学案4 细胞膜和细胞核课前探究案【预习目标】1、掌握实验“体验制备细胞膜的方法”。

2、掌握细胞膜的结构和功能。

3、掌握细胞核的结构和功能。

【基础知识回顾】一、实验：体验制备细胞膜的方法1、因为动物细胞没有_________________。

2、因为哺乳动物成熟的红细胞中没有___________和____________。

在发育过程中，哺乳动物红细胞的逐渐退化，并从红细胞中，为能携带氧的腾出空间。

人的红细胞只能存活天。

3、把细胞放在___ __中，由于细胞内物质有一定浓度，水会进入细胞，把细胞涨破。

（若实验在试管内进行，要获得较纯的细胞膜可以借助_____ ____法）二、细胞膜的成分1、细胞膜主要由__________和___________组成，此外，还有少量的_____________。

其中_________约占细胞膜总量的50％，________约占40％，___________ 占2％～10％。

在组成细胞膜的脂质中，___________ 最丰富。

2、功能越复杂的细胞膜，___________的种类和数量越多。

3、与生活联系：癌细胞的恶性增殖和转移与癌细胞的改变有关。

细胞癌变过程中，细胞膜成分改变，产生（AFP），（CEA）。

三、细胞膜的功能1、将细胞与分隔开，保障了细胞内部环境的2、控制物质进出细胞（1）细胞需要的进入细胞。

（2）细胞产生的和排到细胞外。

（3）细胞膜的控制作用是的。

3、进行细胞间的信息交流（1）通过细胞分泌的间接传递信息。

（2）通过相邻两细胞的直接接触传递信息。

（3）通过相邻两细胞间形成进行信息交流。

四、植物细胞壁的成分和作用1、化学成分：主要是。

2、作用：对植物细胞有作用。

五、细胞核的结构和功能1、用光学显微镜观察细胞，最容易注意到的是。

除了高等植物成熟的__________细胞和哺乳动物成熟的_____细胞等少数细胞外，真核细胞都有细胞核。

2、细胞核的结构（1）细胞核是由_________、____________、_________和______________组成。

（2）核膜是_______层膜，作用是______________________________________________。

（3）核仁的作用：_______________________。

核孔的作用：___________________________。

（4）染色质：①成分______________，________是遗传信息的载体。

②特性__________________________________________________________。

③与染色体的关系：______________________________________________。

3、细胞核功能（1）资料分析①黑白两种美西螈实验说明：②蝾螈受精卵的横缢实验说明：③变形虫切割实验说明：④伞藻嫁接实验说明：（2）细胞核是真核细胞内最大、也是最重要的细胞结构，细胞核控制着 ___ ，是细胞的“”对细胞核的功能较为全面的叙述：_______________________ ________________ ____。

【思考】DNA、染色体、染色质的关系是什么？六、细胞的概述细胞作为基本的_____ __，其结构_____ ______；各组分之间___________成为一个整体，是生命活动能够在变化的环境中____________、高度有序地进行。

细胞既是生物体的基本单位，也是生物体的基本单位。

七、模型构建模型是人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一种的描述，这种描述可以是的，也可以是的；有的借助于或其他形象化的手段，有的则通过的形式来表达。

模型的形式很多，包括、、等。

以实物或图画形式直观地表达认识对象的特征，这种模型就是，如：沃森和克里克制作的。

【自我检测】1、如图示科学家进行变形虫的切割实验，这个实验最能说明（）A．细胞核控制细胞的遗传B．细胞质控制细胞的遗传C．细胞核是控制细胞代谢的中心D．细胞质是控制细胞代谢的中心2、有人利用真核单细胞生物a、b做了如下实验，这个实验最能说明的问题是（）A．控制c性状发生的遗传信息来自细胞核B．控制c性状发生的遗传信息来自细胞质C．c性状发生是由细胞核和细胞质的遗传信息共同决定的D．细胞核内的遗传信息控制生物一切性状的发生3、在哺乳动物受精的过程中，精子能够与卵细胞相互识别，精子将其头部钻入卵细胞中，与卵细胞发生结合，当一个精子进入后，细胞发生变化，不再让其他精子进入。

