班级文化建设串词
篇一:班级文化建设主持词
班级文化建设大赛主持词
2014年4月22日
开篇:
A:尊敬的老师,亲爱的同学们大家中午好!
B:欢迎大家来到纺织学院2014年第四届班级文化建设大赛决赛
的现场。
首先,为大家介绍今天到场的领导及嘉宾,他们是??。
~让
我们再次以热烈的掌声欢迎各位老师的到来。
A:班级文化作为一种环境教育力量,对同学们的健康成长有着巨大的影响。
班级文化建设不仅展现了同学们积极进取,勤思博学的精神风貌,而且极大地鼓舞了同学们争创优秀班级体的热情,很好的推动了我院的班风与学风建设。
B:班级文化建设的最终目标是构建一种氛围,以陶冶学生的情操,
构筑健康的人格,全面提高我们的综合素质。
通过班级建设,提升我们对所学专业、所在班级的认同感和归属感,从而提升班级成员的凝聚力和向心力。
A:在我校前两届班级文化建设成果展示的评比活动中,我院班级表现突出,分别有纺织083、纺织093、轻化111、纺织123班获得校级“十佳班级”荣誉称号。
B:今年的班级文化建设大赛,依然深受院领导、学工办、各辅导员的高度重视,通过宣传动员、组织实施和验收评比三个阶段,现有七个班级从学院各年级脱颖而出,进入了今天的决赛。
A:在决赛正式开始之前,向大家强调一下评分标准及比赛规则。
各班
级按照抽签顺序依次上台进行展示,展示完毕后,将有评委老师进行提问和打分。
评比标准包括展示材料、演讲内容、答辩情况等6项内容,共计100分。
B:好!现在我们的比赛正式开始。
首先有请*****,掌声有请!
结语:
A:通过以上班级的精彩展示,我们看到了一个又一个“有组织有理念有制度有公约有作为”的班集体,他们在学院班级当中发挥了良好的模范带头作用,同时,也为我院优良班风的建设注入了强大的正能量。
B:在本次比赛中,各班级不仅做出了精彩展示,而且班级之间也进行了很好的交流。
我们的比赛就要画上圆满的句号了,但是班级文化建设却是一项长期的、系统的工程。
希望各班级互相学习,取长补短,不断完善班级文化,传承学院积极进取的精神。
篇二:班级文化建设解说词
(俩人合说):全体起立,让我们以热烈的掌声欢迎各位领导来到阳光班。
王志飞
我是阳光班的王志飞,我要向各位领导们介绍:在我校开展缔造完美教室的活动中,主要介绍我班的班级文化建设。
(手指教室门)我们班的班名是:(全体说)“阳光班”。
“阳光”它表示为(全体说)“温暖、光明、自信、积极向上”。
我们班的班徽是:(全体说)用“双手托起太阳”。
班徽寓意我们阳光班全体同学向八、九点钟的太阳一样冉冉升起,茁壮成长!。
向日葵:(全体说)“是我们班的吉祥物”。
用向日葵做我们班的吉祥物,是因为向日葵就像我们一样有着旺盛的生命力,永远面向着阳光,同时啊也就像我们面对学校、课堂、老师一样,汲取知识和真理的力量,学到有用的本领,换来将来累累的果实,为社会做贡献,体现自我的人生价值一样。
我们的班诗是:(全体说)“阳光礼赞”。
这是信息栏。
黑板上方有我们的班级口号:(全体说)我们阳光,我们快乐。
这是老师送给我们的十件礼物。
这是阳光班同学的家务劳动信息记载。
教室的左墙壁后方是:(全体说)“心灵之窗”,它让我们知道了什么是最棒、最好、最美的礼物。
那,是我们的图书角。
我们的黑板报主题是:(全体说)“养成良好习惯、构建和谐班级”。
内容有:(全体说)“安全专刊”、“文明我先行”、“小擂台”。
“安全专刊”主要是时刻提醒同学们安全乘车须知和横穿马路注意事项,以及课余活动事故防范;还有结合我们农村当前形势,开展宣传秸杆焚烧的危害教育等,我们利用这些内容再回家向我们的长辈们进行宣传,起到了良好的效果。
