比较：通过实物展示与模拟，直观形成逻辑思维，在练习中主动体验数学的奇妙乐趣。
认识方向：在“小交警”的职业模拟中初步认识方向并实际扮演练习，做到有所学有所用，知识练习实际。
认识人民币：通过人民币的认识和简单的单位换算，在孩子头脑中简单建立换算概念，并掌握生活实用技能。
主
要
掌
握
内
容
认识100以内的数字
能进行10以内的加减法、连加连减
在课程中我们会通过“故事”“游戏”“动手操作”......种种有趣的方式让孩子们理解数学中的抽象概念，为小学一年级的学习打下更坚实的基础。
通过我们特色数学的课程学习孩子们最后能达到看式能计算，看图能列式，轻松面对小学。
学习对象
中大班的学龄前儿童
教学要求
数字认识：通过口、手、眼、耳协调记忆，利用口诀与探秘游戏充分调动孩子们的积极性，根据孩子形象认知阶段特点有图到数，由浅入深。
能进行20以内的进位加法
看式能计算，看图能列式
对数学有兴趣，愿意进行数学的进一步学习
课时分配
第1章有关于数的学习
第2章数的计算以及看图列示
第3章时间、空间、形状的学习
课前复习：5分钟左右
情境导入：1-3分钟
注意力训练：10分钟左右
新知识的基础点：30分钟
游戏：10分钟
新知识的巩固加深：10分钟
练习：5——7分钟
考核：7——10分钟
下课，家长沟通5分钟
特色数学课程概况
课程名称
.5小时
课次
20次
课程介绍
本课程是特色衔接课程的一部分，共20次课，每次1.5小时，共30个小时。
我们打破死板的传统教学模式，培养孩子的观察能力，保护启发孩子的想象力及创造力。在突出快乐教学的之上，快乐学习，让学生沉浸在吉趣数学课堂的欢乐之中。
培养学生动手能力和参与能力的同时，真正做到“在玩中学，在学中创造”,在数学的奇妙世界中,探索无穷的乐趣。我们根据孩子的年龄特点以及接受能力研发出集兴趣、故事、游戏、抽象、应用五大特点于一身的特色数学。切实做到将玩与学相结合，培养孩子学习数学的兴趣，让孩子们通过我们的课堂爱上数学，对数学产生更浓厚的兴趣，愿意自己去探索的学习，发现生活中的数学现象，将所学到的数学知识应用到生活中。
数字分解组成：通过歌谣识记数字分解组成，为口算打下良好基础，在数字游戏的乐趣中吸收知识。
看图列式：教授做题秘诀，通过小诀窍避免粗心大意犯错误
10以内加减法：利用教具模拟计算情景，强化视觉记忆的效果，同时训练口算思维。
认识钟表：了解钟表各分部分名称，学会认识整点半点，在观察基础上动手制作小钟表，并用趣味的肢体语言表示时间。