这一现象体现出细胞膜能够( ) A.保障细胞内部环境的相对稳定 B.控制物质进出细胞C.卵细胞摄入所需要的精子D.进行细胞间的信息交流4、下列有关膜的叙述，错误的是（）A.细胞膜主要由脂质和蛋白质组成B.细胞膜中还有少量的糖类C.线粒体膜和叶绿体膜中的蛋白质分子是相同的D.在组成细胞膜的脂质中，磷脂最丰富5、下列有关细胞间的信息交流的叙述正确的是（）A．激素与靶细胞膜上糖蛋白结合，将信息传递给靶细胞B．细胞分泌的化学物质必须经过血液的运输才能将信息传递给靶细胞C．高等植物细胞之间的胞间连丝只起物质通道的作用D．多细胞生物体内细胞间功能协调性的实现完全依赖于信息交流6、下列哪一项不．属于细胞膜的功能（）A．作为系统的边界，维持细胞内部环境的相对稳定，而且对生命的起源具有重要作用B．通过细胞膜的选择透过性有效地控制物质的进出C．将细胞内的代谢产物全都排出细胞外D．细胞之间相互识别的信息交流功能7、下列细胞中具有细胞核的是（）A. 白细胞B. 哺乳动物成熟的红细胞C. 高等植物成熟的筛管细胞D. 血小板8 、人成熟的红细胞和精子的寿命都很短，这一事实体现了（）A. 环境因素的影响B. 功能对寿命的影响C. 遗传因素的影响D. 核、质的相互依存关系9、细胞能够正常完成各项生命活动的基本条件是（）。

A. 细胞膜具有选择透过性B. 线粒体供能C. 细胞核内有遗传物质D. 保持细胞的完整性10 、以下关于物理模型的说法正确的是（）。

A. 通过抽象的形式来表达认识对象的特征B. 把事物的共同特点抽出来加以概括C. 用空间形式和数量关系来描述认识对象的特征D. 以实物或图画形式直观地表达认识对象的特征学案4 细胞膜和细胞核课内探究案【学习目标】1、掌握实验“体验制备细胞膜的方法”。

2、掌握细胞膜的结构和功能。

3、掌握细胞核的结构和功能。

【课内探究，精讲点拨】（5）提取膜成分中的磷脂，将其铺在空气—水界面上，测得磷脂占有面积为S，请预测：红细胞表面积的值接近于。

【归纳提升】细胞膜的制备1、选材：哺乳动物2、原理：红细胞放入清水中，水会进入红细胞，导致红细胞，使，从而得到细胞膜。

3、过程（1）将红细胞稀释液制成。

（2）在下观察，待观察清晰时，在盖玻片一侧滴加，另一侧用吸水纸吸引。

（3）红细胞凹陷，细胞体积，最后导致细胞。

（4）若在试管中进行，可利用法，获得较纯的细胞膜。

【评价练习】制备哺乳动物细胞膜时，在高倍镜下看到红细胞的变化是（）A.细胞吸水B.细胞膨胀，凹陷消失，以致破裂C.细胞皱缩D.细胞核逐渐退化【探究点二】细胞膜的成分【例2】人们已经通过化学实验证明了细胞膜中含有磷脂分子。

