（三）函询集智法： 函询法又称德尔菲法，其基本原理是借助信息反馈，反复征
求专家书面意见来获得新的创意。其具体做法是……。
例：家用电器新产品开发课题的策划。
1.函询集智法的特点： 1）专家互不见面，有利于克服一些心理障碍，便于充分发表新颖意
见或独特看法。 2）轮间反馈则保证了专家之间的信息交流和思维激励。 2. 函询集智法的运用程序： 1）专家选聘：成败的关键，专家要精搏结合，且对活动有兴趣。 2）函询调查表的编制： 3）函询调查的组织： 4）设想的加工整理：每一轮进行之后都要进行加工整理，评出可供采
2.智力激励法运用程序： 1）激励会的准备： •选择会议主持人 •确定会议议题 •确定参加会议人选 •提前下达会议通知
2）热身活动：目的是使与会者尽快进入“角色”。 3）明确问题：目的是与会者对要解决的问题有明确的全面的了解，
以便有的放矢。 这个过程，主持人应掌握两个原则：简明扼要原则、启发性 原则。 4）自由畅谈：决定智力激励法成功车鞍座，使之舒适，必要时还 可储存物品
能否缩小 儿童自行车 设计各种儿童玩耍的微型自行车
能否代用
新材料 采用新型材料代替钢材，制作轻便型高 自行车 强度自行车
能否重新调整
长度可调自 行车
设计前后轮距离可调自行车，缩小占地 空间
能否颠倒过来
可后退 自行车
传统自行车只能前进，开发设计可后退 的自行车，方便使用
所？其他方法？ 7）能否重新调整？
可否更换条件？用其他型号？用其他设计方案？用其他顺序？ 能否调整速度？能否调整程序？
8）能否颠倒过来？ 可否变换正负？颠倒方位？反向有何作用？
9）能否组合？ 混成品、成套东西是否统一协调？单位、部分能否组合？目的
能否综合？创造设想能否综合？
设问探求法的特点： 1）设问探求是一种强制性思考，有利于突破不愿提问的心理障碍。 能提出创造性问题本身就是一种创造。
2）对比分析法：在对比分析中找事物的差距。
3）设会列举法：步骤： • 由会议主持者根据创造活动的需要，确定列举缺点的对象 和目标。 • 确定会议人员（一般5-10人），召开会议，发动与会者根 据会议主题尽可能地列举缺点，并逐条写在预先准备的卡 片上。 • 对缺点分类整理，确定主要缺点。 • 研讨克服缺点的方法。
这种客观存在的现实与愿望之间的矛盾，是推动人们 进行创造的一种动力。 2）心理基础：尽管事物总有缺点，但不是所有的人都会寻找缺点。 加上人的心理惰性往往造成一种心理障碍，因此，应 用缺点列举法时，要有追求卓越的心理基础。敢与 “鸡 2.掌握系统列举蛋缺里点挑的骨方头法”：。
1）用户意见法：用户反馈的意见（缺点）对改进企业产品或提出产 品新概念最有参考价值。
2）设问探求是一种多角度发散性思考，广思之后再精思，是创造性 思考的规律。
3)设问探求提供了创造活动的基本思路。创造虽然思路很多，但采用 设问探求法这一工具，可以使创造者尽快地集中精力朝提示的目标 和方向思考。
2.设问探求法运用要点： 1）创造对象的分析： 2）探求思考的要求：
例如：自行车的新创意。 下面为自行车创新设计设问探求表
能否组合
自行车水泵
将小型离心水泵与自行车组合成自行车 水泵，方便农村使用
三轮自行车 设计三轮自行车，供两人同乘
二.缺点列举法： “金无足赤、人无完人”。如果有意识地分析现有事物的缺点，
并提出改进设想，便可能创造，这种技法就叫缺点列举法。
1.运用缺点列举法的基础： 1）客观基础：任何事物总有缺点，而人们总是期望事物至善至美。
3.缺点的分析鉴别： 缺点列举法的目的不是在列举，而是改进。鉴别缺点可以从影
须遵循四项基本原则。
5）加工整理：会后应组织专人对设想记录进行分类整理，去粗取精， 寻找最满意的答案。有必要还可召开下一轮智力激励 会。
例如：清除电线积雪问题的求解。
二.书面集智法：“635”法,即每次请6人参加会议,每人在卡片上写3 个
设想1,.每会人议历准时备5：分钟。其程序如下： 2.进行轮番性默写激智： 3.筛选有价值的新设想：
用的新设想。
§4.2 系统分析法
一.设问探求法： 提问能使人们思考，能激发人们在脑海中推敲。大量的思 考
和系统的检核，有可能产生新的设想或创意。设问探求法在创造 学中被称为“创造技法之母”。 1.设问探求的工具和特点： 设问探求法按以下9项检核： 1）有无其他用途？ 2）能否借用？
能否借用别的经验？有无与过去相似的东西？能否模仿点 什么？ 3）能否改变？
序号 1 2 3
4 5 6 7 8
9
设问项目 新概念名称
创意简要说明
有无其他用途
多功能保健 自行车
将自行车改进设计，使之成为组合式多 功能家用健身器
能否借用 自助自行车 借用机动车传动原理，使之成为自助车
能否改变
改变自行车的传统形态（如采用椭圆形 太空自行车 链轮传动），设计 出形态特殊的“太空
自行车”
注意：创新技法之间的配合和对机械设计知识的 依存。
§4.1 群体集智法
一.智力激励法： 智力激励法是一种典型的群体集智法，是通过召开智力激励
会来实施的。
1.智力激励法的四项原则： 1）自由思考原则； 2）延迟评判原则； 3）以量求质的原则；越是增加设想的数量，就越有可能获得有价 值的创意。
4）综合改善原则：鼓励与会者积极参与知识互补、智力互激、信 息增殖活动。
第二篇 创新设计方法
第4章 常用创新技法 第5章 原理方案的创新设计 第6章 机构创新设计 第7章 结构方案的创新设计 第8章 反求设计
第4章 常用创新技法
创新技法是解决创新设计问题的创意艺术， 是人们对创造性思维和创造理论 加以具体化应 用的技巧。
本章主要内容： 介绍常用技法，能启迪创新设计者的思路。
如意义、颜色、活动、音响、气味、式样、形状等能否做 其他改变？
4）能否扩大？ 能否增加什么？时间、频度、强度、长度厚度、附加价值、
材料能否增加？能否扩张？
5）能否缩小？ 能否减少什么？再小点？浓缩？微型化？再低些？再短些？再
轻些？省略？能否分割化小？能否采取内装？
6）能否代用？ 能否取而代之？其他材料？其他制造工艺？其他动力？其他场