人教版语文八年级上第二单元检测试卷学校班级姓名座号评分一、基础（30分）1.根据课文默写古诗文。
（10分）（1）独怜幽草涧边生，。
，野渡无人舟自横。
（韦应物《滁州西涧》）（2）黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
，。
（崔颢《黄鹤楼》）（3）谁道人生无再少？！。
（苏轼《浣溪沙》）（4）把白居易《钱塘湖春行》默写完整。
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
，。
，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，。
2.根据拼音写出相应的词语。
（4分）他少年出外谋生，独立支持，做了许多大事。
哪知老境却如此tuí táng（）！他chù mù shāng huái （），自然情不能zì yǐ（）。
情郁于中，自然要发之于外；家庭suǒ xiè（）便往往触他之怒。
3.下列词语中有四个错别字，请找出来并加以改正。
（4分）心满意足问心无愧长途拔涉穷愁缭倒孜孜不倦联声诺诺鞭僻入里稍纵即逝4.下列句子没有语病的一句是（）（3分）A.书籍对人的影响是潜移默化的，读书不但可以提升自我，而且能增长知识。
B.虽然这些都很十分微不足道，但他做得很认真。
C.我们来到博物馆，看到那些精美的艺术品，无不使人感到自豪。
D.人类要与自然和谐相处，保护好属于自己的家园——地球。
5.下列加点词语运用有误的一项是（）（3分）A.唉，我现在想想，那时真是太聪明．．了！B.父亲老实厚道低眉顺眼．．．．累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位。
C.过不一会儿，暴风雨就歇斯底里．．．．地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世界已到了末日。
D.她总是对人们微笑着，总是心急如焚．．．．地想对人民有所贡献。
6.学习了《背影》《台阶》后，同学们深受感动，于是在班上开展了“让世界充满爱”活动，请你积极参加。
（6分）（1）下面是主持人的开场白，请仿照画线句，在空白处补充一句话，使语意连贯。
爱是一盏灯，照亮黑暗的远方；，；爱是夏日的风，是冬日的阳，是春日的雨，是秋日的果。
（2）请你在父亲节来临之际，发一则短信给父亲，要求用上“台阶”二字。
二、阅读（40分）（一）（14分）阅读下文，回答问题。
我说道：“爸爸，你走吧。
”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。
你就在此地，不要走动。
”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。
走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。
父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。
我本来要去的，他不肯，只好让他去。
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。
可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。
他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
我赶紧拭干了泪。
怕他看见，也怕别人看见。
我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。
过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。
到这边时，我赶紧去搀他。
他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。
于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。
过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。
他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。
”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
7.在下面的四个小标题中，最能概括本段段意的一项是（）（3分）A.父子深情B.慈父背影C.车上惜别D.买橘送别8.文段中先后有两次写道：“我的泪很快地流下来了”“我的眼泪又来了”，这里流出的泪是（）（3分）A.伤感愧疚的泪B.伤心悲痛的泪C.离别忧伤的泪D.感激动情的泪9.文段中刻画父亲形象最突出的表现手法是什么？你是如何推断出来的？（4分）10.文段着重写了父亲买橘子和下车往回走混入人群的两处“背影”，作者这样写的原因是什么？（4分）（二）（14分）阅读下面的文章，回答问题。
总有一朵花正在为你开放①都喜欢手上有一朵花。
那一朵小花，也许是别人送的，也许只是你自己在山间小径漫步，信手从路旁的草坡上摘下的一朵野菊，把它带进了你的房间。
②不过，自己手上有一朵花的时间好像总是比别人手上有一朵花的时间少，因为“别人”有无数个。
姚明曾对他的朋友说：生活能选择吗？永远像现在这样，我羡慕你清闲，你羡慕我有钱。
也许不只是姚明和他的朋友，会这样互相羡慕，或是互相欣赏，我们每个人面对身边的人，常常会因对方手上的“那朵花”而心生羡慕，甚至心生妒忌，心生不平之怨：老天爷，怎么好事都落在他的手上！③姚明的这句话换一个人来看，比方我，我就这么想：有钱的姚明没办法过我这样自由自在的日子了，我得感谢老天让我能有如此清闲的一段时光！所以我觉得，姚明可爱的坦白中也有一丝不完全清醒的坦率。
上帝是公正而英明的，他一定也在你我手上放有另一朵鲜花．．．．，也许我们只是眼睛盯着别人的手，而让自己的那一朵枯萎了。
