《曲线运动》教学设计及教案
一、教学设计
1、教材分析
本章《曲线运动》是共同必修模块的第五章，它不仅要讨论曲线运动的规律，同时要用牛顿运动定律对有关曲线运动进行分析。

因此说，本章实际上是运动学和动力学在曲线运动上的具体应用，是学生所学必修一知识的进一步拓展和延伸。

同时本章曲线运动的相关基础知识也是下一章《万有引力与航天》，高二学生学习带电粒子在电场中的类平抛运动、带电粒子在磁场中的匀速圆周运动知识的基础。

这些都是高考要考察的重点内容，所以本章也是高中阶段比较重要的一章。

2、学情分析
高一学生刚把必修一牛顿运动力学直线运动，学完，对于用牛顿运动力学处理直线运动应该没太大问题。

但曲线运动还从未接触过，不过学生在现实生活中接触过许多曲线运动，根据他们的认知水平很容易接受什么是曲线运动。

关键是曲线运动方向和做曲线运动的条件他们难以理解所以在教学中让学生列举各种生活实例及实验探究，让学生比较容易掌握这节内容。

由于高一学生基本还保留了对直观现象的兴趣，所以我精心设计了接球小游戏，提高学生的学习兴趣。

3、设计教学流程图
二、教案
三、板书设计
四、教学反思
思维方法是解决问题的灵魂，是物理教学的根本。

离开了思维方法和实践活动，物理教学就成了无源之水、无本之木。

本节课重在培养学生观察生活，善于思考的品质。