第四课时
教学目标：
1.了解字母组合dr和tr在单词中的发音。

2.看懂、会说、会读P28情景剧。

3.能听懂、会说、会读句型What do you want to be? I want to be…
4.会唱歌曲：They sing happily
教学建议：
1、比较朗读单词 dress, driver, tree, trousers 先请学生看单
词，找规律，小组讨论朗读。

然后由教师纠正领读。

学生自己回忆有哪些字母组合dr和tr的单词。

听录音模仿句子语音、语调。

分组比赛诵读。

2、F. funhouse
(1) < look and read >
指导学生看图、读句，理解小故事的幽默之处。

根据情况也可以让学生进行短剧表演。

(2)Do a survey
教师可以先问问部分学生自己想当的职业是什么，再让学生进行调查。

（3）让学生跟学歌曲
课堂检测：
完成补充习题有关练习
作业布置：
★完成一课一练有关练习
★★有表情地表演P28的对话。

★★★背出P27对话。