④我看了许多二战集中营的故事，这些故事，让我知晓善恶，同时也让我思索命运。
在集中营恶劣的现实生活中，囚徒被剥夺了一切，而党卫军则占有了一切，阳光、食物、水甚至清新的空气。
这真是太不公平了。
但是在这个集中营里所有人的梦里，却是两种境遇：囚徒“拥有”希望和明天，这明天和希望是维系他们生命的最好礼物，梦里会有蓝天、草地、鲜花和解放者带来的阳光下的自由呼吸！不是每个人都能得到，但只要活着就有希望得到！而党卫军只有噩梦，是绞架，是审判庭，只要他们活到战争结束，就会经历噩梦中可怕的预言！⑤真的，当我一次次重温苦难，我就增加了对生活的信心——只要活着，就永远不会被剥夺得一无所有，在手上总会有“一朵花”，只是你和我千万不要忽略了“自己手上的花”，哪怕它只是梦里的自由、铁丝网外面的绿草！当生的希望那么渺茫时，还有比“渴求活着”更有用的东西吗？这就是亲爱的上帝给囚徒们最美的一朵鲜花．．．．。
⑥永远不要只会羡慕别人而忘记自己手上还有另外一朵“美丽的花”。
相信命运在关上一扇门的时候，会打开另一扇窗。
一定要为生活找到理由，只要活着，就别让自己手上的那朵花枯萎了，那是命运的赐予。
只要关注了手中的这朵花，你的生活就一定会变得不一样！11.请联系上下文，分别说说第③段和第⑤段加点的“一朵鲜花”的含义。
（6分）①上帝是公正而英明的，他一定也在你我手上放有另一朵鲜花．．．．。
含义:②这就是亲爱的上帝给囚徒们最美的一朵鲜花．．．．。
含义：12.品析第⑥段画线句子。
（5分）相信命运在关上一扇门的时候，会打开另一扇窗。
13.下面对文章的理解有误的一项是（）（3分）A.题目“总有一朵花正在为你开放”意蕴丰富，“总有”“正在”说明：每个人在任何时候都拥有属于自己的“鲜花”。
B.文章开头从自然界的花写起，过渡到下文，起到总领全文的作用。
C.第③段画线句子“姚明可爱的坦白中也有一丝不完全清醒的坦率”，“不完全清醒”指的是姚明没有充分认识到珍视自己“鲜花”的重要性。
D.第④⑤段写集中营的故事，说明：即使卑微的人处在悲惨的境地，也有属于自己的“鲜花”。
（三）(12分)成长的桥我记事很晚，所有关于童年的记忆，差不多都在父母与别人闲谈中得知。
在很多人眼里，我是一个不折不扣的笨小孩。
上学第一天回家在巷口碰上母亲，她问：“老师今天讲了啥？”我想了半天才挤出三个字：“脚板印”。
母亲又问一起回来的同学，她说：“老师要我们脚踏实地，好好学习。
”大家一阵笑，我也跟着笑。
一次不小心摔破了家中珍爱的花瓶，我把碎渣扫到地板中央，再搬个小凳子老实地坐在旁边。
母亲回来生气地责骂时，我振振有词地说：“老师讲要表扬诚实的孩子，您却批评我！”母亲忍不住扑哧笑了。
懵懵懂懂长到九岁，我的思想第一次发生重大转折。
那年，春天的花开得特别艳，尤其我家向阳的窗下（那里有个半米宽的窄台），花朵更是美不胜收。
我喜而忘形，一手扳窗，一手摘花，却忽略了扳着的窗没有插销了。
一分钟后那扇要命的窗子开了，把我像球一样从二楼抛下去做了自由落体运动；仙人掌又火上浇油，落地的我已变成昏迷不醒的“刺猬”。
后来听说是好心的行人送我进了医院；私下嫌我笨的母亲，听到这个消息竟在柜台内晕倒了，苏醒过来跌跌撞撞推开同事就往医院跑；而父亲一脸煞白，骑自行车撞到了电线杆，爬起来车子不要、泥水不管地直往前冲……那天医生差点下死亡通知书，警告说，病人必须一直保持清醒意识。
于是父母每隔一个小时就忐忑不安地唤我一次。
昏昏沉沉往下坠落的我，就被父母一声又一声的柔和而又有力、平稳而又焦急、搀杂着心痛与希冀的呼唤拉回了这鸟语花香的世界。
那年期末，我破天荒考了个全年级第一。
邻居说这一摔没留下后遗症已是万幸，想不到还摔开了窍，变聪明了。
只有我自己知道，是48小时的昏迷中母亲带泪的呼唤，父亲紧握我手的力量，是一睁开眼他们憔悴面容上的极大喜悦，与眼眶里滑落的中年人的泪水，让我一刹那长大了。
我才知道我对父母是那样重要。
心中渐渐清晰的爱滋生成牢不可破的愿望——我要为父母好好读书。
拿到成绩单时父母的惊喜和欣慰，让我开心了好久。
后来读书成了习惯，一读读到研究生。
我至今仍不知道我的智商属高属低，这对人的一生也许并不重要。
重要的是有怎样的父母，从懵懵到明事，其实只有一桥之隔；这座桥就是父母温厚的爱。
就像黑云经过太阳的亲吻也会变成绚丽的彩霞，再笨的小孩，有父母的爱来呵护，也会成长为顶天立地的栋梁。
14.读了本文后，你认为用“成长的桥”作为标题有什么含义？（3分）15.第二段中写“我”因打碎了花瓶而受到母亲的责骂，在听完“我”“振振有词”地对答后，母亲为何“忍不住扑哧笑了”？（3分）16.将第四段中划线的句子改为“父母非常着急”，好不好，为什么？（3分）________________ ____________________________________________17.你认为“我”由“一个不折不扣的笨小孩”读到研究生的原因是什么？（3分）三、作文（50分）18. 本单元《背影》《台阶》都写了父亲，在你心中父亲、母亲的形象各是什么？请以父亲或母亲为话题作文，文体不限，500字左右。
第二单元答案一、1.（1）上有黄鹂深树鸣春潮带雨晚来急（2）晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲（3）门前流水尚能西休将白发唱黄鸡（4）几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥乱花渐欲迷人眼绿杨阴里白沙堤 2.（1）颓唐触目伤怀自已琐屑 3.（本题是对同音形近字的考查，平时要注意辨别识记。
）4.D（此题需要我们记住常见的6种病句类型。
A.将“提升自我”与“增长知识”互换位置。
B.删去“很”或“十分”。
C.删去“使人”。
）5.D（“心急如焚”是形容非常着急，修饰“想对人民有所贡献”不恰当。
）6.（1）示例：爱是一盆火温暖孤寂的心灵（2）爸爸，您是火种，点燃了女儿的心灵之火；爸爸，您是台阶，帮助女儿一步步踏实地向上攀登。