德育的九大基本原则顺口溜
一、关爱保护是第一，人人受教育有尊严；
二、立德树人要在先，培养德才兼备的人；
三、科学育人是根本，理念建校是基础；
四、全面发展育人法，才能造就综合人；
五、德才并重是核心，知识能力要并进；
六、思想纯洁言行端，修身齐家治社稳；
七、注重情感培养全，和谐互助心连心；
八、培养创新人才关键，发展能力是一篇；
九、突出实践锻炼好，实际成长更精彩。

以下是关于这九大基本原则的详细论述，超过1200字：
首先，德育的第一大基本原则是关爱保护是第一，人人受教育有尊严。

这是因为人人生而平等，每个人都应受到平等的对待和关爱。

在教育工作中，要注重保护每个学生的权益，提供良好的学习环境和条件，让每个学
生都能获得平等的教育机会，发展自己的潜力。

第二，立德树人要在先，培养德才兼备的人。

德育的根本目标是培养
有道德素质和良好品行的人，这是立德树人的首要任务。

只有德才兼备的
人才能在社会上发挥积极的作用，为国家和社会的发展做出贡献。

第三，科学育人是根本，理念建校是基础。

德育工作要立足于科学的
育人理论和方法，根据学生的特点和需要，制定科学的德育方案，使德育
工作有的放矢。

同时，学校的德育理念要明确，明确校风、教风、学风的
建设目标，营造浓郁的德育氛围。

第四，全面发展育人法，才能造就综合人。

德育的目标是培养全面发
展的人，不仅要注重培养学生的思想道德素质，还要注重培养学生的知识
和能力。

只有把德育与智育、体育、美育、劳育等各个方面的教育相结合，才能造就综合发展的人才。

第五，德才并重是核心，知识能力要并进。

德育与智育是相辅相成、
不可分割的。

德才并重要求在培养学生的道德品质的同时，也要注重培养
学生的知识和能力。

只有德才并重，才能培养出具有高尚品质和丰富知识
的人才。

第六，思想纯洁言行端，修身齐家治社稳。

作为德育的基本要求，学
生除了要具备良好的道德品质外，还要注重培养纯洁的思想和言行举止。

只有思想纯洁、言行端正，才能使学生在家庭、社会中起到良好的示范作用，促进社会的和谐稳定。

第七，注重情感培养全，和谐互助心连心。

情感教育是德育工作的重
要内容，通过情感的培养，可以增强学生的集体意识、团队协作意识和社
会责任感。

同时，培养学生的友爱精神、互助精神和公益意识，营造和谐
的人际关系。

第八，培养创新人才关键，发展能力是一篇。

当前社会需要创新人才，德育工作也要注重培养学生的创新能力和创新精神。

创新能力是培养学生
终身发展的关键，只有具备创新能力，学生才能在不断变化的社会中应对
挑战，迎接未来。

第九，突出实践锻炼好，实际成长更精彩。

德育工作要注重把学生培
养成社会主义事业的建设者和接班人，注重培养学生的实践能力和实际操
作能力。

只有通过实践锻炼，学生才能真正地将德育理念应用到实际中去，实现自身的成长和发展。

以上九大基本原则是德育工作的指导方针，也是培养青少年全面发展、德才兼备的人的基本要求。

只有在实际的教育实践中，学校和教师才能根
据具体情况，灵活运用这些原则，形成科学、有效的德育工作模式，培养
出德才兼备、有社会责任感的优秀人才。