世界的语言和宗教教学设计
《世界的语言和宗教》教学设计
一、教学目标：
1、知识和技能：（1）知道世界主要的语言，记住世界上使用人数
最多的语言和使用范围最广的语言。

（2）知道世界三大宗教，
记住人数最多的宗教。

2、过程与方法：（1）能够运用地图说出世界主要语言的分布地区，
（2）说出三大宗教的及其主要分布地区。

3、情感态度与价值观：（1）通过学习，培养学生热爱祖国语言，
同时为适应未来社会发展，树立学好其他语言的信心。

（2）树
立正确的宗教观，能够正确对待宗教信仰的差别，树立无神观
念。

二、教学分析与处理
1、教材分析：本节内容选自人教版初中地理教材七年级上册第四
章第二节。

是本章重点内容之一，主要关注的对象是世界的文
化，并通过语言和宗教这两类文化事物来具体体现不同文化的
地区差异。

2、学生分析：七年级的学生首次接受地理教学，空间思维能力还
不是很强，通过前两章的学习，学生已基本掌握了阅读地图的
能力，为以后的地理学习打好了基础。

本节课的教学重点主要
是培养学生的读图能力，以及通过地图分析地理事物的分布等
能力。

所以本节课对于学生来说较易理解与掌握。

3、教学重、难点：
三、板书设计。