1．“一身_________的羽毛，一对_________的翅膀，加上_________的尾巴，凑成了_________的小燕
子。

”这是对燕子_________ 特点的描写。

2．______的草，____ 的叶，_____ 的花，都像_______似的来，形成了__________的春天。

小燕子从______赶来，为春光了许多_______。

3.燕子____着身子在天空中_____过，________地叫着，有的由这边的稻田上，_________飞到了那边的柳
树下边；有的_______过湖面，尾尖偶尔_____了一下水面，就看到波纹一圈一圈地_______开去。

4．几对燕子_______了，落在电线上。

电杆之间连着_______细线，多么像_________啊！停着的燕子成了
______，谱成了一支___________的春天的赞歌。

1．《咏柳》和《春日》都是描写________ 季的景象的。

我知道的描写春天的诗歌还有（）、
（）。

我能把其中的一首写下来：（ .
）
__________________。

”这首诗中，作者用了手法，把比作；把
比作；把比作。

从前两句对的赞美，引出对的赞美。

这是_____
代诗人_______写的《》中的诗句。

古诗_________ __也是他写的。

5.《咏柳》前两句的意思是。