三、实证 收集充足的证据
注意事项： 注意事项：方法 范围 时效 样本的选择（单因子控制） 考虑要点：1、多样性：（联系 衍伸）2、反面性：（效果 后果 ） 考虑要点 三个比较：1、数量比较：2、范围比较；3、时效比较； 三个比较
四、价值反思
1. 价值反思 价值反思：是非（好坏、急缓、大小、多少）的判断，价值观的厘清 2. 预先设定 预先设定：传统价值观 换位思考 3. 了解更多：带来更多、更复杂的思考 了解更多
二、推理：建立一个分析框架
逻辑思维方法：黑格尔：三段论 大前提 小前提 结论 庖丁解牛的办法，理清思维 修身齐家治国平天下：倒推理 胡适：大胆假设，小心求证 变量（干扰因素） 科学推导性 必须要考虑到 变量（干扰因素） 具体案例和实际情况的复杂性和交错性 只能形成初步的假设，不能得出结论 不能把所有因素推到一块 解决方法：排除一切干扰因素，归纳一致的变量 才能推导正确的结论
一、定义：成为一种思维习惯
问题的界定和细化： 问题的界定和细化 界定 概念清晰化 语言是清晰的家（黑格尔）维因根斯坦：语言的根本是要实用 定义的认知：是对大自然（世界）的深入认知 (拉丁语系：分类、分属) 界定概念的原则： 界定概念的原则：俗成约定 概念清晰的表述（我要表达什么，我想说明什么，我要解决什么） 结论： 结论：追问定义成为一种思维习惯
五、表达的技巧
表达是思维具体化、形象化的再现，是沟通的基础， 表达是思维具体化、形象化的再现，是沟通的基础，是解决问题的关键
表达的分类：语言表达和书面表达 表达的分类 表达的问题：混乱 表达的问题 模糊 僵化 罗嗦
表达的技巧：1、以理服人 以理服人：基本常识和基本逻辑 （智商） 强化 表达的技巧 以理服人 2、以情动人 以情动人：触动心灵 灵魂 （情商） 美化 以情动人
道理
有效说服
感情
六、创新的技巧
说到底就是一个善于学习的问题 四种能力： 四种能力： 记什么， 记忆力 记什么，怎么记 理解力 理解的偏差和多样 渗透力 融会贯通 整合知识的能力 科学思考的能力 （没意识 没方法 只 有招式，即所谓学术八股） 有招式，即所谓学术八股） 新的思维方法、 创造力 新的思维方法、新的观察角度 三个办法： 三个办法： 整合（取舍） 整合（取舍） 变调 论据的重新梳理 不是取长补短，而是新的联系、 连纵 不是取长补短，而是新的联系、加法 观察力（站得高，望得远） 观察力（站得高，望得远） 迷踪拳的故事） （偷拳 迷踪拳的故事）
分析方法和决思路
Duan
2010.3.12
前 言
遇到问题怎么办？ 遇到问题怎么办？ 拳师的故事（不按套路出牌） 拳师的故事（不按套路出牌） 诸葛亮的故事
兵 来将 挡，水来土淹
前言
为什么说不好，写不好，做不好？ 为什么说不好，写不好，做不好？
所有学科（工作）的本质是一致的：认知世界，分析世界，解决世 界 知识上的盲点（社会学、经济学、信息学、管理学） 思维上的盲点（方法论 ）