培养中学生自信心的重要性摘要:自信心对于一个人来说是一个十分重要的精神支柱，也是人们行为的内在动力。

自信心是一种反映个体对自己是否有能力成功的完成某项活动的信任程度的心理特性，是一种积极有效的表达自我价值，自我尊重，自我理解的意识特征和心理状态。

自信在中学生通向成功道路上起着举足轻重的作用，它对中学生做事的毅力，和个人自我潜能的发掘有着重要影响。

Abstract:Confidence is the spiritual pillar of a very important for a person, but also the motive of human behavior.Confidence is a reflection of the individual for his ability to successfully complete the psychological characteristics of the trust degree of an activity,and it is a positive and effective expression of self-worth, self-respect, consciousness and psychological state of self understanding.Play a decisive role in the students' confidence leads to success on the road, it is on the middle school students do perseverance, have significant influence and explore the self potential.
关键词：中学生自信重要性激发意志力潜能
引言:在集体活动中，人际交往中，自信心不足的中学生上课很少主动举手发言，回答问题紧张，不流利；不敢主动参加其他同学的小组活动，不敢主动提出自己的意见或建议，不敢在别人面前展示自己的才能，不敢主动与其他同学交往，退避，独逛。

在遇到问题时，常常害怕，退缩，易放弃，而不能努力解决。

培养中学生自信心对中学生的健康发展和终身成长有着重要意义。

一，自信是成功的基础
古往今来的成功人士都具有一个共同的特点，即自信。

美国工商管理学硕士（MBA），他们这些人成功非凡，主要归结于自信，他们对自己很自信。

是自信给予了他
们前进的动力，是自信激励他们走向了成功。

自信为什么会对人产生如此大的激励
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作用呢?因为自信是建立在正确认识自己的基础上的，它能促使中学生从情感、意识、行为等方面接纳自己。

“金无足赤，人无完人”①。

正所谓“尺有所短；寸有所长。

物有所不足；智有所不明。

”②每一个人都不是十全十美的，都有短处和长处，都具备某一方面获得成功的条件。

自信可以帮助中学生在看到自身缺点的同时也发现自己的优点、长处，从而产生一种积极向上，不断进取的成就动机，激励自己去发挥特长，以达到自我实现的目标。

美国教育家戴尔.卡耐基在调查了很多名人的经历后指出：“一个人事业上成功的因素，其中学识和专业技术只占 15%，而良好的心理素质要占 85%。

” ③自信是成功的基础，是相信自己有力量克服困难，实现一定愿望的一种情感。

有自信心的人能够正确地实事求是地估价自己的知识、能力，能虚心接受他人的正确意见，对自己所从事的事业充满信心。

所以说，自信是成功的基础。

二，自信能够激发人的意志力
自信是对自己正确评价后所产生出来的一种坚定的自我信任感，它可以激励人们为自己选择一些难走但又是必经的人生之“路”，并且义无返顾地坚持走下去，乘风破浪直至成功的彼岸。

中学生正处于人一生发展最重要的时期，在这个时期，由于家庭环境，经济情况存在一定地差异，学生受攀比心理，社会不良风气的影响，造成中学生个人自信心不足，甚至缺乏，从而使得大多数人往往意志力不够坚定，导致他们这一类人做某件事情总是容易受到外界环境的诱惑而不能坚持到最后，最终影响他们的未来发展。

在奋斗过程中，自信激励着人们克服困难，勇往直前。

古希腊著名演说家戴蒙斯·赛因斯成功的事例就是一个很好的说明。

戴蒙斯·赛因斯原先患有严重的口吃，而且呼吸困难，声音微弱。

在他生活的那个时代，希腊非常崇尚雄辩术，他立志要当一名雄辩家，并相信自己能成功，于是他刻苦训练，把石头含在嘴里练，把自己关在地下室练，虚心向名人学习。

他通过艰苦的努力，最终成为了雄辩之父。

戴蒙斯·赛因斯④的这个例子说明了自信心能使不可能成为可
能，使平凡的人做出惊人的事业。

自信心是一个人成功的坚实的力量源泉。

三，自信能够激发个体的潜能
自信能够充分激发一个人的潜能。

“ 自信人生二百年，会当水击三千里”⑤，有自信心的人，既不会自卑，也不会自负，能正确认识自己。

在恰当地评价自己的知识、能力、品德、性格等内在因素的前提下，相信自己各方面都有可取之处，相信自己能弥补各方
面存在的不足，能够看到自己各方面还有很大的潜力可挖和发挥。

达尔文小时侯学习成绩不如他妹妹，老师和父亲都说他是一个“ 十分平庸的孩子”，“甚至在一般智慧水准之下”。

可是他并不气馁，而是更加坚定地朝着他自己选定的目标前进，不辞劳苦地进行了为期五年的环球旅行考察，收集了大量的生物和地质方面的资料，后来又经过二十年的分析、综合和写作，终于写出了具有划时代意义的伟大著作《物种起源》，打破了物种不变的陈旧观念，使《圣经》上说的“上帝创造万物”的神话彻底破产⑥。

这说明每个人都具有不可估量的潜能，只是这种潜能被埋藏在我们每个人的内心深处，需要借助一种“工具”将它挖掘出来，而这种“工具”就是一个人的自信心。

我们每一个人只需要每天给自己一个微笑，遇到事情总是往好的方面、积极的方面去想，去做，努力奋斗，自己相信你自己，将个人内心深处的潜能充分挖掘出来，就很可能有所成就。

结论：自信心是承受挫折，克服困难的保证，只有自信的人，个人意志力才够坚定，做事情才能坚持到底，有始有终；只有自信的人，才能充分发挥个人潜能，尽情的施展自己的才华。

因此，笔者认为培养中学生自信心对中学生的健康发展和终身成长有着重要意义。

致谢：感谢学校的栽培，老师的教诲，同学的帮助，以后我将更加努力学习,为社会做出一定地贡献。

参考文献：
①宋·戴复古《寄兴》引用日期 2014年3月29日②战国·楚·屈原《卜居》引用日期2014 年 3 月 29日
③《人性的优点》作者：戴尔.卡耐基出版社：中国文联出版公司引用日期：2014 年 3 月 29 日
④《超越自卑》作者：阿德勒出版社：江西人民出版社
引用日期：2014年 3月 29日
⑤《毛泽东诗词》1958年12月21日作者：毛泽东出版社：文物出版社引用日期：2013 年 3 月 29 日
⑥达尔文——成功有可能会晚点来但还是回来【人们网】引用日期 2014年 3月 29日。