《认识美术工具》教学设计
一、教学目标
知识与能力：了解、认识各种美术工具材料，认识教材中及老师准备的作品使用的是什么美术工具材料。

过程与方法：尝试用不同的工具材料大胆地表达自己的想法；通过看看、说说、画画的形式工，引导学生深入观察、欣赏美术作品，大胆尝试油画棒、彩色水笔等基本美术工具材料表达自己的想法。

情感态度与价值观：培养学生对美术学习的兴趣，和对美术作品的审美评价的情趣，养成爱护和正确使用美术工具材料的习惯，为今后美术学习打下良好的基础。

二、教学重难点
教学重点：了解美术课的学习内容和工具材料，了解一些美术作品是用什么工具材料完成的，为培养学习美术的兴趣打基础。

教学难点：培养学生养成评价作品的习惯及正确使用美术工具材料的习惯。

三、教学策略
本课着重于展示“百宝箱”里的彩色水笔、彩色铅笔、油画棒、剪刀、彩纸、橡皮泥、国画工具、水粉工具、版画工具、马克笔等。

让学生学习油画棒、彩色水笔的各种用笔方法，进而用油画棒、彩色水笔尝试画出不同的点、线、面。

四、教学过程
教学内容：《认识美术工具》年级
一年级
上册
执教唐书涵
教学程序
教学活动（含过程与方法）设计目的和说明
1．课前准备一幅老师自己创作的画或一件手工作品，一只装有
各种工具材料的“百宝箱”；彩色水笔、彩纸、彩
泥、画纸等。

学生：纸张、美术工具材料
发挥学生的主动
性，使其对美术工
具材料有初步的
了解
2．组织教学：引导学生欣赏作品通过多媒体演示，或结合教材图片，欣赏各种绘画
作品，如水彩笔画、油画棒画、纸版画、水粉画、
水墨画、线描画和贴纸画等。

同时展示相应的绘画
制作工具。

让学生猜猜、看看、说说和评评，自然
生动地介绍小学一年级美术课学习内容
让学生欣赏绘画
作品，体会所用的
美术工具。

3．名作欣赏展示名作：林凤眠《小鸟》中国画，让学生欣赏、
讨论并回答：
1．同学们看看，画中的小鸟在干什么？（引导学
生以想象的方法来理解画中小鸟或许在耳语、或许
在对视等情趣。

）
2．想一想，画家是用什么工具和在什么材料上画
的？（中国画工具）
教师小结：林凤眠爷爷说：“画鸟就在于画鸟像人。

”
先要“形似”，才能“神似”。

同学们看：画中粗细、
浓淡变化的树枝中间，留了一块空间给两只小鸟，
好像在说悄悄话，好像是在对视，给我们无限的遐引导学生分析作品所用的工具材料，以及画面的色彩、线条、构图等，了解作者是如何表达思想感情的
想
4．手工造型作品展示结合教材、课件图片，让学生欣赏更多的手工造型
作品，如纸艺、泥工作品、陶艺、废旧物创意造型
等。

教师可进行相关制作演示，让学生认识手工造
型作品及相关材料
让学生认识手工
造型作品及相关
材料
5．使用“油水分离”画法进行创作油水分离画法是利用油性颜料（如油画棒、国画颜
料、稀释的水粉画颜料等）不相溶的特点来作画的。

一般都是先用油画棒对局部进行深入刻画，大多采
用以线为主的方法，对画面局部进行研究细致刻画
和创造性装饰。

用油画棒完成后，再根据作品的需要选定水性颜
料。

然后稀释调色，要注意掌握好颜料和水的比例，
以色彩清晰、通透为佳。

让学生用油水分离法绘画
让学生学习和运
用油水分离画法
6．教学检测1．布置一块展板让学生分组张贴自己的绘画作品，
进行展览，并让学生互相观摩、学习，养成评价和
交流的好习惯。

2．用讨论的形式启发学生怎样正确选择与使用彩
色水笔、油画棒学习效果检测，教师对每组的作品进行评价。

7．教学拓展你知道本学期美术课要学习什么吗？你会使用哪
些工具让学思考，谈谈这节课的感受。