柞水县职业中等专业学校三年行动计划（2014年—2016年）学校在各级领导部门的关心支持下，各项工作取得了长足发展，现根据市场需要和我校实际，特制定学校未来三年发展规划。

一、指导思想以科学发展观为指导，坚持“以市场为导向，以服务为宗旨，以就业促发展”的办学理念，信守“相信人人有才，帮助人人成才”的育人理念，内强素质，外树形象，把提高教育质量作为重点，扎实推进教育教学改革，积极探索工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式，坚持一手抓德育工作，一手抓技能教学，逐步建立合理的教育质量评价体系，实现学校和谐科学持续发展。

二、办学定位学校类型定位：中职学历教育、成人高等教育、农民技术培训、继续教育、汽车驾驶员培训为一体的综合办学体系。

专业设置定位：形成以机电技术应用（农村机械使用与维护）专业、电子电工（农村电气技术）专业、旅游服务专业为骨干，高职预科等市场需要的专业格局。

根据市场需求适时调整专业。

人才培养目标定位：诚实守信、遵纪守法、举止文明的中初级技能人才。

三、发展目标1、总体目标以提高教育教学质量为核心，科学管理，精心育人，强化技能，彰显特色，创建一流的校园文化，一流的校园设施，一流的师资队伍，一流的人本管理，争取在未来三年做到一年夯基础，二年创特色，三年立品牌，把我校打造成职教特色学校。

2、分阶段目标：第一阶段目标（2014年）1、办学规模。

中职学历在校生500人，成人高等教育在校生700人；争取政府支持，最大限度的整合职教资源，使农民技术培训稳定在2000人，企事业在职人员继续教育300人，汽车驾驶培训600人。

