斤.
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运动内容
克己柴油灯
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材料:废旧玻璃瓶.铝制牙膏壳.棉线
进程:将棉线半数再半数,折成必定粗度作为灯芯,将牙膏壳剖开,剪成10×10(cm)的外形,把灯芯包起来.然后在玻璃瓶盖上打一个大小适中的洞,把用铝包起来的灯芯固定在瓶盖上,如许,一个简略单纯的灯就做成了.
学生制造:学生应用歇息的时光收集各类玻璃瓶,牙膏壳,然落后行制造,有的学生有了改良,还为灯做了个灯罩,在玻璃瓶外面贴上一些讨厌的图片,英俊的灯做成了.
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克己小贴画
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材料:各类各样的贝壳(或蛋壳).白卡纸.强力胶.蜡笔
预备:学闹事先收集.积聚各类贝壳(或蛋壳),须要很长一段时光 .
运动
小结
哇!能看到外面的器械哪!这就是它的平庸之处,一般的万花筒只能看到里面的器械,这个平庸的万花筒还可以看见外面的风景呢!
科技运动记载
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食物卫生常识
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食物在食用前要完整干净.生吃瓜果要洗净.瓜果蔬菜在发展进程中不但会感染病菌.病毒.寄生虫卵,还有残留的农药.杀虫剂等,假如不清洗干净,不但可能染上疾病,还可能造成农药中毒.需加热的食物要加热完整.如菜豆和豆乳含有皂甙等毒素,不完整加热会引起中毒.尽量不吃剩饭菜.如需食用,应完整加热.剩饭菜,剩的甜点心.牛奶等都是细菌的优越造就基,不完整加热会引起细菌性食物中毒.不吃霉变的食粮.甘蔗.花生米(粒上有霉点),个中的霉菌毒素会引起中毒.小心误食有毒有害物资引起中毒.装有消毒剂.杀虫剂或鼠药的容器用后必定要妥当处理,防止用来喝水或误用而引起中毒.
饮用相符卫生请求的饮用水.不喝生水或不干净的水.最好是喝白开水.
运动
小结
经由过程进修,学生的小我卫生好了很多.学生吃零食的现象少了很多.锤炼身材的学生越来越多了.
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不雅看地震的常识
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组织不雅看关于地震常识的动画片.三十分钟曩昔了,我们已经在不知不觉中懂得了很多的地震常识,例如:通俗家庭日常平凡要预备一个地震应急包(由水.食物.手电筒等物品构成,用于在地震时应急应用,是本身不被困逝世)等.控制应急避震的逃生办法,熟习地震产生时紧迫分散的程序和线路,确保在地震光降时能快速.高效.有序地逃生,从而最大限度地呵护本身性命安然,特殊是削减不须要的非震损害.最后,我们不雅看地震不雅察台.在那边我们懂得到:其实地震也是可以测出的,例如检测深井中的氡含量就有可能测出(留意“有可能”)某地会产生地震.
进程:将已经收集起来的贝壳(或蛋壳)放在一路,充分施展本身的想象,先将贝壳(或蛋壳)铺在白卡纸上,摆出各类各样的外形,然后斟酌须要转变色彩的贝壳(或蛋壳),用蜡笔涂上.最后用强力胶把已经摆好的贝壳(或蛋壳)粘在白卡纸上,经由一段时光之后,就能固定在白卡纸上了.
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学生学会粘贴船模组件
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目标:让学生学会粘贴船模组件,重要让学生学会看拼装图.粘贴步调.粘贴工艺等.
进修船内电池夹.小电机等衔接,下水试验及调试;改装电机进行模仿比赛,要学生学会微调船舵,若何使电动船行驶直线的技能?调试办法:右偏时,以船舵后檐为基准而左调微毫,左偏反之.
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运动内容
收集废旧可应用物品,合理应用废旧物品,开展科技环保小制造
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程
第一阶段:查询拜访我们的生涯情况.
第二阶段:学生完成预期的(如下)一些制造,并且测验测验本身的新设法主意,本身的具体安插:
小创造.
第三阶段:学生本身设计完成一个制造创造,留作评分成绩.