现在请你设计一个实验验证细胞膜中含有蛋白质成分。

（1）实验课题：（2）实验目的：体验用化学试剂检测细胞膜中蛋白质的方法和过程。

（3）实验原理：（4）实验材料：细胞膜样液、蒸馏水、洁净试管、滴管、双缩脲试剂等。

（5）实验步骤第一步：取洁净的试管两支，。

第二步：向甲试管中滴加，向乙试管中滴加2mL的蒸馏水。

第三步：向甲、乙两试管中各注入1mL摇匀后，再各滴加，振荡摇匀，观察颜色变化。

（6）实验现象：甲试管中液体，乙试管中液体。

（7）实验结论：。

2、细胞识别功能的结构基础是膜上的，糖蛋白只存在于细胞膜侧，通过糖蛋白的位置可判断细胞膜的外侧和内侧。

【评价练习】1、细胞膜上一般不含（）A．胆固醇 B．磷脂 C．糖蛋白 D．血红蛋白2、最可能构成细胞膜的一组元素是（）A.C、H、O、NB.C、H、OC.C、H、O、PD.C、H、O、N、P3、细胞膜上与细胞识别有密切关系的物质是（）A.糖蛋白B.磷脂C.脂肪D.核酸4、细胞膜常常被脂类溶剂和蛋白酶处理后溶解，由此可以推断细胞膜的化学成分主要是（）A.磷脂和蛋白质B.蛋白质C.多糖D.核酸【探究点三】细胞膜的功能【例3】细胞膜在细胞的生命活动中具有重要作用。

下列相关叙述不正确的是（）A. 细胞膜的糖被在细胞间具有识别作用B. 细胞膜对膜两侧物质的进出具有选择性C. 细胞膜内外两侧结合的蛋白质种类有差异D. 载体蛋白是镶在细胞膜内外表面的蛋白质【归纳提升】(1)细胞膜的流动性与选择透过性的关系①区别：流动性是膜的特点，其基础是构成细胞膜的蛋白质分子和磷脂分子大多是可以的。

而选择透过性是膜的特点，其生理基础是不同细胞膜上分布的载体蛋白的各不相同。

②联系：流动性是选择透过性的基础，只有膜具有流动性，才能表现出选择透过性。

(2)细胞识别的实例①激素与；②神经递质与上的受体；③淋巴细胞对抗原的；④效应T细胞与；⑤受精作用。

【规律总结】列举高中生物教材中应用膜流动性的实例：【评价练习】1、下列关于细胞膜的叙述，不．正确的是（）A.细胞膜主要由脂质和蛋白质组成B.不同功能的细胞，其细胞膜上蛋白质的种类和数量相同C.组成细胞膜的脂质中，磷脂最丰富D.癌细胞的恶性增殖和转移与癌细胞膜成分的改变有关2、下列过程中，不直接依赖细胞膜的流动性就能完成的是( )。

A．植物体细胞杂交中原生质体融合 B. mRNA与游离核糖体的结合C．胰岛B细胞分泌胰岛素 D．吞噬细胞对抗原的摄取【探究点四】细胞核的结构与功能【例4】生物学家研究发现，癌细胞的无限增殖受某调控基因的控制，该调控基因能激发所有动物细胞大量增殖，为探究该调控基因是存在于细胞质还是细胞核中，科研人员做了如下实验设计（见图）：根据以上思路，请继续完成下列实验设计方案：A、实验方案（实验提示：癌细胞能连续培养，但细胞形态发生明显改变。

如何观察细胞形态不作实验设计要求）：（1）用酶分别处理宫颈癌细胞和小鼠肝细胞，使之分散成单个细胞。

（2）分别使单个癌细胞和单个肝细胞核质分离。

（3）取形成重组细胞甲，取形成重组细胞乙。

（4）取两个培养瓶分别编号甲、乙，各加入等量的培养液。

（5）分别取重组细胞甲和重组细胞乙，依次加入甲、乙两个培养瓶中，进行细胞培养。

（6）分别观察甲、乙培养瓶中的细胞形态。

B、预期实验结果及结论（1）若甲瓶中的细胞形态发生明显变化，乙瓶中基本无变化，说明调控基因存在于中。

（2）若乙瓶中的细胞形态发生明显变化，甲瓶中基本无变化，说明调控基因存在于中。