小学生课外阅读训练写人篇
1四年级阅读训练专项
写人文章阅读
怎样阅读写人类文章
写人文章，就是以人物描写为主，通过具体的事例反映人物的特点或者思想品质。

根据小学中年级阅读要求，阅读写人文章时要注意:
1、熟悉文章所写的事情
熟悉文章所写的事情是分析文章中人物和中心思想的基础。

写人与记事是分不开的。

任何的人物特点和中心思想都是在事情的发展演变过程中展现出来的。

因此，熟悉作者所写的事情，是理解写人文章的关键一步。

2、分析人物的描写方法
写人文章，是以表现人物为重点，而人物的特点，除了通过事情来表现外，还通过人物的描写来展示。

人物描写方法，主要有肖像描写、行动描写、语言描写、心理描写等。

只有这样，才能把人物写得活灵活现。

我们在阅读时，一定要抓住人物的言行举止，体会人物的个性和品质，理解作者所要表达的意思。

3、了解选材特点，抓关键字、词、语句。

写人文章所写的人是详细的人、活生生的人，人物的思想性格不是凌空表现的，而是通过详细的事情或者材料来表现的。

如许的事情或材料能够是一件，也能够是几件。

因此，在浏览写人文章时，要看一看做者是通过写什么事情来表现人物的，想想所写事情的侧重点在哪里，它对表现人物特点有什么优点等等。

另外，有些文章能够直接找到反映人物性格特点、心里天下的句子或词语，浏览时只要找到这些关键的句子或词语，就能比较容易地领悟文章的中心。

但是大局部文章中心是通过人物和变乱的叙述间接地反映出来的，所以还须抓住文章中的关键内容或情节，认真分析，深入体味。

如果能如许浏览，不但能加深对文章思想内容的理解，同时还能提高自己对文章的欣赏本领。

训练2（48分）
想做橡树的XXX
XXX是XXX的总裁。

他之所以能取得非常大的成就，是因为他从小就立下了一个志愿——要做昂首天穹（qióng）的橡树。

XXX上小学时，一本《世界百科全书》已经远远不能满足他的求知欲了。

他钻到爸爸的书房里，看不懂法律方面的书，就看起名人传记来，大名
2四年级浏览训练专项
的科学家XXX、政治家XXX、军事家XXX以及大发明家XXX等人的传记，他都看。

我的孩子，你为什么喜欢这些人物的传记呢？”XXX触摸着儿子的头，非常héǎi地问。

为了思考
为了思考
对，为了思考这些伟大人物和普通人是不一样的。

我要好好chuǎimó他们是如何思考的，这样就能找出这些人取得伟大成就的原因。

”
见儿子小小年龄就表现出特殊的想像力，思想曾经走在年龄的前头，XXX是既吃惊又高兴。

一有机遇，XXX就给孩子买书，买回各类书籍。

XXX高兴极了，他在自己的小房间里树立了一个小书架，把书分门别类地放好，还编上了序号。

日子一每天过去了，小书架上的书越来越多，有历史人物传记，有法律、商贸方面的书，还有文学作品等等。

一天，XXX的同学来他家做客，发现XXX在看这些书。

禁不住好奇地问：“你怎么买这么多书？”
在书中可以学到好多好多新的东西。

只有多读书，才能使自己变得与众不同。

”“干吗要与众不同？和别人一样生活不好吗？就像草原上的小草一样。

”
与其做一株绿洲中的小草，还不如做一棵荒丘上的橡树，因为小草千篇一()，毫无个性，而橡树高大挺拔，昂首天穹。

”XXX坚定地说。

1、看拼音写词语或补充词语，并加以解释。

（16分）
1）hé’ǎi（）：
2）chuǎimó（）：
3）大名（）（）：
4）千篇一（）：
2、在文中的方框内填上恰当的标点符号。

（8分）
3、“思想曾经走在年龄的前头”的意义是说：
4分)
4、还是子，写句子。

(6分）
1）他之所以能获得非常大的成绩，是因为他从小就立下了一个意愿。

之所以，是因为
2）与其做一株绿洲中的小草，还不如做一棵荒丘上的橡树。

3四年级阅读训练专项
与其做，还不如
5、这篇短文想要告诉我们的道理是（）（4分）
A、从小要养成爱读书的惯，如许长大了才能有出息。

B、从小要立下宏大的志向，并且为之不断努力，才能获得很大的成绩。

C、XXX是个爱看书、爱思考的人。

D、良好的家庭教育史一个人取得成就的重要因素。

6、XXX小时候的志向是做一棵昂首天穹的橡树，你的志向呢？写下来，并做简单的解释（10分）
训练3（52分）
XXX
XXX是我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。

有人说XXX有天才，可他自己说：“哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。

”XXX总想在较少的时间内为革命做更多的事情.他曾经说过：“节约时间，就等于延长一个人的生命。

”他工作起来从不知道疲倦，常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮。

他在书房里，总是坐在书桌前不停地工作，有时也靠在躺椅上看书，他认为这就是休息。

XXX到了晚年，对于时间抓得更紧。

不管斗争多么紧张，环境多么恶劣，身体多么不好，他仍是（）地研究，（）地忘我工作。

有病的时间，他就想着病好了要做什么事；病稍好一些,就动手做起来。

他逝世前不久，体温很高，体重减轻到不足八十斤，可他仍然不停地用笔作武器，同敌人战斗。

他在逝世前三天，还给别人翻译的苏联小说集写了一篇序言；在他逝世的前一天，还记了日记。

XXX一直战斗到离开人世的那一天，从没学浪费过时间。

XXX不仅爱惜自己的时间，也珍惜别人的时间。

他参加会议，从来不迟到，绝不叫别人等他。

就是下着大雨，他也总是冒雨准时赶到。

他曾经说过：“时间就是生命，（）地耗费别人的时间，和（）没有什么两样。

”1、将下面的词语选填进文中的括号内，使文意通顺。

（8分）
4四年级阅读训练专项
夜以继日无缘无故如饥似渴图财害命
2、第3自然段写了“XXX一直战斗到离开人世的那一天”的事，有三个表示时间的词语更能体现这一点，依次是。

6分）
3、理解句子，选出正确答案。

（11分）
1）“哪里有天才？”这句话的意义是（）（3分）
A、不知道哪里有天才。

B、世上没有天才。

C、把别人喝咖啡的功夫都用在工作上的人就是天才。

2）“节约时间，就等于延长一个人的生命。

”这句话的意义是（）(4分）A、时间就是人的生命。

B、人活的时间越长，表明他的寿命也就越长。

C、人生命的长短虽然是时间来衡量的，但是，人生命存在的意义是在有限的时间里都做了什么。

如果在有限的生命力做了许多事情，那末人生就是有意义的。

（3）“他工作起来从不知道倦怠，常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮。

”这是因为（）（4分）
A、他不需要太多的睡眠时间。

B、他有通宵工作的体力，所以从不知道什么是累。

C、他有很多的工作需要去完成，所以极为珍惜时间。

4、这篇文章环绕XXX珍惜时间选择材料，作者选择了哪几件事？用简练的语言概括。

（12分）
5、第3自然段中说，他逝世前不久，仍不停地用笔作武器，同敌人进行战斗。

请你思考后回答：笔是书写工具，怎么能是“武器”呢？（15分）。