三年级上册数学分数的初步认识教案。

2、板书; 读作：二分之一。

3、带领学生分析意义。

三、举一反三
1、运用练习题的形式，让学生了解分数的形式。

2、介绍分数各部分名称。

用其中一个分数，讲授并板书出分子、分母、分数线的位置。

四、折纸游戏
1、请学生拿出老师课前准备的纸，折一折，并用笔画出他的四分之一，老师巡回指导。

2、请学生起立展示，并总结方法。

3、让学生联系生活，并举例用分数表示。

五、课堂练习
闯关游戏
六、课堂小结
学生总结本节课的知识，教师引导完善。

作业布置：
用自己喜欢的形状的纸折出八分之一并用颜色表示出来。

板书设计：意义：把一个物体平均分成2份，每份就是它的。

三年级上册数学分数的初步认识教案2
【教学内容】
教材第132～133页第4～7题。

【教学目标】
1、使学生进一步认识几分之一和几分之几，会读、写分数，知道分数各部分名称，会初步比较两个简单分数的大小。

2、会计算简单的分数加减法。

【教学重点难点】
读、写分数，比较两个简单分数的大小。

计算简单的分数加减法。

【教学过程】
一、揭示课题
今天我们这节课复习分数的初步认识。

通过复习要进一步认识几分之一和几分之几，会读写分数，知道分数各部分名称，会比较两个简单分数的大小，能熟练计算简单的分数加减法。

二、复习几分之一和几分之几
1、(1)做期末复习第4题。

(2)说一说每个分数表示的意义。

(3)以为例，说一说分数各部分名称，并说明分子、分母各表示什么?
(4)用分数表示图中的空白部分。

2、做期末复习第5题。

(1)学生做在书上，米、米表示什么?
(2)补充练习：
7分米是米；56分米是米。

6厘米是米；28厘米是米。

3、是()个，是()个。

米是()个米。

4、做期末复习第6题。

(1)学生练习指名板演。

（2）说—说○、○是怎样比较的？
5、在()里填上合适的分数，再比较它们的大小。

三、简单的分数加减法
1、(1)做期末复习第7题。

(2)补充练习
2、(1)甲乙两个工程队修一条铁路。

甲队修了这条公路的，乙队修了这条公路的。

两队共修了这条公路的几分之几?
(2)小明从家到学校路程是千米，他已走了千米，还剩多少千米?
学生列式计算，指名板演。

四、全课总结
这节课复习了什么内容？你认识了分数哪些知识？
【作业设计】
补充
用分数表示下面涂色部分。

2、填空。

(1)是()个。

(2)是()个。

(3)米是()个米。

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