2、德育和课程建设。

认真落实《柞水县职业中等专业学校德育实施方案》，在2014年春季新生班中实施弹性学制和学分制。

3、教师队伍建设。

优化教师队伍结构，认真落实《柞水县职业中等专业学校建设学习型校园实施方案》。

实施教师“传帮带”活动，重视青年教师的培养和提高，提高“双师型”教师比例，有50%的教师，能够胜任两门以上课程的教学工作。

计划引进专业教师1-2名，并派出部分专业课教师参加国省级骨干教师培训，派出1-2青年教师深入企业实践锻炼。

采取多种措施，从根本上解决师资不足的问题。

4、实习实训基地建设。

加强实习实训基地建设，走校企合作、工学结合之路，探索建立“校中厂”、“厂中校”实习实训基地，增加一个校企合作示范基地，筹建一个专业相应的经济实体。

不断拓展校外实训基地建设，促进就业质量的提高。

5、办学条件改善。

争取中央投资1000万元的综合实验楼开工建设，为满足实训教学需要提供保障。

6、对外交流与合作。

重视和加强与国内同类学校的交流与合作，学习借鉴国内高水平中职学校的先进办学理念，促进学校教育改革和教育质量的提高。

组织教职工到国内名校参观学习和学术交流一次。

同一所国内优秀中职学校建立正式校际合作关系，在互派学生和教师以及进行学术交流与合作方面进一步加大力度。

7、加强专业建设，增强办学吸引力。

要从加强“招生规模、师资团队、教学科研、实训设施、就业安置”五个方面全方位的加强骨干专业建设。

真正将骨干专业做大做强，增强招生吸引力。

8、在教学教研上抓改革创新。

成立教研室，完善制度，明确职责。

完善校本教研的激励机制，以科研带动校本研修，开发校本教材1本。

第二阶段目标（2015年）1、办学规模。

中职学历在校生600人，成人高等教育在校生720人，农民技术培训2500人，企事业在职人员继续教育500人，汽车驾驶培训800人。

2、德育和课程建设。

弹性学制和学分制在2013秋和2014春秋学生中推广。

落实并完善《柞水县职业中等专业学校德育实施方案》。

3、教师队伍建设。

优化教师队伍结构，完善《柞水县职业中等专业学校建设学习型校园实施方案》。

教师“传帮带”活动深入开展，提高双师型教师比例，有70%的教师，能够胜任两门以上课程的教学工作。

引进专业教师1-2名，派出1-2青年教师深入企业实践锻炼。

4、实习实训基地建设。

加强实习实训基地建设，走校企合作、工学结合之路，探索建立“校中厂”、“厂中校”实习实训基地，增加一个校企合作示范基地，建成一个专业相应的经济实体。

不断拓展校外实训基地建设，促进就业质量的提高。

5、办学条件改善。

综合实验楼项目建设竣工，争取新建公租房项目开始动工，再投资30余万元改善教师办公条件。

6、对外交流与合作。

进一步重视和加强与国内同类学校的交流与合作，学习借鉴国内高水平中职学校的先进办学理念，促进学校教育改革和教育质量的提高。

组织教职工到国内名校参观学习和学术交流一次。

新增一所校际合作关系中职学校。

7、加强专业建设。

加强市场需求调研，开发新专业，形成具有县域特色的骨干专业2个，涉农专业1-2个。

8、在教学教研上抓改革创新。

加强教研室教科研指导，以科研带动校本研修，开发校本教材1本。

第三阶段（2016年）1、办学规模。

中职学历在校生700人，成人高等教育在校生750人，农民技术培训2000人，企事业在职人员继续教育600人，汽车驾驶培训1000人。

2、德育和课程建设。

进一步完善弹性学制和学分制，对三个骨干专业进行课程改革，高效课堂建设卓有成效。

3、教师队伍建设。

继续完善《柞水县职业中等专业学校建设学习型校园实施方案》。

丰富教师“传帮带”活动内涵，有80%的教师，能够胜任两门以上课程的教学工作。

4、实习实训基地建设。

加强实习实训基地建设，走校企合作、工学结合之路，探索建立“校中厂”、“厂中校”实习实训基地，增加一个校企合作示范基地，建成二个专业相应的经济实体。

不断拓展校外实训基地建设，促进就业质量的提高。

5、办学条件改善。

投资50余万元解决师生冬季取暖。

对教室进行装修，改善师生的学习和工作条件。

6、对外交流与合作。

加强与国内同类学校的交流与合作，学习借鉴国内高水平中职学校的先进办学理念，促进学校教育改革和教育质量的提高。

组织教职工到国内名校参观学习和学术交流一次。

新增二所校际合作关系中职学校。

7、加强专业建设。

加强市场需求调研，将骨干专业全部建成省级示范专业。

8、在教学教研上抓改革创新。

加强教研室教科研指导，以科研带动校本研修，开发校本教材1本。

四、行动措施1、深化内部管理机制改革，提高学校管理水平。

强化目标管理和绩效考核，并在此基础上对现有的分配制度进行改革，逐步建立起多劳多得、公正合理、能调动全体教职工积极性的分配制度。

科学划分各部门职责，优化人力资源，调整学校处室结构，规范管理服务内容和流程，明确管理权限和责任，做好富余人员的二次岗位安排，促进学校和谐持续发展。

重视规范管理、程序管理、细节管理，不断提高管理队伍的素质，提高管理水平。

加强依法治校，不断健全完善教代会、工会工作制度，不断健全校务公开，扩大师生员工的知情权、参与权，不断完善教职工的利益诉求和表达机制。

加强干部队伍建设，重点培养年轻干部，把优秀的班主任充实到管理队伍中。

重视对中层以上管理人员职业素养的培训，定期对管理人员进行新思想、新观念、新方法的学习与教育，关注管理人员的思想状况和生活状况。

强化管理人员的责任意识，确保切实履行职责。

2、优化德育体系，营造育人环境。

认真研究新形势下学生德育工作。

德育工作要以文明礼貌、行为习惯养成为主要内容，积极探索具有学校特色的德育模式。

认真实施学生德育课题组的研究成果，形成具有一定特色的德育模式。

加强思想政治工作队伍建设，学生党团组织、社团组织建设，校园文化建设，班级文化建设，学生干部队伍建设，完善学生思想政治教育体系。

强化对学生课外实践活动和日常生活的引导与管理，切实推进思想政治教育进公寓、进餐厅、进社团、进网络。

加强对报刊、广播、电视、网络、橱窗、布告栏等宣传载体的管理和指导，加大对先进典型的宣传，设立优秀毕业生展示窗，优秀学生光荣榜，品德标兵、才艺之星、最佳辩手、技能标兵荣誉榜，倡导优良的学风校风。

