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《学会记事》课堂实录
作者：郑文富
来源：《广东教学报·初中语文》2020年第03期
师：这次，我们学习的主题是“学会记事”，我们所写的题目是《那一次，我真; ; 》，在
教材的第33页。

一、引出教学目标——把感情写真切
1.理解题目中三个提示的作用
师：题目中，第1个提示先让我们补一个表示情感或心理活动词语。

想一想，为什么要
先补一个这样的词语？
生：我初步认为，记事肯定是你对这件事有所感情，必须要先写对这件事有何感情。

师：补这样一个词语，就是让你围绕着这种感情去写。

生：对。

师：你补的是什么？
生：后悔。

师：后面的两个提示，就教咱们怎么写。

第2个提示教咱们，文章中写出来的“后悔”得是带来了强烈的情感冲击的，甚至是刻骨铭心的。

这种要求落实在哪个字上呢？
生：“真”。