文明宣传栏,主要是告诉同学们讲文明,懂礼貌的做法和道理。
小擂台板块,是培养我们的竞争意识,我们都希望上面早日出现自己的名字,成为小擂台赛的小赛主。
我们教室右墙后方“我能做到”栏,主要是让我们知道待人、处事、接物等等做人的原则。
下面由我班同学刘振东继续介绍外墙文化。
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刘振东
各位领导好,我是阳光班的刘振东,我们阳光班的外墙文化主要
是同学们的作品展示,有书法、手抄报、绘画作品。
馨巢板块是阳光班全体同学团结友爱,相互学习、积极向上的窗口,哪里有同学们的各种心声,说明同学们在阳光班级里:(全体说)我们是幸福一家人。
那里还有我们阳光班全体同学的约定。
以及全体同学们的合影。
我们的班训:(全体说)“态度决定一切,细节决定成败”。
我们班的班级愿景:(全体说)“好学、尊重、和谐、自爱”。
“俩人合说”阳光班班级文化介绍到此结束。
全体起立:“谢谢各位领导们的光临!再见!”
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篇三:班级文化建设解说词
班级文化建设解说词
尊敬的各位领导,各位老师,亲爱的同学们,大家好!
我是解说员王佳楠,今天由我带领大家走进“五(2)阳光班级”,老师和全班同学一起将“天道酬勤,宁静致远”定为班训,我们的班的
班规是:“健康,活力,团结,拼搏”,我们班的学风是:微笑,尊重,激励,帮助我们相信在“勤”和“静”的指引下,我们五(2)班一定会走向成功!
大家请看这里,这是我们班“五星”少年的照片,此星每月一评,
我们班同学各个“争当五星学生”.只要每个人都向前一小步,我们的班级就会向前一大步。
请各位老师聚焦这里,这里是我们班的优秀作文,,同学们可以利
用课余时间,相互传阅,交流学习.这个习作园给学生提供了一个展示
自己才华的机会,也培养了学生的作文兴趣,提高了学生的语文素养.
大家请看,这是我们的书法作品区,老师常说:书法是人的第二外表,我们把这句话谨记于心,在书法课上,我们专心听讲,下课认真练习,大家把最漂亮,最整洁,最规范的书法作品展示在这里,相互启迪,
互相学习.
大家请看,这也是我们班最大的一个亮点,我们每位同学是班级
的一份子,我们为班级这课大树添枝加叶,“比一比;赛一赛”只要今
天的我超越了昨天的我,就是成功!我们相信,没有最好,只有更好.
黑板左边就是我们班的图书角——“走遍天下书为侣”,书是伴侣,是成长的精神食粮。
大家请看后面的书柜,有从图书室借来的书籍,也有同学们自发带来的,我们还制定了《图书角管理制度》,由辛敏同学负责图书的借阅。
这是我们班的养殖区域,这里的花草都是同学们自己种植的,有的花盆是用废旧材料自制的,我们利用课余时间浇水,除草,通过亲身养殖,同学们接触自然,关注植物,感受了生命的成长,从而更加爱科学,珍爱生命。
这里是我们班的卫生角,我们还制定了《班级卫生制度》”。
各个负责人对每天的卫生进行督促和检查,并采取奖罚制度,同学们尽心尽力,争做环保小卫士。
这是我们班的黑板报,每期板报都有一定的主题,我们分组轮流创办,这个区域对同学们真正起到了教育的作用。
此外,教室还张贴了《小学生日常行为规范》和《小学生守则》
它对于我们健康成长有一定的约束作用,是我们的行为准则,我们一定会严格遵守。
“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”我们将会在未来的学习生活中更加积极配合学校工作,把班级建设的更加优秀!
最后,请各位老师给我们班的班级文化建设提出宝贵意见,谢谢大家的光临!。