3、开展教学改革，提高教学质量。

加大教学内容、课程体系和学生成绩考核办法的改革力度。

参照职业岗位任职要求制定培养方案，引入行业企业技术标准开发专业课程；调整课程体系结构，整合教学内容，增强针对性和适应性；加强实验、实训和社会实践等教学环节。

专业课教学大力推进模块教学模式。

通过开展学生技能大赛来推动技能教学，每学期评选“技能之星”，并进行大张旗鼓的表彰奖励。

4、实施人才强校战略，建设双师型教师队伍。

加强教师业务培训的规范化建设，制定《创建学习型校园方案》，并认真实施。

提倡教师在职自修、离职短期进修、下企业锻炼、参加各类等级证书的培训，以优惠政策鼓励中青年教师提高学历层次和业务水平。

针对教师队伍结构的特点，制定各类教师业务提高方案，采取有效措施，保证方案的落实。

加强教师思想道德建设，弘扬奉献敬业、教书育人、为人师表、严谨治学、诚实守信的职业道德。

5、做好招生就业工作，增强学校办学活力。

继续完善和强化招生的有关措施。

创新工作思路，提高工作技巧，挖潜和巩固招生成果。

认真研究媒体传播规律，加大招生宣传力度。

定期深入各初中生源学校和乡镇进行政策、学校和专业宣传，做到宣传稳定、长期而持久。

积极拓宽宣传渠道，注重宣传效果。

高度重视毕业生的就业工作。

抽调专业人员上好职业指导课，增加就业指导课的课时。

巩固和发展现有的学生就业实习办事处，加强学生就业后的跟踪服务，提高学生就业稳定率和学生就业收入水平。

6、巩固成人教育成果，扩大短期培训规模。

积极挖掘生源潜力，稳定成人教育规模，不断探索管理模式，提高管理水平和服务水平。

不断拓宽短期培训渠道，搞好继续教育培训、农民实用技术培训、汽车驾驶员培训，充分发挥职教中心作用。

五、保障措施1、思想保障实施本行动方案是一项系统工程，学校将适时召开各级各类会议，用本行动方案统一思想，统一认识，调动广大教职工的积极性。

要求全体教职工在本职工作中认真贯彻落实行动方案，更新教育观念，树立一切工作有利于学生身心健康成长、有利于学生创造精神的培养、有利于学生专业技能的提高、有利于学生个性特长的充分发展的思想。

强化进取意识，增强凝聚力和向心力，形成全校上下齐心协力、负重奋进、迎难而上、百折不挠的良好局面，确保学校三年行动计划发展目标的如期实现。

2、组织保障学校成立以校长为组长的领导小组，具体实施“三年行动方案”的全程管理。

校党支部、工会、团委要在“行动方案”的实施过程中发挥先导和带动作用，各处室、教研组具体落实，全员参与，保障“行动方案”的顺利实施。

积极争取各级党委、政府及教育主管部门对职业教育的大力支持，营造学校发展的良好社会氛围，加快学校又好又快发展。

组长：副组长：成员：“三年行动方案”领导小组做好“行动方案”实施各阶段的检查测评工作，对实施过程进行调控和改进，建立一套科学的评价标准，对各处室分阶段目标达成情况进行评估，将行为绩效与实施奖惩相结合，激励先进，调动和激发教职工的工作积极性，为实现“行动方案”预期目标提供组织保障。