11册理解课文内容填空（二）
1、默写贯穿《长江之歌》全文的句子：
2、你从雪山走来，是你的；你向奔去，是你的。

你用的乳汁，各族儿女；你用的臂膀，高山大海。

你从远古走来，巨浪着尘埃；你向奔去，涛声在天外。

你用纯洁的，花的国土；你用的力量，新的时代。

3、聂将军见这孩子，就拿过一只干净的梨子，说：“这梨洗干净了，吃吧！”美穗子 ,便接过梨慢慢地吃起来。

开饭的时间到了，聂将军，用小勺。

4、聂将军亲笔写了一封信给日军官兵，信中说：“决不以为仇敌……我八路军本着，，，必当
为而奋斗到底……。

”
5、他们站在路边，埃斯内尔特地为肖邦谱写了送别曲《》埃斯内尔紧紧地握住肖邦的手说：“，，！”肖邦再也忍不住了，。

6、主人蓄着的小胡子，的眼睛，长着的灰白头发。

他一边，一边。

女孩直纳
闷：？
“纳闷”的意思是：
女孩纳闷什么? 。

7、《船长》是法国著名作家的作品。

通过描写，高度赞扬了船
长的高贵品质。

文中多处对他进行了细节描写，读来让人肃然起敬，比如：“哈尔威他的船长岗位上，，，。

他
把和都，他仿佛不是而是，一
切。

船长哈尔
威，，，。

”
8、人类第一次登月飞行的时间是，中途进行了小时50分钟的飞行终于到达了广袤的月球。

人类第一次踏上月球的人是。

人们第一眼看到的月球的样子是。

失重是因为而产生的。

文章描写宇航员们在、和时失重的样子和方式很特别。

9、同学们，现在社会是一个，但同时也是一个。

作为一个现代人，。

这一段在文中起的作用。

为了说明这一观点，作者举了两个事例：第一个事例侧重说明了，第二个侧重说明了。

可见，成功的合作不仅，而
且的精神。

10、当雪积到一定程度时，雪松那的枝丫就开始，于是积雪便从树枝上。

，刚弯下去的树枝又，雪松依旧保持着的身姿。

就这样，，，，……不论雪下的多大，雪松始终完好无损。

11、少顷，另一位像突然明白了什么似的，说：“我得到一个启示—
—，，但有时也需要像雪松那样，作出，。

”
12、谜底终于被揭开了：东坡雪大，其他那些树，因为，树枝，渐渐地。

确实，而
是。

13、泛读是精读的，泛读通常采用方式。

最佳的读书效果就是
把和结合起来。

14、金字塔原先是。

他处于。

之所以称它为“金字塔”，是因为。

它是埃及的，也是古埃及人民的结晶。

这座金字塔高，相当于。

塔身由块巨石砌成，这些石块磨得很，石块于石块之间得很，几千年过去了，这些石块的接缝处
连插不进去。

15、要想根除的杂草，，。

同样，要想铲
除的杂草，。

“灵魂里的杂草”是
指，“种上庄稼”是指。

“斩草除根”在课文中的意思
是，他常用来比作。

16、《游天然动物园》是一篇游记，它是按照顺序记叙了游览天然动物园的过程。

具体写了、、、、等野生动物，例如：“它们细长的脖子，在树荫下，简直一动不动。

远远望
去，。

”略写了、、以及导游阿里所介绍的。

17、我们：虽然，但
是。

一年三季，院子里都是、。

春天院子里开放的花有：、、、、、、等等，开得。

夏天，院子里更是。

开放的花
有: 、、、、、、等。

秋天，院子里的花儿怒放，如、、等。

这些花里只有每季都开，这就是我们家的两盆！一盆，一盆。

红色的花朵，白色的花朵。

……但是这两盆花却，宛如，或。

在里，在里，在里看不出有什
么，也看不出有什么，。

从春天一直到秋天，从一直到和，。

这一点，同院子里那些花比起来，不是？它把影子投到墙上，，，可以引起我。

我把它幻想成、、。

这样的，有能这样，我爱上了。

这句话在全文中的作用是。

一开始还是一小群一小群地飞过来，，刺槐林。

没几分钟，“大部队”便，老远就听到它们的叫声。

它们大都是。

有
的，，，地从我们头顶飞过。

19、看，这几只，那几只。

它们的羽毛，多么
像！树林内外，，，，似，如，整个刺槐林和竹林。

这上万只灰椋鸟是，还是？要
不？我被这，
竟。

20、司马迁写作，用了整整时间，在他岁时，终于完成了这部字的辉煌巨著——。

他想：“，，。

我如果，不是？我！我！”
21、"负荆请罪"的故事发生在。

文中的主人公是赵国的和。

这篇历史小话剧共分为幕，的一幕侧重写，第二幕侧重写。

韩勃，你要知道，秦王不敢侵犯我国，就是因为，。

要是我
跟，？
22、花园里有棵树，树上有只蝉。

蝉，，，。

那，，，。

蝉、、，它们都，却
没！这个少年讲的故事是一个典故，源于这个典故的成语是、。

23、苏格拉底的弟子们听了老师的话，悟出了这样一个道
理：，。

，；，。

当然，，
但，。

24、大海不知什么时候变得狂怒起
来，。

这小
屋，。

“！！”强强地大喊起来。

将他的。

这时候，。

强强想起了爷爷平时爱说的一句话：，。